前段时间从一篇网友留言中看到这么一句话想给大家分享。
“所有工作都是按照劳动创造的价值进行财富分配，而老师创造了什么价值呢？竟然还有脸提高工资？”
看到这句话我第一反应就是有些哭笑不得，接着就是替老师们感到不平和委屈，同时也为这位网友的可惜，因为他根本就不知道什么是劳动创造价值却用这句话自以为聪明的反驳老师创造的价值。
在这里我不想为某些无知或者偏激的网友们进行科普，当然如果实在不知道的，建议某些人去看看社会经济学或者去图书馆找找相关书籍，想必能找到一些答案。
而今天我们要说的是教师到底是一个什么样的职业！
教师作为人类作为古老的职业之一，其中在人类脱离野兽的队列，踏入文明起源开始就决定了教师这个职业的出现，因此教师承担着一个最为重要的任务就是对人类发展过程中产生的科学文化知识进行总结，继承以及传播。而传播作为社会职能不断的被强化，因此教师的这个任务就对社会文明进程起到重要作用。
其次教师对于学生来说，可以帮助学生了解社会，了解科学，了解文化和文明，让你从一个懵懂的少年去睁眼看世界。
因此，一个普遍并且被大家接受的一个说法就是“科教兴国，人才强国”。
但是现在似乎发生了改变，社会上不知道什么时候开始对教师进行了一种以偏概全，毫不留情的攻击，就如同那位嘴里骂着教师：“毫无价值，不能为社会做任何贡献”的网友虽然不多，但是却不断的向那个方向前进。
岂不知如果不是当年你的教师教你，恐怕今天你连骂教师的那几个字都不认识吧？不知道上厕所的时候会不会找错地方，又或者上大街的时候能不能认识路标？
市场经济背景下，人们学会用钱来衡量一切，于是就再也看不惯一向标榜自己的教师群体，想着用一切恶毒的方法，用捧杀的方法来拖着教师入了社会的这个坑。
当教师真的遵循市场经济的时候，这些人终于找到了攻击教师的手段，夺去了教师手中的教鞭踩踏在地，最终又强势的夺取了教师的“育人权”。
在这种情况下，教师终于投降，不再做一个负责人的教师，只要上完自己的课拍拍屁股走人，既轻松又能多活两年，当年仍然免不了家长们的抱怨教师不作为。
但是家长们抱怨也不过是抱怨罢了，总比管理学生被家长和自己的学生打一顿，更甚至来一两个跳楼的，逼着自己妻离子散一头跳下去强吧。
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