小快樂78416044
很感謝可以回答您的問題。
俞老師在很多人的心目中都是一個英雄，他的故事更鼓勵了無數出身一般，但卻擁有夢想的年輕人們。
他的努力，他的進步，他的成功，大家都有目共睹，他的教育理念也一直為人津津樂道。俞敏洪老師，他的口才也是極棒的，這個大家也是有目共睹的。可是老師，最近突然拋出一些敏感話題，比如關於女性的看法，又比如，輔導班老師和公立學校老師的區別。
這些話題一出，引來無數人吐槽。我想說，老師想表達的意思應該並不是傷害或者抨擊誰，只是這個話題點太大，表達起來也會刺激大家的神經，所以才會引起軒然大波。
也可能俞老師，有點飄了，說話也不加考慮。老師我在這裡提醒您一句：“言多必失！”尤其是名人，還是謹慎開口為妙吧。
其實無論是公立老師還是培訓學校的老師，都是以學生為主體，所以老師們都會盡心盡責。再說人心都是肉長的，大多數老師對待學生就像對待自己的孩子一般疼愛。
只不過因為教育環境和教育目標的不同，表現的方式有所不同。
公立學校老師，面對的是龐大的學生群體，每天要應對各種檢查、升職稱、學生問題，尤其是學生學習成績評比等多種事情，而老師們也是肉身，他們的精力也是有限的。在這有限的時間內，利用有限的精力，老師們真的夠辛苦了。
哪有時間去挨個關心學生的心理問題？這也是赤裸裸的現實。這也是為什麼現在很多家長願意把孩子送到私立學校的重要原因之一吧。公立學校學生多，老師又精力有限，對孩子的照顧相對有限。
而輔導班的學生，一般小班授課的多，學生少，老師們也有精力關心和注意到每個人。而且課上或者課下都可以跟孩子們友好地互動，孩子們也願意跟老師們一起玩，一起敞開心扉聊天。所以老師們也能從中發現孩子的特點和一些問題，及時給予正確疏導。
我的回答結束了，謝謝大家！
佐佑de媽咪
我就一句話，俞敏洪這段話，完全是在顛倒黑白。
俞敏洪之所以會得出“公立學校老師是孩子心靈殺手”的結論，是因為在俞敏洪看來：
公立學校的老師只關注優秀的學生，差的學生不在他們眼中。
但是隻要從事過公辦學校基礎教育的老師，就會知道，主課老師們為了給那些學困生補差，耗費了多少時間和精力！
真實的情況，實際上和俞敏洪說的恰好相反：
學習好的學生，老師根本就不用在他們身上花費多少精力，他們自然就能交出一份讓人滿意的答卷。
反而是那些學習能力弱或者不認真學習的學困生，老師要花費大量的時間指導督促他們，甚至不惜無償加班來為他們補缺補差。
所以，俞敏洪說什麼“公立學校的老師只關注優秀的學生”，完全就是罔顧事實，胡說八道！
而俞敏洪鼓吹什麼“培訓學校的老師是孩子的心理輔導員”，這就更可笑了。
無論培訓學校的老師的教學目標是提優還是補差，其背後的終極目的都是賺錢。
培訓學校的老師能做到好好上課不划水已經很不錯了，你還要求他們能輔導孩子的心理，俞敏洪究竟是對培訓機構一無所知，還是故意誇大其詞？
俞敏洪身為新東方董事長兼總裁，肯定不可能對培訓機構一無所知，那麼就只剩下一種可能，那就是他故意誇大其詞。
身為課外培訓機構行業的頭部從業者，俞敏洪混淆事實，抹黑公辦教師，卻誇大培訓機構的功能，明擺著是被生意衝昏了頭腦。
希望俞敏洪能反思自己的言行，理性客觀地看待教育行業，而不是讓自己被金錢的銅臭氣息所裹挾，在公共場合不負責任地胡說八道。
吳清緣老師
