養生蘆丁雞湯
有人說“農村的孩子還沒站立就輸在了起跑線上”對於這這說法我不大讚成。農村的孩子儘管在教育設施設備、師資等方面會比城市有一定的差距，但不能說孩子就已經輸了。筆者認為，教育是個系統的工程，有很多因素影響到一個孩子的教育的。
每個孩子最好的老師其實就是父母。古人云：“子不教父之過”，作為父母的一言一行，一舉一動都會對孩子有很大的作用，很多父母沒有注意自己對孩子的言行身教的作用，總以為教育孩子是老師的事，其實不然，孩子原本就是一張白紙，父母是孩子的第一個老師，從生下來的那刻起，父母在孩子身上寫下什麼都東西，孩子就會學到什麼東西。
老師當然也很重要，“教不嚴師之惰”，但當父母將一個已經寫壞了的畫拿給老師時，老師想要努力彌補，但這幅畫可能都已經有了很大的遺憾了。孩子的教育其實也不需要父母有什麼的學識，只要你教會他做人的道理，刻苦學習的精神等等就可以了。
要說城市與農村的區別，本人認為最大的區別就是城市裡的父母很多都是在孩子的身邊，每天陪伴著孩子的成長，有更多的時間分享孩子成長的點點滴滴，所以孩子的學習也就更自覺些。而農村的孩子很多父母由於要外出務工等各種因素，長期不在孩子的身邊，導致了父母教育的缺失。最簡單的一句，如果你什麼都不懂，那你就陪伴著他成長吧，陪伴就是最長情的告白！
最後，筆者認為，目前全國各地都在搞均衡義務教育，教育資源共享，開展支教、輪崗到措施，儘可能的拉近教育水平，讓每個孩子擁有公平的教育環境。在各級政府的不懈努力下，均衡教育方面取得了很好的成績了，城鄉之間、校與校之間的教育資源都已經實現了儘可能的公平公正了。因此，對於孩子輸在起跑線這個問題上筆者認為不太準確。
對於農村和城市孩子教育的問題，就分析這麼多，由於平時對教育方面接觸得不多，所以觀點未必正確，有說的不對的請大家批評指正。
愚人跳農門
關於這個問題，我覺得從如下的方面可以拆解這個問題：
1、農村孩子和城市孩子起點真的不一樣
農村的孩子和城市的孩子生活的環境不一樣，家庭環境不一樣，學校環境不一樣，社會環境也不一樣，這些不同點，讓農村的孩子起點在一定程度上程度上就落後了，他們在童年生活裡面接觸最多的就是農活，農田等等，可是大城市的孩子會接觸到博物館，海洋館等等，大家從小的時候經歷的東西不一樣，農村的孩子很多時候停留在溫飽的層面，可是城市的孩子們更多的關注的則是精神層面的成長。
在城市的孩子學鋼琴，學舞蹈的同事，農村的孩子可能在田地裡幫忙做農活，在城市的孩子在遊樂場遊玩，在肯德基吃飯的時候，農村的孩子可能在家裡剝玉米，在城市的孩子去國外旅遊，去開拓眼界的時候，農村的孩子可能只是在村裡的集市上買一個小小的廉價零食。當城市的孩子在大圖書館閱讀各種圖書的時候，農村的孩子看的只是乾巴巴的課本，為了考一個好成績一遍又一遍的寫著生字。
2、前些時間有一篇刷屏的文章《我奮鬥了18年才可以和你坐到一起喝咖啡》這篇文章是一個從農村出來的孩子的真是寫照
這篇文章在很長的一段時間內刷屏了，裡面有這樣的一句話： 農民沒有職業發展規劃，因為農民不是一個職業，而是一個類似種族一樣的天生的階層。農民沒有自我實現的滿足感，因為絕大多數人還在為基本的生存而奮鬥，春節聯歡晚會中買得起等離子彩電的農民畢竟是個別現象。 所以很多的農村人願望是讓自己的孩子考上大學離開農村，去坐辦公室，去做一份不用靠天吃飯的日子。
3、人生不是一個短跑，最終終點再哪裡決定權在自己手中
農村的孩子有自己本身的一些優點，淳樸、勤勞、善良，在奮鬥的過程中或許要多付出一些，但正因為我們的堅持和執著，最終重點在哪裡，決定權還是在自己的手裡，從農村走出來的趙麗穎、小嶽嶽、王寶強等等，都是通過了自己的努力最終取得了很多城市人無法取得的榮譽，所以及時起點低不要緊，要多多的努力和奮鬥，終點不一定會差！
我是遊戲育兒，小遊戲大智慧，歡迎訂閱和關注！
遊戲育兒
不願意承認這句話，但是不得不承認這句話是有一定道理的。
一、生活環境決定了孩子的視野。
