教育者三思
教師資格證實行定期重考制，這是極為愚蠢的做法，制訂政策的人，想都不會這樣想，折騰老師並不好玩，一點意思也沒有，領導是不會如你一般有這樣無聊的想法的。
但是，不實行定期重考，並非就是一證用終生，考了證，就一生無憂了。教師資格證當然要進行動態管理，根據持證人在崗及其它情況，作出註銷、繼續有效等評價。
現在，這個制度已經開始實施，教師資格證實行的是5年一週前的定期註冊制度，註冊不合格或者不註冊的，不得從事教育教學工作。
定期註冊才是制度，定期重考不是制度，只不過是胡鬧折騰而已。教師取得資格證後，被聘到教師崗位後，對於持證人是否適合或者勝任教師工作，能否繼續持證，看的是該教師的整體情況，
比如師德是否合格，業務工作年度考核是否合格，身體狀況是否適合從事教師工作、是否有被註銷或者喪失資格的情形等。
關於這個問題，是不是很清楚了，如果還有不清楚的地方，可留言探討，但槓精噴子請繞道，小編很忙，沒時間跟無聊之人折騰。
教師妹子一枝花
此種政策有利有弊，但個人認為還是弊大於利：
第一，教師資格證定期重考，會耗費教師大量的時間來重新看書，比如三年一考，五年一考，沒有哪個老師能夠經受住這樣的折騰，尤其是一些年齡大的老師，經不住幾年一次的考試折騰，到時候當老師的會越來越少。
第二，教師資格證定期重考，絕對會影響老師正常的教學，如果三五年重考一次，絕對會有老師考不過，考不過不能上崗，勢必會影響學校正常的教學秩序。
第三，教師資格證定期重考，意義不大，大部分都是教育學和心理學還有職業道德方面的知識，考來考去就這些知識點，沒什麼意義，對教師的教學素質能力提升沒任何意義。
少折騰這些政策，讓老師安安心心教書吧，不知道為何就是這麼喜歡折騰老師，唉，其實給老師一個安靜教書的環境，比做其他什麼都重要。
嬌羞帝老師
教師必須二年就得考試。進行末位淘汰制！現在的老師不忠於職守，佔著老師位子，不願做好本職工作。整天想著校外補課多撈人民幣！很多老百姓建議把校外課全部收回到學校內。每天最後一節作補課！每個學生每期收取補課費200元。徹底剷除校外補課！這是在教材既不刪繁就簡，也不改革現在的高考記分辦。國家又不拿錢補助老師！而校外高額補課收費又不剷除的情況下。選擇這種暗補為明補課的辦法。利家長，利老師，利國家，利社會！第二條是將教材刪繁就簡，改革高考記分辦法。把學生為高而讀書的高考熱降溫。分散到平常的小學，中學去。使學生平常穩步地好好學習。真實地反映學生平常的成績！剷除一切校外校內老師有償補課！像整治公務員隊伍一樣不準發任何違規補助。誰要補課收費就請誰離開教師隊伍！誰不好好教書。永不從教！中國不缺老師！
湘水兩岸
如果教師資格證，實行定期重考制，對教師是好是壞？這個問題好奇怪，提問題的人是不是大腦壞了，你知道當教師後，每天干什麼，一旦當了老師，每天就是圍著學生轉，每天就是忙著，備課，上課，和批改作業。如果三年再考一次，老師到底是忙教學，還是忙自己學習呢，誰都知道書本上的東西，丟下來就會忘掉，這一點我深有體會，我師範上了一年，後來當兵三年後，又回師範讀書，原來書本上的東西，好多都忘掉了，後兩年學習非常吃力，拼命學都不行。假如當教師三年後，再考原來的書本，能考好嗎？除非當教師時間，繼續複習功課，那樣教字任務，怎麼完成。出這個瘦主義的人，你能告訴我，你道底是什麼人？唯恐天下不亂。如果定期重考教師資格證的話，不是對教師來說有好有壞的問題了，那就是破壞教育，徹底搞垮教育。這就是整天反對教師的噴子所想要的結果。
馬萬富
教師資格證定期重考，
在職公務員也定期重考，
我們的社會該有多麼刺激啊！
fisher7
