截至昨天，31個省份先後公佈了2018年高考分數線，“幾家歡喜幾家愁”。
一個個“分數線”將大家重新劃分，從此各自開始新的征程。
當年被“分數線”劃出“好學生”行列的熊丹暉深有體會，但如今的她在天搜做著她喜歡的事，依然有夢有愛有力量。
▲擔任評委工作的熊丹暉與選手合影
“天下難事，必作於易，天下大事，必作於細。”
——《道德經》老子
熊丹暉：為什麼會採訪我？
堂哥：我是在咱第28期天搜新人培訓上注意到你的，是那種一開口就能感覺到的優秀。
因為聊到高考分數線，難免要回憶當年，丹暉坦言自己並非大家口中的“好學生”，中考前一天還在家看日本漫畫。中學時代丹暉是一個鐵桿“日漫迷”，憑著一腔熱愛偷偷在網上找到日本漫畫翻譯組織，從一開始只會簡單的聽讀到會寫，丹暉經歷了一段“煎熬”的學日語過程，但自己喜歡沒辦法，硬是逼著自己學會了日語。
參加工作後，丹暉也遇到這樣或那樣的困難，但是丹暉堅持從簡單的事開始做，從細節入手，沒有困難是不能解決的。
有人抱怨工作總是不順利，丹暉卻在用實際行動解決這些“不順利”。
▲熊丹暉日本之行
“只要擁有一種純粹為了把事情做好而好好工作的慾望，我們每個人都是匠人。”
——《匠人》理查德·桑內特
堂哥：你想做一個怎樣的內訓師？
熊丹暉：首先是大家滿意的，然後是優秀的。
丹暉在以內訓師身份加入天搜前也一直從事培訓相關的工作，做過企業員工培訓，也做過一些專業培訓，但她覺得還是要進入一家公司，這樣自己的工作會有持續的反饋，也會在與同事的溝通交流中改進自己的工作方法，從而讓培訓工作出成績，出效果。
目前，丹暉主要負責的是針對員工、合夥人進行產品操作及產品營銷思路的培訓，這部分工作內容需要對業務線有全面的瞭解，丹暉花了很長一段時間去了解產品，瞭解產品運作流程，也對整個行業做了相關的研究，與同事一起通力協作完成培訓課件，讓員工和合夥人更快更有效的學習產品知識和營銷技能。
有人抱怨工作沒意思，枯燥日復一日，丹暉卻在用實際行動告訴你征服工作就是收穫成就感！
一個明智地追求快樂的人，除了培養生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設法培養其他許多閒情逸致。
—— 羅素 英國哲學家
堂哥：你的職業規劃是怎樣的？
熊丹暉：我的目標是做一名優秀的企業內訓師，夢想是開一家幼兒園。
“興趣是最好的老師”不僅僅是愛因斯坦的一句話，而是無數偉人驗證過的真理，這個真理適用於任何人，丹暉就是其中之一。因為興趣所致，丹暉做了內訓師，學會了日語，掌握了PS。而這些當初因為興趣學習到的技能，如今在工作中都很受用，幫助丹暉在人群中脫穎而出。
平時空閒時間，丹暉還會像學生時代一樣看日漫，偶爾還會彈奏琵琶，想著自己以後開了幼兒園，要如何去經營，如何去用人本的思想去向家長灌輸“德育”等等······對於未來，她迫不及待。
有人抱怨生活沒意思，丹暉卻在用實際行動告訴你：不是生活沒意思，是你沒意思。
現在很多人都把“沒意思”掛在嘴邊，每天一副苦大仇深的樣子，抱怨生活抱怨工作，覺得做什麼都累，做什麼都沒意思。
其實，“有意思”不是生活給你的，是需要自己去探索，去挖掘的。
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