農村孩子每天能接觸到的東西非常有限。家長能教給孩子的東西也非常有限。孩子的成長環境直接導致孩子受教育的程度與城市裡的孩子拉開了一定的距離。
二、學校的硬件條件及師資條件都與城市有一定的差距，教學質量也與城市學校有很大距離。
三、孩子沒有機會得到名師的指點，沒有機會接觸到比較高層次的人，限制了孩子的思維高度。
四、孩子沒有條件上各種興趣班，限制了孩子整體素質的提高。
所以，農村的孩子沒有先天的優勢，起點比較低，必須加倍的努力，付出更多的辛苦，才有機會成為優秀的、有大格局的人才。
淡月輕風2006
這個問題我深有體會。
剛畢業時我所在的學校的學生都是油田子女，父母都有工作，薪水還算不錯。他們的父母把孩子很小時就送去各種培訓班學習，就我所帶的英語來說，學生都有一定的基礎，所以孩子們不僅成績好，英語口語能力也強。老師所做的事情就是改好作業，備好課。尤其是備課方面，要下很大的功夫，教學相長嗎，我們的能力也有很大的提升。高考中孩子們的成績也很不錯。
後來我去了一所民族學校，學生都是藏區來的，來自不發達的地方。老師講的很多東西他都聽不懂，沒有那個環境和想象力，都是因為跟他們所在的地區較為落後有關係。孩子們雖然很努力就是拿不了特別好的成績。比如你講NBA UFO，相當於是常識了，可孩子們就是不瞭解。所以地區差異對孩子們的教育還是有很大的影響和不公平。
初高中英語能力提升
不輸在起跑線上實際是在忽悠家長花錢去給孩子們補習。是騙人的一種招式。起跑線在哪裡，誰見過孩子們的起跑線。如果有起跑線，讓那些忽悠起跑線的人回答一下，請問城市的孩子和農村孩子起跑線一致嗎？一線城市和四線城市的起跑線在哪裡？同是一線城市裡，富人的孩子和一般工人基層小公務員的孩子的起跑線是什麼樣的。我們都參加過運動會除去百米賽的起跑線，是一條直線上，其它的二百米四百米起跑線都是鍩位的。就連運動會的跑步比賽的起跑線都不在起，全國這麼大面積那麼多學生上哪去弄起跑線，由誰來弄起路線，這不過是一些想掙錢的人，看準了家長們望子成龍盼女成鳳的急切心情，提出的一個似是而非的假招子讓家長去花錢。有些家長願意培養孩子一些愛好，與其讓孩子站在虛擬的起跑線上，還不如從小就培養他有一種愛好，這種愛好即讓孩子鍛鍊心靈於巧又有利於未來的學習。類似於一些小實驗知識。這些簡單的東西不用I外邊學好多家長都會。培養孩孑的求知慾，讓孩子養成問為什麼的習慣，再用實驗等方式證明為什麼，通過這些開發他的思維能力，在欲教於樂上不更好嗎。參加過運動會的人都知道起跑時，稍稍慢點問題不大，關鍵是最後衝刺的零點幾秒鐘，誰先撞線誰是第一名，經常有這樣的學生平常吊兒浪當的，但每次考試總是名列前矛，有的孩子平時很用功，平時測驗成績也不錯，只是一到期末考試總是不太好，這兩種孩子哪種好請各位自己思考。總之我的回答就是不要受起跑線的忽悠，那不是真的。
愛笑的朋友_5555
農村和城市的教育當然是有很大的不同的，要不然也不會有那麼多的家長讓孩子來市裡上學。為什麼說農村的孩子還沒站立就已經輸在起跑線了呢？主要有以下三點：
1.家長的教育理念比較薄弱。
不是說歧視農村的人，現如今在農村生活的80%的家長，都是對教育理念非常薄弱和匱乏的。在他們的思想中，總是覺得孩子上不上大學，總是出來工作的。
在教育界一直說：孩子與孩子之間拼的就是家長，拼的是家長對孩子教育的重視，拼的是家長的以身作則，拼的是家長對孩子人生的引導。
2.學習資源比較貧瘠。
在農村，學習資源也比較貧瘠。個大的輔導班也是為數不多。即使家長心有餘，想讓孩子學到更多的知識，但是沒有這個學習資源也是不行的。
3.環境的影響。
古代就有“孟母三遷”之說，可想而知，環境對孩子的影響也是非常重要的。教育意識薄弱的環境下，孩子與孩子之間也沒有良好的互助關係。相互之間影響的都是玩耍和嬉鬧。
有以下三種原因，就說明了農村的孩子，為什麼無法和市裡面的孩子比的原因了。
希望我的回答能夠給你帶來幫助。
我是二個孩子的教師媽媽，喜歡在生活和教學上總結育兒，教育的經驗，有什麼問題可以關注我，我會為你一一解答！
好媽媽育兒學堂
