一杯敬過往717
小朋友選擇自己喜歡的衣服當然可以，有自己的想法，審美，是值得被尊重的。畢竟小朋友也是獨立的個體。
但有些家長們會擔心，孩子選的衣服穿上不舒服。在這裡舉個例子，我女兒就喜歡公主裙，長長的，拖地那種。這種裙子走路、上廁所都不方便。但如果你去跟她講這些，她自然是抗拒的。不如讓她自己感受，下次再買衣服就會判斷了。這也是一種成長。
小小年齡，心思花在衣服搭配上，會不會影響學習，會不會變的虛榮？
家長在這裡引導的作用很重要。
例如不能毫無原則的滿足，按需購買。冬天太冷，你需要一件羽絨服。放假我們要去爬山，你需要自己選一套運動服。
這些衣服你很喜歡，但他們小了，你可以送給弟弟妹妹。哥哥姐姐把自己寶貝的衣服送給你，你要珍惜。
只要有正確的引導，小朋友學會挑選自己適合的衣服，培養自己的審美，甚至對商品價格有一定的認識，我覺得是一件很愉快的事情，你說呢？
價格太貴，以後滿足不了
A美麗媽媽
孩子小時候帶他去買衣服，就會鬧著買自己喜歡的衣服，當然他看中的我嫌貴，吵也沒用，基本都是不開心的，但是我也不會用強制手段，主要說服，說服不了，就依照他的意思買他看中的，有時我自己去幫他買就沒得挑，我買了新的他穿新的，基本沒有多餘的什麼幾套幾套的衣服，一替一換，沒得選，去年買房子虧債，基本沒買衣服，都是舊的，今年現在冷天了，我也把錢還清了，不欠債了，所以網上就多買了幾件，去年沒買舊的都小了，今年他會喜歡穿自己覺得好看的衣服，但是基本還是選擇性不大依舊一替一換，我覺得孩子小，長得快，沒必要買太多，一替一換就可以了，買了一條褲子，和去年的一條替換著穿，買了兩件外套衛衣，也是替換著，買了一件有絨的毛衣，和去年的保暖內衣替換著穿，我覺得挺好的，只是他也會選自己喜歡的多穿幾天，不喜歡的少穿幾天，比如他喜歡有絨的毛衣，保暖內衣就穿的少，但是不會特別糾結，畢竟我也不會買難看的衣服給孩子穿，當然現在還小六年級，初中也許會更挑剔一點，但是我基本原則不會變，不會多買衣服，能有替換的衣服就可以了，買的時候可以讓他去選了，畢竟孩子大了。尊重個人的愛好，給孩子獨立自主的機會。讓孩子自由成長。
也風吹
那當然了。孩子必須容許自己的看法，孩子也是有自己對美的理解的。所以一定要容許個人的看法。和想法。
北風之神529
家長應該讓孩子挑自己喜歡的衣服穿。但是作為"長者"必須掌握或堅持一個"選擇原則":
一，孩子的個性與審美觀是天然形成的不可否認與壓抑的違背規則，男女老少皆宜愛好，還有不同類型的人物性格特殊不知情感，每個人的價值觀念不同，愛好範圍有別。特別是青少年兒童，審視覺察完全與大人存在很深的"代溝"關係，如果以大人"主觀武斷"一言堂做主，孩子會產生敵對情緒，甚至在心理上有陰影心結，表現在家庭生活與學校環境以及學習態度各個方面的不可預測。所以，在孩子的穿著打扮上，尊重個人意願當好"參謀後背"是家長的"義務教育"。
二，家長必須堅持的一個原則是尊重孩子但不能"放手任意"，因為孩子是萌芽狀態與不成熟時期，常言說什麼人穿什麼衣服，特別是學生絕不能穿"奇狀怪服\
喜205409161
應該啊，尤其女孩子對美的渴望不管多小都是有的，為什麼要壓抑追求美的心呢？像我70年代尾巴的人小時候照個鏡子都會被說落就知道打扮的年代，對美的嚮往被生生抑制。有時候她們的搭配並不是你接受的，也請儘量不要太多幹涉，我們可以在生活中慢慢循序漸進的幫助孩子通過一些學習啊參觀啊瞭解啊，提升她自己的審美能力和對美的理解，每個人自己審美觀的形成也是一個漸進實踐的過程，當下她對美的嘗試我們父母應該多鼓勵和肯定吧。我跟我女兒說過，媽媽真的不想總是問你“你這樣穿冷不冷啊，熱不熱啊”“吃飽沒有啊再吃點吧”，我說這些都是你自己可以感受的事情，我總是為此嘮叨真的就是囉嗦了，冷不冷餓不餓這自己還不知道嗎？哪怕你想冬天穿短袖，夏天穿棉襖，那也是你自己的事情，你夏天真的想穿棉襖，你能悟的牢也是本事，又沒有傷害誰的利益，實踐過了你才會形成自我合適的能接受的穿衣法則。我覺得孩子穿什麼衣服完全不用幹涉，但是購置的衣服多少價值這個應該是家長的權利，因為你付的錢，肯定根據各自家庭情況合理支出啊，不能孩子想要什麼就給什麼，選擇合理的消費觀是是家長的責任，今天穿什麼是孩子自己的事情，分工明確，生活和諧多了。
