回想高考後填報志願的哪些日子，我彷彿是在恍惚中度過的。
高中繁重的學習壓力，讓我的腦袋裡填滿了語數外、物化生，忘記了拿出一小部分的時間研究一下，究竟自己未來想做什麼，所以在高考終於結束之後，把志願填報問題全權交給了老爸，以至於爸爸在幫我選擇報考學校和專業的幾天裡，天天抓耳撓腮、長吁短嘆，嘀咕著“你要是多考幾分就好了”、“這裡離家太遠了，不行不行”、“這個專業太累，又受氣”…….
最後，本著“你一個女孩子，養活好自己就行了，不要那麼累”的原則，最終敲定了以本省名稱開頭的的某某醫科大學，然後是某某大學、某某工業大學、某某農業大學，其實我私下認為我爸選擇學校的技術難度忒低了，他就是怕我跑遠了，不好往回找。
但是我就很輕鬆了，不過是高中生到醫學生的轉換，考試試卷從語數、理化生，變成了生理化、內外婦兒……嘛，壓力不大。
進入了大學校園後，直到穿上了白大衣站在瞭解剖實驗室裡，看著整整齊齊排列的人體標本，我在福爾馬林的刺激性氣味中從恍惚中清醒過來——果然出來混都是要還的啊，現在我眼裡流的淚，都是當年報考志願時進我爸腦子裡的水啊！到現在我都很難理解，為什麼老爸會本著“不那麼累”的原則，第一志願給我填了醫科大學？好在我是一個做一行愛一行的人，最重要的是我沒有時光機，所以在很快認清了現實之後，便安心的做起了我的醫學生，畢竟未來還很遠。
可是未來再遠，也總有到達的一天。五年的醫學生時光很快過去了，考上了研究生之後，我成了千千萬萬的住院醫師之中的一員。
剛上臨床時，內心是有一些小抗拒的，總擔心自己不能很好的完成從醫學生到醫生的角色轉換，畢竟者兩個角色之間僅僅隔了一個暑假。
身為醫學生的我，每天想著的是學好習、考好試、吃好飯、睡好覺；
而身為醫生的我，每天想著的是如何不辜負病人的期望、承擔的了老師的信任，我害怕我的經驗不足、專業不夠耽誤了患者的健康，甚至是生命，誰能輕易的兼負得起別人生命的重量？
在內科病房的輪轉是最緊張、壓力最大的時候，有時候我覺得自己就像一個足球，從這個科室踢到那個科室，從這個病人面前踢到另一個病人面前，我儘量在病人的面前表現得遊刃有餘，讓周圍的人覺得我是圓滿的，是個滾動起來很順利的球，有時候我自己也這麼認為，可是也只有我自己才知道，我這個皮球，內裡是多麼的空虛，在滾動的過程中，哪怕是一個小石子，就會讓我驚慌失色、忐忑不安，我害怕自己會走錯方向，耽誤了病人。
我羨慕我的老師們，我覺得他們就像是實心的鐵球，他們被專業知識、豐富的經驗填滿，面對各種突發情況，他們能面不改色的碾壓過去，波瀾不驚。
我知道，隨著歲月的磨鍊和積累，最終有一天，我也會變成向老師們一樣，所以我不害怕我現在的空虛。
我誠摯向老師請教，不論是醫生還是護士，我希望能學到在學校裡、在書本上沒有接觸到的、學習不到的，我不想因為我自己的不足，讓我的病人去承受代價；
我耐心的去面對病人，我希望他們不會因為我的年輕而感到不安，也希望不讓自己被病人看輕而害怕面對他們。
我很珍惜這種忐忑的狀態，我想這是一個年輕的醫生該有的對生命的尊重和敬畏，但是我更想有一種更輕鬆的心態去面對我的工作，從而遠離忐忑對我的桎梏，而達到這個目的的唯一方法，就是我自身的充實。
幸運的是，我遇到的帶教老師們都很負責、熱心，對我很好。老師們手把手的教我寫病歷、開醫囑，教我各種常見疾病的診療技巧，教我學習如何觀測病情的變化以及應對、處理手段，教我臨床常規操作，教我如何與病人溝通……