其實，這個問題有點偏激了。
上週末剛參加了一場中小學班主任培訓，一個公立學校的優秀班主任介紹自己多年來帶班的經驗，一個個鮮活、生動的事例，讓我們一次次感受到老師的耐心、愛心和智慧。
她特別講到，有一年班上分到了一個弱智的學生，老師怕這個孩子被別班孩子欺負，就派班上個子最高，最仗義的孩子去保護他。作為班主任，她告訴這個孩子每次這個弱智孩子上廁所，一定要跟著，以免其他班的孩子在廁所裡欺負他，這樣過了一段時間，真的沒有孩子敢欺負、嘲笑一個弱智孩子了。
做老師，特別是中小學老師，確實很累，每一年都會遇到個別頑劣不化的學生，有的老師在忍無可忍的情況下，口無遮攔也是有的，但不能因此就把矛頭指向所有公辦學校的老師，這是對老師的不尊重。
作為新東方的創始人，俞敏洪老師這樣說，是不是有點私心太重了？過於誇大培訓機構的作用，是不是給自己做免費廣告？
其實，公立學校的老師和培訓機構的老師，工作的性質是不一樣的。培訓機構的老師往往只關注孩子的學習，從學習方面給孩子指導，而且很多情況下是一對一的輔導。但是作為公立學校的老師，每天不僅要關注孩子們的學習，還要關注紀律、衛生、安全，甚至學生的思想動態，而且，公立學校的老師面對的是全體學生，所以公立學校的老師要比培訓機構的老師更累，責任更大。雖然都是老師，但兩者的工作性質不是一個層面上，怎麼能簡單的得出這樣的結論？
靜等花開2579
非常不贊同俞洪敏的這種說法。俞洪敏的這種口無遮攔的話語傷害了很多老師們的心，也會引起公憤的。
新東方培訓學校也許是一個不錯的培訓機構，但是，不管怎麼說它畢竟還只是一個培訓機構而已，也只能是為那些文化知識存在不足的學生進行彌補缺漏罷了，真正為國家培養合格人才的還是正規學校的公辦教師們。作為一名知名人士不應該信口雌黃，更不應該為了宣傳自己的培訓機構以及為了自己的私慾而對公辦教師進行詆譭，我認為這樣做的結果就是搬起石頭砸自己的腳。
哪一個培訓機構不是為了錢而辦的呢？而且收費的數額還非常高。無償補課的人只能在公辦教師中會出現，沒有聽說過有哪一家培訓機構是無償補課的。以前有些學校在星期六星和期日對畢業班的學生進行補課，但是收取的補課費是非常少的，比竟是佔用了老師們休息的時間了，收取一點兒補課費應該是合情合理的事兒，而且，即使收一些補課費老師們也並不想利用休息的時間進行補課的，只不過是為了自己所教的學生們能夠考出好成績不得已而為之，而且學校所收取的補課費與培訓機構的相比較，只能是九牛一毛的。
我們在電視上看到過很多貧困地區的老師們為了孩子們而兢兢業業的工作，他們不辭辛勞，任勞任怨，有時還會拿出自己本來就不多的工資去幫助那些貧困孩子們去完成學業，難道他們不應該值得點贊👍嗎？
因此奉勸俞洪敏先生不要因為自己有那麼一點點名氣就隨意詆譭他人，做人要厚道，要講良心，否則就會是自取其辱。
一二三四向前進
“培訓學校的老師是孩子心理輔導員，公立學校老師是孩子心靈殺手”？俞敏洪先生，您為了“宣傳”培訓機構的“閃光點”無所不用其極，如此不積口德地顛倒黑白，只會把您的培訓機構越描越黑！
您知道公立學校的老師最關注的人是誰嗎？是學困生！是後進生！是哪些在學習上、生活上真正有困難的同學！因為公立學校的老師知道，把那些“潛能生”扶起來，一個班級就真正振作起來！而在這個過程中，公立學校的老師則很有可能忽視了尖子生的優化培養。
