張影:反饋的豐富度決定了社交迴路長度

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度——2018年北京大學光華管理學院全國公開課成都站開講

5月26日下午,2018年北京大學光華管理學院全國公開課成都站在成都博舍酒店博雅堂成功舉行。此次公開課由北京大學光華管理學院主辦,GIO華興控股集團聯合主辦。北大光華張影教授和異鄉好居創始人印建坤為近400名聽眾帶來了近三個小時的精彩演講。

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

此外,北京大學光華管理學院副院長、MBA\ MSEM\MPAcc項目主任吳聯生教授與各界精英分享北大光華最前沿的教育理念。

張影:反饋的豐富程度決定了社交回路長度

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

北京大學光華管理學院副院長、北大光華營銷戰略及行為科學系教授張影

張影教授作了《無處不在的社交》主題分享。什麼是社交?張影教授首先提出了這個問題,在光華討論一個問題的前提首先是討論它的定義。社交即使用特定的手段,遵從一定的規則從其他個體獲取反饋的過程。

張影教授闡釋了社交存在的多種形式以及其對商業活動的影響。他認為,社交是“參與者-工具-目標-反饋”這樣一個閉環。參與者通過一系列的工具,達成既定的目標,並積極尋求反饋,最終實現認識社會、瞭解世界的目的。

社交的目的在於獲取反饋,反饋是人們認識世界和自我的根本方式。人們無論是使用任何的手段,是否遵守一定的規則,其實都是在創建社交行為,其中都是在傳遞信息和收集信息。從天性上講,人本身就是社交動物,社交的行為意義遠遠大於個體。

張影教授用動畫的形式,演示了人類的社交行為。看似雜亂無序的動畫,但其反應出的是人類的成長本質,那就是在一切社交行為中,人都是在尋求機會去滿足自己的需求,在社交中,人們需要一定的不必要的障礙,來增加反饋的豐富程度,而反饋的豐富程度決定了社交回路能夠存在的長度。張影教授從熱門的遊戲產品入手,與到場的聽眾探討了全民參與背後的深層次原因。

印建坤:為什麼要在倫敦、紐約和波士頓做純中文廣告?

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

異鄉好居網絡科技有限公司創始人兼CEO、北京大學光華管理學院MBA校友印建坤

“屌絲創業的時代結束了!”印建坤帶來《資本出海時代的創業機會》的分享,結合其“異鄉好居”的創業經歷,從品牌戰略、商業戰略、市場戰略、產品戰略和投資者的角度深入淺出的為聽眾進行了呈現。


印建坤擁有一連串的光環,他出生在江蘇鹽城,本科就讀於中國人民解放軍國際關係學院,學習英語專業,之後在清華大學拿下法律碩士學位,工作後來到北大光華攻讀MBA,這是印建坤一路走來的學習經歷。後來,他還曾任新東方教育科技集團華北區總裁。

印建坤從他報考光華時的故事講起,通過自身在光華學習時萌發、最終付諸實踐並不懈追求事業為實例,將異鄉好居創業故事和心得進行全面剖析和闡釋。

2009年印建坤參加光華與沃頓商學院的交流項目,初次來到國外的他與17名同學被分配在不同的學生宿舍裡住宿,而所謂的學生宿舍其實是很小的一個房間,裡面同時住著不同學科、不同膚色的七八名同學,由於中西方文化的差異以及學科背景的不同,住宿期間產生許多不便,這次訪學的經歷讓印建坤感受頗多。正是由於這次訪學經歷使得印建坤開始關注留學生海外租房和買房的相關信息,他看到了痛點也看到了商機。

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

在分享中,印建坤還講到一個特別有趣的廣告傳播案例:異鄉好居在倫敦、紐約和波士頓做了大面積的純中文廣告,引起了當地很多關注。甚至,一個日本友人發Twitter覺得很不可思議,覺得異鄉好居是在冒險地“豪賭”。印建坤介紹,在海外很少見到純中文的大幅廣告,這也與他們當初聘請的專業營銷公司的建議完全相左。

不過,印建坤認為,這就是他的戰略:國際化,從海外的華人做起,服務好海外的華人就能立足海外佈局全球。除此之外,他做這樣的廣告還有一點小心思,“做純中文的廣告,就是為了讓中國遊客來拍照發朋友圈,引爆朋友圈傳播!”

吳聯生:北大光華已將MBA做成了MBA+

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

北京大學光華管理學院副院長,MBA/MPAcc/MSEM項目主任,長江學者特聘教授吳聯生

吳聯生教授與大家分享了北大光華前沿的教育理念。北京大學光華管理學院以“創造管理知識,培養商界領袖,推動社會進步”為使命,吳院長從三個使命為著力點,為聽眾們分享了北大光華的教育理念。

第一部分是創造管理知識,光華有一支學術能力頂尖的教師隊伍,他們獲得了諸多國際級和國家級的榮譽,學術成果卓著,是整個學術界的翹楚!改革開放以來,光華管理學院始終站在改革開放的潮頭,始終兼顧政策研究和前沿商業實踐研究。北大光華推出了“光華思想力項目“,用紮根中國經濟社會的前沿商業實踐研究反哺商學教育,研究中國國民經濟、社會發展和改革開放中的全局性、戰略性、前瞻性的問題和熱點、難點問題,為黨和政府提供政策建議和諮詢意見,服務經濟社會發展。並通過該類實戰課題研究,推動我國家進一步的發展,從而能夠讓光華的研究形成真正的政策影響力。而上述研究成果也會直接進入到同學們的課堂當中。

第二部分是培養商界領袖,光華管理學院設有:本科,研究生,MBA,EMBA ,EXED,MSEM,MPAcc等諸多項目。他們是不同層次,不同方向,不同深度的教育項目。吳院長強調:北大光華已經將傳統意義上的MBA做成了MBA+,這個+號為MBA課程帶入了更為豐富的內容,包括加入中國特色,即加入行業深度,加入整合實踐,加入國際視野和人文精神。此外,吳院長又特別提到了北大光華的課堂外培養,他認為把有志同道合,有共同追求的同學聚集在一起,依靠俱樂部、協會和校友企業行等活動,可以加深同學們對某一個行業、某一個領域更深入的理解和探討。

第三部分是推動社會進步,北大光華與國家命運緊密聯繫在一起,故北大的辦學佈局,整個都是跟國家的戰略發展緊密聯繫。為了國家均衡發展戰略,光華設有四大分院西安,成都,上海、深圳為各個區域培育更多符合國家發展需要的高端人才。今年北大光華響應國家“一帶一路”戰略,設立“一帶一路”書院,在一帶一路相關國家廣泛招收人才。通過對大量有各國特色的商學案例進行研究,反哺中國對外開放,推動“一帶一路”建設。

張影:反饋的豐富度決定了社交回路長度

最後,吳聯生副院長、光華成都分院滕飛院長、成都分院運營總監鄒晶老師共同回答了現場觀眾關於招生政策、招生標準等方面的相關問題,公開課在互動問答中圓滿落幕。北大光華公開課給同學們建造一個溝通交流的平臺,通過公開課瞭解一個更真實生動的北大光華。


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