我們處於知識經濟時代。隨著人類社會的進步和知識驟然增多，人們讀書學習從唯書轉向唯實；從“跟著感覺走”的讀書，轉向帶著日益增多的理性的讀書；從接受型讀書轉向思考型的主動讀書；從歷史形成的封閉式讀書，轉向充分運用已有的讀書求知環境、設施和成果的開放型讀書，等等。
我們羨慕那些學有所成人士的鮮花、掌聲，卻常常忽略了在他們背後的艱辛。他們有目標，學用緊密結合，才會有追求；再付出努力，才會取得成功。
就書來說，事實上，許多書只是備查的。我們要真正懂得書中知識的“相對”價值，這本書“相對”於你有什麼用處，“相對”於時代發展，其價值又有哪些變化。就主體來說，我們每個人根據自己知識結構的需要去進行補充性、擴充性的讀書。
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