就拿我的搭檔來說，去年我和他一起教小學畢業班，他早上六點多就趕到學校，下午把那些差生留在教室再培訓一兩節課，不收一分錢！這些學生中，有家庭經濟拮据的留守兒童，他們的父母在外勞碌奔波顛沛流離，他們跟隨爺爺奶奶過著懵懂無知的生活。學習的意義，他們不曉得；老師的辛勤付出，他們不理解。甚至有些家長悄悄說：“這傢伙這麼拼命，是因為有獎金！”又有幾個人知道，我搭檔的父親癱瘓了，心力交瘁的他是在安頓好父親之後才趕到學校爭分奪秒為學生服務。
儘管耳畔傳來如此奇腔怪調，但我的搭檔還是一如既往地為孩子們拼搏一年。這一屆學生畢業了，據我統計，我們班有半個班級以上的考入了城區非常好的學校：考入我們市最好中學的同學有3個，這在我們學校建校以來從來沒有出現過！你可能覺得我們學校怎麼這麼差，但是我必須告訴你，我們學校完全就是一所農村邊遠的山旮旯地區的村小。學生綜合排名高一些，我們的績效工資可能會高一點；但學生考入多麼牛的學校，真的和我們沒有半毛錢的關係！因為，他們小學畢業就不讀了，我們的工資不會被扣掉一分；他們就算全部考入全市最好的中學，我們也不會因此得到一毛錢的獎勵！
這麼多年來，學生情緒低落，我們會第一時間瞭解情況，並及時疏導；學生學習態度上的“責任弦”鬆動，我們會及時聯繫家長，力求家校共育。這麼做，不為什麼，因為已經成為了我們的一種發自肺腑的習慣。在我身邊，大部分公立教師也是如此盡職盡責，不知道為什麼我們的舉動在俞敏洪眼中居然成了“心靈殺手”，俞敏洪的腦洞未免開得也太大了吧？
我帶病上過課，我的大部分同事也經常這麼做；我低聲下氣求學生的家長多關注自己孩子的學習，我的同行們也是如此。二寶感冒，我拖到星期六才帶她去城區醫院就診，這其中的心酸和無奈，姓俞的他怎麼知道？
公立學校，好的老師並非鳳毛麟角；私立學校，也不一定香飄十里。試想：一個無背景、無錢財、無地位的農民，俞敏洪的補課機構會免費收留他的孩子，成為他孩子的“心理輔導員”嗎？歡迎在評論區留言探討。
微雨潤苗
我想吐一口吐沫吐到這個俞奸商的臉上 ，以前就亂吠，講公辦老師上課不講補課講，現在又來抹黑公辦老師。究其原因，還是他想為他的培訓機構臉上貼金，希望家長把錢送到他那去。他把個別師德不好的老師渲染成全體教師，以點概面，一杆子把所有老師打死，目前社會上部分不明真相的人對老師有偏見，家長對老師存在誤解，他就是罪魁禍首，是影響我國教育事業的毒瘤。
有多少熱愛教育事業的老師固守清貧，默默奉獻，有多少愛生如子的老師從青絲到白髮，付出了一輩子的美好青春，又有多少公辦老師堅守崗位，拿著微薄的薪水一直到退休？俞奸商拿著每節課鉅額的課時費，還大肆批判公辦老師，我想問他，為了賺錢，難道你把良心都丟了嗎？
最美老師張麗莉為了學生失去雙腿，汶川地震中譚千秋張開雙臂，護住學生，固守山區幾十載的鄉村老師又何止千千萬？一個渾身散發著銅臭味的奸商惡意詆譭我們最值得尊敬的人，我想再問他，你們培訓機構有幾個能為學生全心全意付出的老師？
寫到這兒，我不禁老淚縱橫，從選擇當老師的那一刻起，默默耕耘，盡心盡力，不求學生回報，不求家長理解，不求領導誇獎，不求爭名奪利，唯有請求大家，別被惡人誤導，給我們公辦老師一點支持，好讓有人願意報考教師，讓教育事業有接力人。
小靜125039153
