能够评上高级职称的教师都是教育精英吗？
从两个维度来分析一下。
维度1：是否评上了高级职称？
维度2：是否确实是精英？
两个维度可以组合出4种情况，分别对应4人：
第一种：评上高级职称的真精英。这一类老师有真才实学，教学实绩质量并重，为人也端正质朴。他们能评上高级职称，可谓实至名归。所以除了天生的杠精会抬上几句杠，发两句酸言醋语，几乎再无非议。而他们自己也心安理得，理直气壮。正如他们相信的逻辑：“若是评不上高级的更优秀，那大家挤破头也想评，岂非自甘堕落？”所以，他们淡定从容，不逐名利而名利自动相随，水到渠成不费力气就评上了相应的高级职称。
第二种：评上高级职称的非精英（伪精英）。这一类老师广受诟病，他们本身没有令人信服的能力和业绩，却通过一些不正当、见不得光的手段评上了高级职称，明显的德不配位、才不服人。各种批判的矛头都对着他们，但人家既然这么有心术，又岂会在乎外界的一些扰攘？厚黑的人可是“刀枪不入”的，所以，他们照样悠然自得，拿着更高的薪酬，干着更为轻松的活儿，悠哉游哉，你奈他何？
第三种：未评上高级职称的非精英。 这一类老师评不上职称，大家也认为理所当然，份属应当，基本上自动忽略，毕竟这一类老师有多大能耐大家全都心知肚明。是故，也没多少人会关注他们，而他们之中，诚实的人知道自己的斤两，能够安守本分，所以也很安稳。而在未评上高级职称的非精英里面有一种人最为刻薄，就是那些自居的精英。他们上蹿下跳，指天骂地，闹腾不休，折腾没完。
第四种：未评上高级职称的精英。这一类老师最令人扼腕叹息，明明“学高为师，身正为范”，无论品学都是学校内名列前茅的，却偏偏被排斥在高级职称之外，郁郁不得志。就算有相当一部分这样的老师只醉心于教学而对高级职称并不以为意，但也架不住外界不合适不恰当的评价，让他们不得不承受评不上高级职称的痛苦、煎熬。
他们有时候也会骂，但这类公认的真精英骂那些非精英（伪精英）评上职称，对事不对人，只骂职评之事的不合理、不公正，希望从根本上、制度上改变现状的不堪；
以精英自居的伪精英则对人不对事，他们总是直接骂人，自己没有过硬实绩，又没有过硬背景，他们骂谁？骂评上了的非精英，骂一切为职评说公道话的人！如果他们也能打通环节，走上捷径，他们也便不会骂。说到底，他们之所以骂不是为了改变现状，而是为了掩饰自己非精英的本质，也是对自己不能成为既得利益者的焦灼，和对与自己同类的职评受益者的嫉妒恨！
不信？马上就有跳出来骂人的人了。
（再强调一遍，我不是高级教师，只是中级十级）
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