山水小泉城
孩子學習不好，該不該打罵不能簡單的給你個結論。因為，我們不能知道孩子學習不好的原因。
我們需要分析瞭解孩子學習不好的原因，才能採取合適方法。
1.如果孩子是因為上課不能認真聽課，不能按時完成作業而學習不好。那麼，我們有必要採取一切合理的措施，包括打罵。
2.如果孩子認真學習了，成績還是沒有提高。如果是這種情況那就不能打罵孩子。我們還要多關心孩子，跟老師溝通了解孩子在學校的學習狀態，查找合適的方法，幫助孩子提高成績。看是孩子學習方法問題；還是孩子性格問題，有不懂問題也不敢問同學老師；還是孩子考試的時候粗心大意……
總之我們要找到影響孩子成績的原因，採取合適的方法，才能幫助孩子提升成績。
繪本閱讀
不是該不該打罵，而是打罵壓根沒用，還會適得其反，讓孩子的學習變得更糟糕。所以打罵不是解決孩子學習不好的方法。我們要做的是找到孩子學習不好的原因，然後再對症下藥。分享一下我和兒子的故事。
兒子今年剛上小學一年級，在學習拼音的時候遇到困難。不會整體音節的拼讀。其實孩子自己也很著急。我沒有去打罵，也沒有發脾氣，也沒有盯脆。因為這些只會讓他更著急，只會讓他多哭幾次。但哭不是學習拼音的方法，也解決不了學習拼音的困難。
首先，我能理解他，學習拼音對孩子來說的確是件困難的事兒，學的慢學不會都是正常的。所以我不著急。但是我擔心如果跟不上，孩子的自信和學習的熱情會受挫，所以我得想辦法幫他渡過難關。我看了一下課本，發現老師教的節奏比較快，而且沒有明顯的規律性。不方便孩子記憶。我就用思維導圖的方法，把他學過的拼音分類整理，讀的時候容易找到感覺，便於記憶，也就容易培養語感。再想辦法讓他願意多去練習，比如說讓他當我的老師，比如說我自己在家拼讀，激發他的拼讀興趣等。慢慢的孩子就找到了感覺，有了語感，而且讀的多了。慢慢的就會讀了。問題就解決了。這就是學習方法引起的問題。
再比如說孩子學習不好，可能是沒有掌握課堂上老師教授的內容。這就跟回家寫作業和複習預習這些學習習慣有關係。如果孩子沒有養成好的學習習慣，那我們就要幫他培養習慣。學習成績是一個結果，結果好壞是由於過程中的一些列問題造成的。所以我們就要去改善過程，來影響結果變好。
還有可能是孩子不喜歡學習，那不喜歡學習又有可能是不喜歡學校，不喜歡老師，不喜歡同學，可能是在人際關係的處理上出了問題。那我們就得幫助他，引導他去解決這些問題。
關於學習這事兒，我覺得最重要的，影響學習好壞的關鍵幾點：學習的熱情，學習的習慣，學習的方法。家長因該平時多和孩子溝通交流，細心觀察。然後找到學習不好的原因，來幫助孩子進步。在陪伴孩子成長的路上，我們一定要做他的隊友能共渡難關，而不是站在他的對立面，只會打罵，反而給他增加負擔，製造障礙。
小晗晗愛閱讀
不同階段的孩子應該用相應的方法施教，因為孩子學習不好有其不同的具體原因。
作為家長，需要仔細觀察、認真分析自己孩子學習不好的具體原因，並找到解決問題的具有針對性和可操作性的辦法。
總得開講，在一般情況下，孩子學習不好或成績的下降，大致有兩方面原因 : 一是對所學的內容沒有（或失去）興趣，二是學習時注意力不集中（或開小差）。只有有針對性地解決問題的原因後，才能從根本上解決所存在的問題。
有不少家長甚至老師，一看到孩子學習下降，就採取簡單粗暴的辦法來應對。這樣不僅於事無補，反而會使得問題更加惡化。
下面舉兩個本人解決自己孩子學習中遇到問題解決辦法的例子 :
例一 :
孩子上小學時出現一種奇怪現象，即容易的數學題容易出錯，越是複雜的題目反而錯誤很少。面對這種情況，一般家長和老師都認為是因為孩子粗心大意，其實不然。
我對孩子的草稿紙進行分析得到的結論是，容易的題目一般不打草稿。
針對這個情況，我二話不說，只要求孩子把每一次的作業和考試的草稿紙拿給看。僅這一招，情況便大為改善，但仍然還有一些不應該出錯的題目做錯了。
我對草稿紙作進一步分析發現，孩子把9寫成4的模樣。於是，我告訴孩子，4是由三條直線構成的三角形拖著一個尾巴，然後讓孩子把4寫若干遍，於是問題得到徹底解決。
例二 :
孩子在青春期時因注意力分散，造成成績突然大幅度下降。
在瞭解到真實原因後，我讓孩子每次放學回家的第一件事，就是把數理化和外語四門課，用小黑板講給我聽。我則老老實實坐在小黑板前認真聽課。
如此這般一次不差地堅持半個學期，結果，期末考試的成績完全恢復了正常。
希望個人的小小經驗能為家長們提供些許參考。
老者沙龍
小思並不提倡打罵教育。
95%的孩子智商相當，之所以會出現學習成績方面的差異主要是孩子的專注力出現了問題。
專注力問題並不是孩子本身不聽教導、太過調皮造成的，因此，一味打罵反而容易引發家庭矛盾，家長要幫助孩子發現自身的問題並積極幫忙調整。
