鼻音
很多孩子混淆前、後鼻音，做相關語文題目時“屢錯不改”，給拼音學習帶來很大困擾。其實不要說孩子，很多家長在前後鼻音的區分方面也是藍瘦香菇……
南方人更是直接躺著中槍！
今天，巧老師教你如何巧學、巧記、巧用前、後鼻音知識，梳理重點、難點，為你一舉突破前後鼻音的問題。
建議家長細讀，於己於孩子均會有莫大收穫！
巧學、巧記、巧用，學習就是So easy！
巧學
發音要領
前鼻音有：an；en、in、un、ün。
後鼻音： ang、eng、ing、ong。
關鍵就是要掌握好發音的要領，前鼻音和後鼻音的發音區分主要在兩點：一是阻礙部位不同，二是開口度大小不一樣。
發前鼻音的時候，-n前面的元音一般發音部位都比較靠前，如：an、en、in的發音中a、e的發音都比較靠前，a發為前a，e發為中e，i本來就是舌尖前元音，發音就在前面，在發元音的過程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音發音時口腔不能開得太大，以免氣流往後進入後鼻腔。
後鼻音如ang、eng、ing的發音，前面的元音發音靠後，a發為後a。e本來就是一個發音靠後的元音，元音 a、e在後面發的同時舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從後口腔進入鼻腔，發出後鼻音。i是舌尖前元音，在前面發音，因此發ing時，在發i的同時舌跟往後拉，才能使舌跟與軟顎形成阻礙，產生後鼻腔共鳴。
發音陷阱
有許多人在發前鼻音-n 和後鼻音-ng的時候往往前鼻音不 “前”，後鼻音不“後”。發前鼻音的時候口腔開得太大，氣流往上顎上頂，使得氣流過早地進入鼻腔，把-n前面的元音發成了帶鼻音的元音；而發後鼻音的時候又往往打不開口腔，舌頭不往後拉，還是在口腔前部發音，沒有鼻腔共鳴，使得後鼻音發音不到位。如何發好前、後鼻音呢？
易混難點
an-ang容易區別。
相應地，ian-iang， uan-uang， ong-iong也容易區別。
en-eng、in-ing兩對音極難區別。
相應地，uen-ueng也很難區別
巧記
童子功訓練法
學習後鼻音時，把後鼻音讀得誇張一點（嘴巴大大的），多模仿一下《點講練》上的標準讀音。學習者自己讀前、後鼻音時，要感覺到自己發出的前後鼻音是有差別的。第一次學習某個含前後鼻音的字時，就要按照這種要求來讀。不停堅持下去，不需要特別記憶，就能掌握所有前後鼻音漢字的發音。
我這種童子功方法似乎無技巧可言，但學習者一旦讓臉部肌肉適合發前後鼻音了，這一輩子就不會弄錯了。
但是，有些學生已經養成了含混讀前後鼻音的習慣，在口音上已經改不了，怎麼辦？下面的巧學秘籍肯定能幫你解決問題！成人也值得一學。
聲、韻配合規律法
如何記憶哪些是前鼻音音節，哪些是後鼻音音節呢？前鼻音的音節比後鼻音的音節多，本著記少不記多的原則，主要記後鼻音的音節。一是記聲韻配合規律，二是記聲旁代表字。
- d、t、n、l 只與eng相拼，不與en相拼（除“嫩”外）。
- z、c、s與en相拼，只有： “怎”（zěn） “譖”（zèn） “參”（cēn） “岑”（cén） “涔”（cén） “森”（sēn）。
- d、t、n只與ing相拼，不與in相拼（除“您”外）。
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