據媒體報道，著名武俠小說家金庸今天下午在香港去世，享年94歲。
金庸本名查良鏞，出生在浙江海寧，祖上是名門望族，不但善於經商，而且出了很多學識淵博的後人。
其後以筆名“金庸”著作多部膾炙人口的武俠小說，如《射鵰英雄傳》、《神鵰俠侶》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》等，其作品更屢被翻拍電影。
金庸的憾然離世，可以說是一個時代的落幕。金庸一直持續地為正義發聲，也將家國天下的主題融入進小說中，於是便有了《射鵰英雄傳》《神鵰俠侶》《飛狐外傳》《倚天屠龍記》……身為持續發出聲音的公眾人物，金庸必然會被某些勢力視為眼中釘。有人放出話來：要消滅五個香港人，排名第二的就是金庸。
金庸寫了十五部武俠小說，部部經典。但金庸的名氣雖響徹中外，而且博古通今，歷史、政治等知識信手拈來，他依然覺得自己學問不夠。
因此即使是在獲得劍橋大學授予的榮譽博士學位後，金庸堅持選擇作為普通學生申請就讀劍橋大學的博士學位，那時的他已經是81歲高齡。
有人曾經問金庸：“人生應如何度過？”老先生答：“大鬧一場，悄然離去。”人生在世，去若朝露。
一個人的一生，為何不可以是一部武俠小說，前半生縱情恣意、灑脫妄為，後半生心懷敬畏，有不斷向學之心。
1963年，金庸(右)出售《倚天屠龍記》版權
金庸與夢中情人“夏夢”
金庸的十五部小說，寫於1955年到1972年，是在香港寫的。有些人一說香港就“文化沙漠”。文化沙漠裡怎麼偏搞出來“飛雪連天、笑書神俠”了呢？
當年在契丹人建立的遼國，道宗皇帝耶律洪基曾經自豪地說過一句話：
“吾修文物，彬彬不異於中華” 。
事實上，在我們最荒誕的年月裡，金庸在沙漠裡“修文物”，承續了傳統文化的火種，發出一枝奇葩，反照神州。
金庸雖然研究武俠，但他對人生、對世事的洞察，已經達到或接近“道”的境界，
無招之所以能勝有招，實現以無克有，是因為此“無”之中含有“大有”，是大道之行！
金庸的著作，以《射鵰英雄傳》為代表。
透露著他對教育之道的理解，值得中國家長思考。
01. 母親成就孩子性格
郭靖的母親李萍，用現在的話講是個標準的家庭婦女，沒有文化，沒有地位，遭逢家庭鉅變，但她不向命運屈服，也不枉自菲薄，培養了郭靖很多優點：
積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信 義，有責任心，有民族大義。
楊康的母親包惜弱，用現在的話講是個超級白富美，有文化，有教養，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒有能夠培養楊康吃苦的精神，更沒有培養楊康的民族大義，導致後來楊康人生的重大悲劇。
可以說，楊康的失敗，根源之一在於包惜弱。
02. 父親成就孩子未來
完顏洪烈對楊康精心培養，寄以重望，卻以失敗告終。為什麼？用現在的話來講，完顏洪烈相當於大型壟斷國企的董事、副總裁，有望接任總裁，而楊康則是他培養的接班人。
完顏洪烈其人才智有餘，而德行不足，整天陰謀詭計，他的身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有餘，德行不足。
由於王爺夫妻的溺愛，王府的下人們，包括完顏洪烈的客人們，對楊康縱容無比，使楊康沾染了紈絝子弟的習氣，其實楊康本性是善良的。所以有錢、有勢且重點栽培孩子的父親未必優於窮人。
反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。
03. 人生需要四種人：高人指點，貴人相助，友人欣賞，小人監督。而決定這四種人的是自己的性格
郭靖從小善良，對英雄仰慕，認死理，小小年紀冒死保護哲別，結果哲別成為郭靖人生中的第一個高人，成為他的第一個師父。而正是郭靖的這種性格，鐵木真成為郭靖人生中的第一個貴人。也同樣由於這種性格，拖雷、華箏成為郭靖小學、初中階段最好的同學。
同樣由於郭靖的性格，他天性善良，幫助窮人，不屈服於權勢，結識了他人生中最重要的貴人黃蓉，黃蓉成為郭靖最優秀的大學同學、女朋友和資源的整合者。郭靖同學傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。
物以類聚，人以群分。楊康的大學同學最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有餘，道德敗壞。
04. 暫時的領先，不等於永遠領先
小學優秀不等於初中優秀，初中優秀不等於高中優秀，高中優秀不等於大學優秀。
如果以現在的標準來說，在小學、初中階段，楊康是優等生，而郭靖是刻苦學習的學生。人生是一場接力賽，整合教育資源是家長的一件大事。
楊康的老師是丘處機，用現在的標準，楊康相當於是全國最頂級的人大附中的尖子生，老師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產品是——楊康一身傲氣。
郭靖的老師是江南七怪，用現在的標準，相當於 勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環境水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了紮實的基礎。
郭靖在小學、中學階段暫時落後，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。按現在的標準，他的四個頂級老師：洪七公，相當於浙大校長；周伯通，相當於清華的校長；黃藥師，相當於復旦的校長；段皇爺，相當於北大的校長。
楊康的大學老師是梅超風，相當於名校除名的一流教授，但她的教學方法有問題，更重要的是心理有問題，肯定會影響到楊康。
05. 內外兼修，才是王道
郭靖同樣有輔導老師——馬鈺。用現在的話來講，馬鈺相當於清華大學的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在內功上多花點時間，培養郭靖由內而外的強健。
06. 讀萬卷書，不如讀爛一本書
人生是短暫的，書籍是知識的海洋，當你進入這個海洋，每天遨遊時，你會發現人生是如此的精彩，可以上下五千年，縱橫八萬裡。
讀書是福。讀古書，是與古人遊，讀名著是與高手遊。讀書不單單增加我們的知識，更啟發我們的智慧。
古人講：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得其下也。越是經典的書，作用越大。郭靖同學智商不高，但他認死理，將《九陰真經》背得滾瓜爛熟，事實上背的時候，他根本不懂是什麼意思！但他終於取得了巨大成功。
07. 要我學不如我要學，我要學不如我愛學
郭靖同學有四個全國頂級老師教，卻為什麼達不到周伯通的境界呢？因為郭靖同學是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。
他完成了從要我學到我要學的轉化，但沒有轉化到我愛學。而周伯通呢？
是一個典型的學習瘋子。他說的話：飯可以不吃，但武不可以不練！學習比吃飯還重要！
總的來講，做為學生和家長來說，要努力學習郭靖和母親李萍，不要像楊康。
這就是失傳已久的《教育真經》。
金庸他老人家其實早就把教育看透，就是沒說，用一部小說告訴大家，可是40年後才有人參透。
金庸一直在實踐在郭靖的路。
在家庭環境薰陶和優秀學校教育的情況下，
他自幼勤苦好學，在亂世中讀遍萬卷書，
練成了“神功”，獲得了絕學，
成為不可複製的文化巨人。
英雄莫問身出處，厚德載物是全部。
金庸影響了華人世界超過了半個世紀，
在當代作家中，無人能比，
他給我們留下的遺產遠遠不止這些。
永別了，金大俠！
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