上過新東方的課，俞敏洪這麼說自己那簡直太抬舉自己了，我估計他連老師的課都沒有聽過，我們在新初一上數學、語文、英語。我想他所謂的教育方法就是教育營銷，首先在課堂上安排助教老師進行拍照，然後老師沒講一道題後，快速排名，排出名次發到家長圈，讓家長看自己孩子的排名，然後製造緊張的氣氛，老師不經過家長的允許，就把與家長的對話當作廣告發到朋友圈，發的內容不外乎哪個學吧，又考了多少多少高分，哪個家長又誇他教得好，其實，他只不過剛巧遇到學霸而已，大部分孩子也都是比較一般和平庸的。我們在北京的東城校區上課，報名還要搶課，讓所有家長都盯著屏幕，同一時間進行搶課，其實資源豐富，就是製造緊張氣氛，造成人為課程短缺，引起家長十分不滿，他們是把營銷，當作教育，現在很多家長都已經明白了，他們這種營銷方式。其實，你完全可以把精力用作研究教學上，不應該用這種方式來推廣新東方。再說，每天的作業全部是在群裡打卡，讓家長輔助來幫忙完成，如果完成就把你的積分放到家長群，這種教育理念，能是新進的嗎？能跟他說的是一樣的嗎？說什麼教育家，純屬是說一套做一套啊，把應試教育研究透，再加上營銷。外加拍排名製造緊張氣氛。他這種學習方法並不能真正的讓孩子愛上學習，而是在人為製造家裡焦慮一下，讓家長家再給孩子加壓！上完新東方家長其實更焦慮了！
用戶52658262929
這就是他的目的
70319318
簡直是胡說八道！他是靠培訓機構起家的，所以要抹黑公辦教育！經常見到孩子去培訓機構補差，花很多錢，被忽悠，結果天曉得！絕大多數培訓機構用的是沒有教師資格證書的非專業教師！自己都沒有教育心理學的知識，卻能夠成為拯救學生心理的心理醫生？！完全是信口雌黃！當然公辦學校存在一定問題！但是學生心理出現問題的原因是多方面的！例如，基因的原因，家庭教育的原因，家長素質的原因，同學壓力的原因，學業壓力的原因，教師的原因等。怎麼能夠把學生心理問題簡單歸因於公辦學校？俞敏洪先生，自己出自於公辦教育，還接受了高等學府北京大學的教育！他之所以說公辦教育的老師是學生心理殺手，那是因為他有心理情結的！他不能適應北大高大上的教育氛圍，差點抑鬱了！他本人來自窮鄉僻壤，在當地算是鳳毛麟角，可是到了北大後，發現自己就是個屁，還常常由於自己缺乏見識，被同學嘲笑！他最後在北大受到處分，待不下去了，所以他是痛恨公辦教育的！為了自己的私利竟然公然攻擊公辦學校的教育，其心可誅！！！
鴻雁RV
公立學校被很多人搞垮了。1.人事部門本世紀初引進了多少文盲和半文盲，有關係的就可以進來，甚至拿錢沒上過班的都有。冒名頂替的網上也爆料過。2.師範生不在是學霸的首選，大學擴招，中等學生都上了大學，結果讀師範的都是學渣。3.不明事理的家長，認為自己孩子好，沒學好就是老師沒教明白。4.學生，自己不學，把不會怪罪於教師不教，而家長就信。5.教育專家，課改多年，結果改得亂七八糟，各種模式教育。前人總結出來東西直接用就可以了，幹嘛非要搞個學生課上自主研究呢？學生不懂，出去就說老師不講讓自己研究。6.教育局，閒人一堆，上至下派，沒什麼實戰經驗。7.學校領導，外出學點東西回來，也不管自己學校什麼情況，照抄他校經驗，學生不是那學生，老師不是那老師，改得一塌糊塗。7.老師自身，可嘆，養家餬口，偷著用知識換點錢還被人說三道四。
