趙愛虎
有過此類問題的解決經驗。還記得當年我們家孩子幼兒園大班的時候，隔輩鄰居家有個跟他同齡的男孩子，也是經常來找我們家孩子玩，而且來了之後很不拿自己當外人，不管啥東西，隨手就拿，而且根本不會徵求我們的同意。有一次，他竟然踩著我們家茶几用一根木棍試圖去拿掛在屋頂的一個裝飾掛件，當時我是真的有點忍不住了，但是還得顧忌鄰居這層關係啊，於是我想了半天吱走了媳婦跟兒子，我走出房間在外面把房間門反鎖上，過了一會就聽到那孩子在裡面喊我們，我還是假裝沒聽到，他就開始踢門，撞門，我仍然沒理他，就聽到他在裡面哭，我就走到樓下一層，不敢走太遠，也是怕出別的問題，大概有個十幾分鍾吧，我才回到家門口把門打開，故作驚訝的表示“你怎麼在這？”那孩子啥也沒說，哭著回家了。打那以後，偶爾也來過幾次，但是次數了少了很多，其實孩子本身倒是挺可愛，我當時也後悔過，這樣讓孩子哭是不是有點過分了，但是反過來想想，這樣讓孩子遭受點挫折，說不定是幫了他了，誰讓孩子的父母沒有盡到應有的教育引導責任呢？大家覺得我這樣做對嗎？
葛老師教育新智匯
我的經驗，供你參考。我兒子目前上中班，在他上小班的時候，由於性格內句，害羞，有點膽小，為了鍛鍊他，我天天下班帶他在小區玩耍。小區的小朋友，有的禮貌大方，也有的就是熊孩子。搶玩具，毛手毛腳的小朋友在小區也不在少數。
1.給小朋友們定規矩。當時為了有小朋友和兒子一起玩，我每次都帶許多玩具，用個大包扛下去。小朋友被吸引過來後，我就給小朋友定規矩。（1）想玩玩具，先去問我兒子，我兒子講同意，就可以拿去玩了。（2）玩玩具不能搶，只要一搶，我就收回玩具，哭也沒用。（3）玩具玩好後，要送回來，然後講謝謝。凡是不守我規矩的小朋友，我就收回玩具，拉住他手讓他講對不起，不講不讓走，哭也不讓走，一般家長都會對孩子講，和叔叔講對不起。 幾次一搞，熊孩子也守規矩，他們家長見我，也會很客氣。
2.做好了要表揚，搞破壞要批評。小朋友一起玩，難免會推推搡搡，或者其他小朋友玩得好好的，一個破壞分子來搗亂。發動群眾吧，先問小朋友們，搗亂的小朋友對不對，這行為好不好，一般小朋友都會很配合，個別小朋友還會充當學校裡小班長那種角色。熊孩子會被孤立，下次也就不熊了。守規矩的小朋友，每次都把兒子的小貼畫給他們貼，再加一句你真棒，比他們爸爸媽媽爺爺奶奶表揚快活多了。
3.熊孩子的家長也學我給孩子立規矩。每次我帶兒子去玩，家長都會提前和孩子講，玩玩具要先同意,不能搗亂，而且態度比較堅決。
最終結果是，凡是我帶小朋友一起的時候，小朋友都守規矩。