🐍🐍非在職教師的資格證不需要定期考核；在職教師的資格證需要5年考核一次，並不是重新考。如果重新考對教師來說當然不是好事，太耗精力。2016年開始，我報考高中教師資格證，《教育知識與能力》、《高中通用技術學科知識與教學能力》一次性通過，而且高中學科考出高分，然而《中學綜合素質》考了5次沒通過。我多才多藝，自身綜合素質不錯，曾經被選為總理出國訪問100名陪同人員之一（因為我不想坐飛機，一直沒出國）。每次，我《中學綜合素質》考完，覺得答得還可以，可是成績出來就是沒通過，我開始懷疑遼寧省《中學綜合素質》判卷有問題。這門課題量太大，有3次我沒答完卷，有2次我飛快答完卷，但字跡潦草。2018年秋季，我沒報考，因為先考過的科目過期了，而且我被中國人民大學錄取了在職研究生，我沒有精力再考教師資格證了。
王光穎18811551521
對教師是好是壞我不知道，但我知道，如果這個決定出來，最終受苦的一定是學生。
人肯定是追求自己利益最大化。這是人性，各行各業莫不如此。如果教師資格證數年重考一次，合格者才可以繼續執教，出於對自身利益考慮，所有教師必定花大量時間去複習複習再複習。學生？教師這個飯碗都保不住了，還管學生？
要知道，教書不是簡單的理論知識。一名優秀教師，不僅要掌握本科目本階段所有的考試題型，答題技巧，還要能遊刃有餘地應付課堂教學中出現的各種問題，面對形形色色的學生，甚至面對形形色色的家長。這不是簡單的幾本心理學，教育學能囊括的，這需要大量的實踐經驗。一名合格教師的經驗積累一般不會低於五年，一名優秀的教師的經驗積累一般不會低於十年。這是任何書本都無法教授的，只能自己慢慢摸索，學習，體會，總結，最後形成適合自己學生，適合自己性格的教育教學方法。
如果採用重考的方式，無異於否定了教師自行探索建立的適合自己的各式各樣的教學模式，採用統一的，千篇一律的教育教學方法。其後果是災難性的。
再說了，如果真要考試了，一邊是學生參加要考期中考，期末考，中考，高考，另一邊是自己要參加保住飯碗的資格證考試。誰先誰後？各位看官，如果要各位用自己的職業生涯，換取公司一時的利益，又有幾人偉大如斯？
別把教師看得太高尚，我們也是凡人。
凡是折騰教師的，這塊石頭最終砸向的一定是學生，也只能是學生。
放過教師。
救救孩子。
雲在藍天8480
大家都很忙的，好嗎？教師資格證是個入準機制，說白了沒啥卵用。基本上所有知識其實並非需要教師資格證也是能教授的，之所以要求教師資格證，主要是看起來更專業點而已。作為教師，每天一早都夜裡都撲在學生教學學校各種事務上，包括最近的扶貧也得幹，你說再每幾年一個輪迴去考教師資格證，分這心思出來幹嘛呢？難道每考一次教師資格證會對教學質量有飛躍性提升？我想是不可能的，那麼，請問如此作甚？教學作為一種技藝，也並非擁有教師資格證就是驅熟化臻，也是從無到有到遊刃有餘去針對學生學科進行授業
；其實即使沒有教師資格證的人，一直參與教學工作，自然而然熟悉學生心理特性而總結出教學經驗。
路易斯妙妙1
還嫌折騰老師不夠嗎？腦子有病吧？天天拿教師的話題炒作！
老師的工作絕非噴子們和不明真相的人嘴裡的一年三個月寒暑假，全面上班200天這麼輕鬆！教師資格證考試無非就是考教育學，教育心理學加上師德教育等課程，難道多看幾遍就能提高教師的水平了？純屬勞命傷財的餿主意嘛。
小編如果是教師請不要為難同行，如果不是教師，請過過腦子再提問！
遠牧天山
這樣的話老師也像韭菜一樣，小學老師教六年就可以跟學生一起畢業了，初中和高中老師估計能教兩輪。實事求是，人隨著年齡增加考試能力會逐漸降低。別的不說，本人n年前過一級建造師，現在要是讓再考一遍估計……，不用估計了，應該過不了。現在四十歲以上的一級建造師，統一重考我敢說過關率不會超過1%。
