25日，有這樣一條微博，
網友的轉發和評論都很熱：
事情的經過是這樣的：
23日晚，成都龍泉音樂廣場，
兩位小朋友賣了一個正能量的“萌”：
在廣場上玩耍的他們，
撿到5毛錢後交給了在廣場值守的民警。
為了鼓勵小朋友拾金不昧的行為，
警察叔叔也拿出接警本，認真登記，
給足小朋友做好事的“儀式感”。
“警察叔叔，警察叔叔！”23日晚9點多，龍泉公安巡警大隊快反中隊民警陳波正在音樂廣場值守，兩位小朋友興奮地跑向執勤點。
陳波稱，因為平時在廣場玩耍的小朋友很多，喜歡來找警察套近乎的小朋友不少，沒想到這兩位小朋友是帶著“使命”來找他。
兩位小朋友6歲左右，一位滑著旱冰，一位一路小跑，手裡緊緊握著什麼。“叔叔，我們在那邊撿到錢了！”
原來是小朋友在玩耍時撿到了5毛錢，因為平時受老師和家長的教育，“撿到不屬於自己的東西要交給警察。”
看到小朋友真誠的模樣，陳波和同事決定，要給足他們鼓勵，進行接警登記。他們拿出接警本，認真詢問小朋友的姓名、住址等信息。
“雖然兩個娃娃住址說不大清楚，但是過程中一直很認真地配合，我們覺得這種儀式感能鼓勵他們拾金不昧的精神。”登記過程中，兩個萌娃一直開心地笑著，之後在家長的帶領下離開。
有一種教育叫社會教育，
有一種誠信叫社會誠信，
這一刻警察叔叔用實際行動鼓勵正能量！
這件暖心小事兒也引發了網友的熱議
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有網友分享自己類似的經歷：
“有一次，我值班的時候，
一個小孩見到一張銀行卡，送到派出所，
我登記以後，讓他把班主任電話留給我，
我給他班主任打電話，希望能在班會上進行表揚，
孩子的正能量需要呵護，需要表揚，
我感覺經過表揚以後，
他今後會積極的做好事。”
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有網友給出專業的學術分析：
“這是斯金納的操作性條件作用理論！
正強化！給予一個愉快刺激，
從而增加其行為出現的概率
”▼
也有網友給出反面的案例：
“忽然想起了我小學上體育課撿了五塊錢，
然後去辦公室交給老師，
不知道為啥辦公室所有老師都笑了，
特別大聲，我現在都記得那個場景，
而且在很長一段時間我都反思自己是不是做錯了。”
這些反面案例也被網友批判：
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
要對這個世界抱有希望，而不是消極對待。
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那些孩子感動我們的瞬間：
9月12日下午
山東莒縣文心路四小附近斑馬線前
上演暖心一幕:
501路公交車駕駛員董瑞津
駕車經過一處沒有信號燈的斑馬線
看到一個小男孩正準備過馬路
董師傅急忙減速在斑馬線前將車停下
男孩看到公交車禮讓
急忙一邊通過一邊抱拳致謝
董師傅看到男孩的這一舉動
會心一笑，同樣抱拳回敬
這溫馨的一幕
雖然只有短短几秒鐘
卻讓人感動不已
還有無數個他們：
一個上學的男孩，
看到路邊癱倒一地的自行車，
默默把它們扶起來。
這個小男孩，
面對別的小孩不小心弄到地上的水漬，
他一邊擦，
一邊給旁邊抬腳的乘客說謝謝。
孩子的善良，
就是未來的希望。
呵護童心，正向鼓勵，
就是傳遞人性的真善美。
希望每一個大人，
都能做童心的守護者。
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