新的學年開始，學生們開心地渡過了中秋節和國慶節，目前是各大學校剛剛的月考，11月份就是期中考試。其實，週考、月考的功能就是檢驗和選拔，就是檢驗學生對知識的掌握情況，從中發現問題，幫助大家查漏補缺、調整學習方法。考後 試卷分析 才是 真正 知識 提升和收穫 的手段！
不可否認，有些學生只關注分數，不會也不願意做卷面分析，致使考試的檢驗功能不發揮作用。這是很壞的習慣，因為不會積累經驗、吸取教訓的人是不可能進步的。學會考後 錯題和試卷分析 讓我們更優秀，有哪些方法呢？
經濟生長
一、分析要全面
有4種方法：
1.從每題分析 到 整體 分析：
要一題一題一點一點分析，要找知識未掌握原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是：
①這道題考查的知識點是什麼？
②知識點的 具體內容 是什麼？
③這道題 是怎樣 運用 這一知識點 解決問題的？
④這道題的解題過程是什麼？
⑤這道題還有其他的解法嗎？
用會這5點就可以進行整體分析，拿出一個總體結論。通常情況下，考試丟分的原因大體就是3種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
知識不清，就是沒掌握知識點，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關係。
問題情景不清 也就是看題和審題不認真，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
表述不清，也就是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
哥倫比亞的解的概念
2.找到失分原因並確定原因
①統計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
②找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數可望可及。如果真正做到這些，那麼不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。
③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，找到失分的真正原因。
3.做書面分析
反思，就是自己和自己對話，最好書面表達出來，提醒下次不要再犯同樣的錯誤，在錯題本上寫出來，這是反觀自己的一面鏡子，是以後進步的重要階梯。
一個漂亮女商人在鏡頭前微笑的複合形象
二、要記住 馬上寫，及時析和經常看
要牢記錯題馬上就改正和書寫，考後第一時間分析，定期看錯題。
1.馬上寫
要第一時間把做錯的題重新抄一遍，請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。
2.及時析
寫出分析：
①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？
②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對症下藥。
錯誤原因一般有三種情況：
一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；
二是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用；
三是表現在答題時的非智力因素方面，如遇到複雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。要在平時學習中注意鍛鍊考試心態，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。
3.經常翻
書面分析完成，要和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊或者錯題都集中在錯題本上，要經常翻閱複習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。
三、亡羊補牢不再犯1.知識上的查缺補漏
所謂查漏補缺，就是找到學習上的薄弱環節，及時採取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統化、有效化。做好對知識的精細加工，做到舉一反三。
2.學會改正不好的學習習慣
我們在考試中往往會暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對後面的學習至關重要。所以真正來說不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，學會提升應試能力。
要把考試當成全面反思的機會，對自己也是一個考驗。比如，學生平時學習不夠踏實認真，容易浮躁，考試時看到自己會做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個問題反映出學生學習習慣與態度不好，要想有針對性地解決，需要在平時注意培養良好的習慣。
如果要做一個優秀的學生，就要有好的學習習慣：預習與複習；勤于思考與全神貫注；積極融入課堂學習，並做好筆記；多動腦，勤動手；大膽發言，敢於質疑，敢於表達自己見解；獨立完成作業並經常反思。
如何培養這些好習慣呢？
①培養 對 各個學科的 學習興趣。
②心裡要清楚什麼是好習慣。
③堅持不懈地強化訓練，讓自己由被動到主動再到自動。
堅持將文字寫在紙上
3.分析學習方法對否
學習貴在持之以恆，也是耐力的比拼，開始跑在前頭的，未必能笑到最後，一開始落在後邊的，最終不一定是失敗者。要知道分析自己的方法是否正確？如果有偏差就要及時調整。
4.正確對比，增強學習的信心和勇氣
最簡單的是縱向比較，就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。不僅從總成績上比，更要比到細處，具體到每科，細化到每科的知識點。
橫向比較，即拿考試成績 與班上 和整體年級 各檔次分數線 相比。舉例來說，語文滿分120，數學滿分120分，而自己語文考110分，數學考98分，哪一科考得好？不好判斷，因為沒有參照物。這時可以把各檔次分數線作為參照，通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。
拼圖在孤立的手
總之，學會對月考進行全面分析，找到自己真正的不足，也要發現亮點，及時給自己打氣，這樣分析的話，每門科目平均每門增加5分肯定不是問題，接下來才會有滿滿的信心和勇氣繼續進步！進行試卷分析時，一定要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當成學習的助推器，讓自己更加優秀！
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