每到一個新的科室，我自己單獨值班的時候，總會有老師叮囑我，哪幾床病人病情比較重，應該注意多關注，他們可能會出現什麼病情變化，應該如何處理，最後總會說上一句，不怕，有什麼事處理不了就給我打電話。每到一個科室，我收穫到的不僅僅是知識和經驗，還有滿滿的鼓勵和感動。
隨著時光的流逝，我逐漸的的適應了這種緊張和高壓。回想起自己剛剛進入臨床的時候，真的是菜鳥級別的。
正式輪轉的第二個科室是消化科監護室，由於醫囑很複雜、項目很多，每天早上僅僅只是開醫囑這項工作，就得需要1個多小時，但仍然避免不了主班護士小姐姐每天早上例行的一句：“大夫，你醫囑又開錯啦”。
主治醫生大大檢查病歷時，是一字一句的改，標點符號都不放過，然後我就拿個我的小本本，坐在老師旁邊電腦前一字一句的記，連標點符號也不放過。當然，相對於老師檢查病歷和開醫囑。
最驚悚的還是值夜班，記得第一次單獨值夜班時，睡在值班室的床上時還做了個噩夢，夢見有病人不舒服而我卻不知如何處理。還害怕值夜班後的早交班，那陣仗，醫生和護士老師們坐滿滿一屋，都盯著聽你的交班，還不方便偷看小紙條，真怕卡殼了，大家相互盯著看多尷尬啊。
也有遇到過一些奇葩的老師，例如會在早上交班的時候，批評你為什麼不再群裡對他的演講發表吹捧式的評論；在你下班之後批評你今天穿的外套不夠穩重；會嫌棄你的黑框眼鏡顯示不出青春的風采，嫌棄你的紅色的運動鞋和科室嚴肅的氛圍不融洽……
生活還算是多姿多彩。
這樣緊繃、充實的狀態，一直持續到輪轉出內科系統後。一邊跟老師出門診學習，一邊也要著手開展課題的研究和論文的撰寫。生活仍然很忙碌，但我卻不需要再單獨、直接地面對病人，壓力小了很多，彷彿回到了醫學生的時候，只不過教室從學校轉到了醫院，但是遇到的很多優秀的老師讓我知道，我要學習的還很多。這種輕鬆的狀態，讓我靜下心來的審視我的過去和未來，過去我迷迷糊糊的就踏上了醫學這條不歸路，未來我想要清清楚楚的走好這條路上的每一步。
回想起老爸當時給我報考醫學專業時說的“你一個女孩子，學什麼醫？養活好自己就行了，不要那麼累”。
我總想感嘆：老爸，你事與願違啦！
這是一個實習生的學醫經歷，看似很輕鬆快樂，但是其中的心酸坎坷我想每一名醫生都會深有體會。
如果您是一位帶教老師，請您對您的實習同學好一點，可以嚴厲，但最好“客氣”一點，因為您的一句話，一個舉動可能會影響他的以後職醫生涯。尊重他們，傳授知識的同時應該告訴他們如何做一名有“德行”的醫生。
如果，您是一名患者，請對實習醫生寬容一點，您的一句鼓勵是堅定他努力做好一名大夫的信心。沒有誰是天生就會的，都是在自己的不斷努力學習，從錯誤中吸取教訓而逐漸成熟的。
如果，你是一名實習醫生，如果，你想以後從事醫生這個職業，那麼請你尊重這個職業，以後你將擔負著挽救生命，解除疾病的職責。現在有帶教老師在背後指出你的錯誤與不足，在當你真正自己面對患者而不知所措的時候，不要再悔恨為什麼當初沒有好好實習。你要不要做一個讓你帶教老師忘不掉的學生，一切都要看自己的努力。
同時也致自己，醫學無止境，繼續努力學習，對病人好一點，認真一點，耐心一點。當患者把自己的隱私暴露在我們面前，講出自己的難言之隱，當他赤裸裸的躺在手術檯上，把生命交給我們的時候，那是一種何等的信任！
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