短褲大王家有兒女
挑衣服沒問題，愛美也無可厚非！
但要注意，最好別用過多時間。人的精力與時間都有限，如果為這花太多精力時間，幹其他的事肯定會打折扣。
愛美對學習的影響無法估量！
如今學生，特別是初中高中生，學習都時間緊，如果衣服多了，衣櫃裡件件漂亮，每天一早為衣服糾結一二十分鐘，影響到校的時間。在路上趕時間，由於車多也威脅安全。
注重衣服漂亮，穿自然也不會馬虎，走在路上，到了學校，她心裡就彷彿所有的人都會盯著欣賞她的穿著。如有人誇漂亮，整天洋洋得意；若別人說不好看，幾天愁眉苦臉。晚上也會操心明天穿什麼衣服，搭配什麼顏色，沒多少心思用在學習上。
衣服愛漂亮的人，買其它的東西大多也不會將就隨便。就算買一個本子一支筆，幾塊錢的東西，她可以糾結半小時一小時。可其他同學早就買好東西走了。
孩子要漂亮衣服，她沒錯，愛美之心人人有之。但也要引導孩子學會將就，而不影響學習，不耽誤其它的事情。
碧水青山0
孩子到了一定的年齡後，具備了自己的審美觀後，讓孩子（無論是男孩女孩）自己進行選擇，也是民主和尊重孩子意願的體現，家長應該有一定的建議權。
在幼兒園、小學和初中時期，孩子還沒有一定的支付能力的時候，校服還是主要服飾的情況下，為孩子準備幾套她（他）喜歡的衣服，也是培養孩子情商的一個方面。
另外，處於青春期的孩子，身材發育得也快，在不違背校方的要求下，讓孩子自我選擇自己喜歡中意的服裝，情也是很有必要的，孩子大了，就有了自己的朋友圈。父母買單就可以了。
木耳童話
孩子自己還不能掙錢，有什麼資格挑自己喜歡的衣服穿呢？
但是從父母尊重孩子，理解孩子，呵護孩子的角度來看，也可以在父母給他買衣服的預算範圍內，讓孩子挑挑不同的款式。
然而絕不能讓孩子想挑什麼衣服就挑什麼衣服，因為孩子的審美還沒有健全，挑衣服這事兒，還是要多跟孩子說說，什麼樣的衣服有什麼樣的氣質，需要怎樣去選擇，引導孩子去選擇，才是根本。
王小弘
挑衣服有自主性，要給孩子一定空間，前提是給孩子設定一個圈，做出選擇題，這樣引導正確的審美觀，有助於孩子的成長。
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孩子的成長，需要父母監督和教導，孩子需要從小教育，鼓勵孩子獨立，給孩子選擇的權利，讓孩子自己養成獨立自主的好習慣。在生活上多給孩子定製一套選擇題，讓孩子自己拿主意，自己做選擇，才可以更好的鍛鍊孩子獨立自主的性格。
生活中有很多媽媽，因為要工作的原因，或者著急做其他的事情，所以在孩子起床後，直接挑選自己喜歡的款式或者顏色，給孩子穿上，讓孩子去上學，即使孩子打扮的再漂亮，美中不足的這套衣服不是孩子選擇的，也許孩子根本不願意穿，不喜歡衣服的顏色等。
在做事情前，先問問孩子的意見，喜歡什麼顏色，喜歡那件衣服？或者多給孩子找幾套衣服，讓孩子自己挑選想穿的衣服。通過孩子對衣服的觀察和思考，可以鍛鍊孩子的思維能力，讓孩子更好的判斷衣服的區別，不但有助於孩子的自主能力，還可以提高孩子的思維能力和判斷能力，這樣豈不是對孩子的成長更有利。
那天，寶寶睡醒後，我給寶寶拿了好幾套衣服，穿暖花開，天氣有點熱了，我拿了兩件保暖衣，一件是開懷的，一件是躬著穿的，還有一件開衫的薄毛衣，我把三件衣服，分別攤在床上，問寶寶你想穿什麼顏色，這裡有三件衣服，你挑選一件穿。
寶寶盯著三件衣服觀賞，指著開懷的保暖衣說扣，我誇讚寶寶好厲害，竟然發現這件衣服上有很多個釦子，寶寶笑著指著躬著穿的保暖衣說沒，寶寶的意思是說這件衣服上沒有釦子，而且也沒有開懷，看來寶寶已經發現了兩件衣服的區別，寶寶指著那件毛衣說洞，我馬上鼓掌，你發現了毛衣上有很多小洞洞是不是？寶寶說是，寶寶看到我鼓掌，寶寶也開心的拍著小手。
我問寶寶你觀察完了，要穿那件衣服啊？你自己挑選一件衣服，寶寶指著毛衣，說穿。寶寶覺得毛衣上有很多小洞洞，穿在身上一定很特別，就挑選了那件帶洞洞的毛衣。我稱讚寶寶好厲害，知道天氣熱了，需要穿少點衣服，這件帶動的毛衣是可以透風的，寶寶真棒。寶寶開心的讓我給他穿毛衣，說要出去玩。我知道寶寶的想法也許不是這樣的，但我還是會鼓勵寶寶，誇獎寶寶並說明誇獎的原因，讓寶寶出去玩耍時，慢慢體會這些話。