看到了這個問題，立既使我沉思起來，我從農村長大，儘管早已脫離土地，但我心繫農村，心繫農村的父老鄉親。農村的孩子不如城裡的孩子受教育的環境好，其實早已存在，只是隨著經濟的發展，這種差距有愈演愈烈的趨勢，所以才有了寒門再難出貴子之說。
但我們的社會是一個追求公平正義的社會，是要逐漸縮小城鄉差別的，而城鄉差別反而拉大是不正常和暫時的。象那位北京高考狀元的話，是一件我牛了我驕傲式的炫耀，是一些富了卻無責任心的人的心理表現。有些人認為，社會階層固化會使社會穩定，但這只是暫時的，從長遠看，由於貧富的拉大，會造成階層矛盾加劇，造成更多仇恨，會動搖社會基礎。
因而，國家為解決城鄉差距，提出了振興農村戰略，旨在把農村經濟搞上去，把新農村建設好，把農民收入提起來。只有農村經濟條件好了，農村的教育才能得到大的提升，農村孩子們才能受到更好的教育，才少些輸在起跑線上。
春日之虎
這個問題也不能一概而論，比如說農村的夫婦裡面，有的人比較懂教育，對孩子比較細心，啟蒙教育又比較得法的話，起跑線上也並沒有輸。孩子在愉快輕鬆的環境裡成長，也更有利於發揮他們的想象，將來也更有創造力，因為它不是按一個模子套的。相反，如果說過度的超前教育孩子，小的時候就學這學那，學的東西特別多，搞應試教育。實際對孩子的成長是利少弊多。
如果說農村的父母不懂教育，也沒有怎麼教孩子，那麼孩子在他剛開始啟蒙的時候，和城裡孩子相比，在文化知識方面確實要落後一些。但是人生的長跑從未停止，它是一個連續的過程，要樹立終身教育觀念，每個人從小到老都要不斷的提升自己。即使農村孩子在啟蒙的時候沒有城裡孩子學的多，但是經過一段時間，只要他刻苦努力，智力也不錯，很快就會趕上來。考上名校的學生中，農村的也不少。
如果城裡的孩子在啟蒙的時候過度的負重，後來產生了厭學心理，對成長並無益處。有的條件太好了，父母爺爺奶奶七姑八姨，各種的呵護，孩子衣來伸手，飯來張口，就像小皇帝一樣，那麼這個也是相當於害了孩子。過度保護過度教育也不好。凡事有度。
八面來風夢想號
說這種話的人不是做廣告的，就是帶有色眼睛的人，從古至今，取得大成就的人居多是農村人。因為農村人勤奮，誠懇，樸實，耐勞，大智若愚。
說農村孩子不要輸在起跑線上，那起跑線在哪兒？現在農村除了沒有城市繁華，沒有城市享受，生活不富裕，還有什麼不讓人羨慕的。我覺得輸的不一定都是農村孩子，輸的都是溺愛的孩子，疏於教養的孩子。有句話說：廢品處處有，都沒城市多。看來有錢並不都是好事，沒有人輸得起。
用戶蕣天瀛人
為什麼有人說農村的孩子還沒站立就輸在了起跑線上面？
其實這個問題我不認為，最主要的還是看你如何教育自己的孩子。因為相對比，城裡面的孩子和農村的孩子，真的有時候在教育方面差別是挺大的。
優質的教師資源。
其實針對於農村和城市，相對比而言。不可否認，在農村裡面優質的教師資源是非常短缺也是非常少的。
所以在教育方面，如果自己的家庭不重視教育，單單依靠學校的教育，那肯定是輸在了起跑線上面。
因為農村裡面優質的教師多半在農村裡面是呆不下去的，現在年輕的教師在農村裡面也是呆不下去的。
因為相對於現在農村的經濟而言，在逐步發展的情況下，想要長期或者留住這些優質的教師，還有很大的努力需要作出。
然而在城市裡面，優質的教師是非常多的，所以在教育這方面來說，學校的教育肯定是城市裡面比農村裡面好少很多。
家庭教育的缺失。
在農村裡面，大多數的年輕的父母為了生活，為了家庭經濟而奔波忙碌在城市裡面，所以大多數孩子都是成為了留守兒童，交由自己的父母來看管。
所以針對於家庭教育的缺失，確實是農村的孩子受到了不公平的對待。因為城市裡面爸媽都在當地工作，那麼針對於孩子而言，基本上每天都能夠監督他學習，給予家庭的教育也是非常重要的。
那針對於農村裡面的父母呢，基本上半年或者幾個月才見一次面，家庭教育就不要談了，基本上是沿著老一套父母的家庭教育方式，那麼時代在進步，父母的家庭教育，也許真對於現在的孩子已經起不到什麼作用了。
所以如果留守兒童跟城裡面比，那麼輸掉的不僅僅是一星半點，而是輸掉了整個起跑線。