現代社會，電子遊戲、電視劇等事物本身的刺激性較高，導致孩子的被動注意（不自主的關注能力）被過度開發，不斷強化；而學習、寫作業等需要發揮主動注意（孩子能自主關注和選擇重要信息，同時屏蔽干擾、抑制衝動的能力）的能力不斷弱化，長久下去，自然無法集中注意力學習。
家長應仔細觀察孩子，判斷孩子是專注力的哪個方面出現問題，再對症下藥，加強訓練，提高孩子的專注力後學習成績自然會變好。
如果想了解更多孩子的專注力情況，可以關注私信我，我將一一回復。
睿沃思Roywos
打罵孩子，方法傳統直接，一時見效。長期反覆使用，一定會適得其反，後患多多！
家長一定要壓住“恨鐵不成鋼”的怨氣和怒火，一定要少用“板子頭上出好人”的極端做法，結合工作實踐和一些成功案例，說說一些其它的做法。
一，進步誘導。在現基礎上，設置改正的目標，進步多少，少犯什麼，不做什麼。
二，榜樣影響。向好學習、好習慣同學看齊，可能的話，與人家交朋友。
三，方法、習慣的培養。作息有規定，玩耍與學習時間有安排。
四，家長的有效陪護。記住，別放小野馬，別想讓孩子馬上自覺，很難！家長應該有較多時間跟孩子一起，共同培養認真學習、認真完成作業的習慣！
育人是個大學問，育人是個“馬拉松”，堅持恆久才會有一定的效果。
供您參考！
鍾德文6
靈犀看事
孩子學習不好，家長千萬不能進行打罵教育。
打罵教育只能更加傷害孩子的自尊心和自信心。孩子學習不好是有很多原因的，不一定是孩子不好好學習，遇到這種情況可以試試這樣做。
1、靜下心來跟孩子好好溝通，弄清孩子學習成績不好的原因。一般情況下，有這些原因:一是智力水平發展慢。二是學習態度有問題。三是學習方法不好。四是基礎差。有的學生因為比同班的學生年齡小，或者先天的原因。智力發展水平可能要晚一些。這種情況下，父母不能急於求成。要正確面對孩子的現狀。鼓勵孩子只要在現在的狀態下能夠慢慢進步就可以了。對學習態度差的學生，比如貪玩兒，不愛學習。孩子一方面要引導，另一方面要懲戒。要定好規矩。嚴格執行，嚴格要求。多數情況下，孩子成績不好都是方法不對。家長和老師要教給孩子高效的學習方法。基礎差的孩子只能抓緊時間補基礎。多擠出時間去複習鞏固。
2、多鼓勵孩子，增加孩子學習的自信心。不要抱怨孩子成績不好而要肯定孩子的進步。找到孩子學習中值得肯定的地方加以鼓勵。不管是哪種原因造成成績不好，千萬不要抱怨。任何時候都不要打擊孩子的自信心。而要讓孩子認識到一定可以更好的。
3、家長要有耐心，給孩子提高成績的機會。學習是一個循序漸進的過程，不會立竿見影。不要定的目標太高，而要訂一些小目標，一個一個地逐步去實現。
總之，面對孩子的成績，我們需要的是找原因，找方法。多指導多鼓勵。
談學習聊教育
打罵教育肯定是不能！因為，打不能治本！！
在中國，打罵是一種很常見的家庭教育方式。特別是一些急於求成、性格急躁的父母，是最愛打孩子的。 很多情況下，父母打罵孩子是在發洩自己的不良情緒，“孩子學習總不好，我要被氣死了，但又沒有辦法，我只能先抓來打一頓洩洩氣”，這種打罵是在父母自身不理性情況下的懲罰，沒有任何教育意義，只會給孩子留下心理陰影。
如果打的是倔強的孩子，他恐怕不會想你為什麼打他，自己哪裡有錯等，他只能記恨於你，逆反心理更加強烈。
如果打的是比較膽小的孩子，當時可能是管用的，因為害怕愛打而做出積極的樣子，並不是意識到了自己的錯誤。
孩子學習不好，重要的是要認真分析，孩子的哪科成績不好，原因有哪些？ 是孩子的原因？還是老師和家長都有原因？ 然後才可以針對性地解決！ 要是打有用，那世界上早沒有學習不優秀的孩子了！
唐唐雲學堂
孩子學習不好，家長進行打罵教育肯定是不行的。家長應該先對孩子學習成績不好的原因進行分析，然後對症下藥。
一、如果因不認真學習，上課喜歡搞小動作，課堂分心的話，平時就注意不要讓孩子帶一些小玩具到學校，還有不要給孩子買一些花花綠綠的文具，文具的作用是幫助學習，花花綠綠反而影響學習，如文具盒，簡單實用就行。
二、如果是因為喜歡玩電腦，看電視等影響學習，那就有必要控制時間，規定每天只能看多少分鐘，規定時間內完成寫作業任務等，養成規律。
三、可以給孩子買一些課外書，或經常帶孩子去書店看書，積累知識。
許家七叔
學習成績不好要分情況來解決。
如果孩子頑皮，根本對學習不上心，那麼你可以用科學的方法引導孩子的興趣點，讓孩子對學習發生興趣，那麼孩子的成績就會慢慢好起來，千萬不要用打罵的方式方法，打罵的方法只使用於孩子走上了彎路，走上了犯罪之路，一旦發現孩子跟社會上不好的人群混在一起，這個必須毫不猶豫堅決制止，不惜用打罵的極端方法，不然就後患無窮了。
如果孩子並不頑皮，也認真學習了，但是就是成績不好，那麼可能孩子對學習根本不感興趣，那麼家長可以考慮讓孩子學習一門技能，以便孩子長大了有謀生的手段。
