曾有一段时间,六盘水教育面临“人满为患”的困难。2017年,六盘水有大班额班级4090个、占总班额的43.9%,其中66人以上的超大班额班级811个。
去年，在六盘水市第四中学黄土坡校区，初高中混在一起，全校近8000人，班级均生90人，最高的达140人。课间操，学生在校园里排着队转圈子。学生宿舍同学校“分家”，一间宿舍住70、80人，学生存在安全隐患。
“挤”，曾是前些年六盘水许多家长心里的“痛”。
为了变这一情况，早在2013年，六盘水就成立了几个工作组，通过深入调研和分析研判，吸取北上广成功经验，“退高进初进小”的思路逐渐明晰。
最终，一个占地1281亩，总建筑面积约45万平方米，总投资约30亿元六盘水市高中教育城——在2014年拉开建设帷幕，于2017年正式建成。
六盘水市高中教育城建成后，六盘水市第四中学、六盘水市第五中学、六盘水市第十中学高中部迁入开课,有力地缓解了中心城区教育“挤”的现状。
高中教育城的建设正是六盘水办学条件不断改善的见证。
近年来，六盘水市委、市政府秉承“对教育再怎么重视都不为过、对教育再多投入都不为多”的执政理念，真情投入、真抓实干，学校面貌发生了巨大变化，学校办学条件明显改善，教育改革发展取得前所未有的突破。
实施市中心城区“退高进初进小”计划，有效解决“大班额”和入园、入学难等问题，2018年秋季学期中心城区66人以上超大班额基本消除。
办学条件的改善，是民族地区发展教育的基础“硬件”；而教师素质的提升，是民族教育提升质量的核心“软件”，两者缺一必将大打折扣。
于是，六盘水全面启动“基础教育三年攻坚”计划，实施“715”教育基础设施建设工程，预计总投入达136亿元；仅2018年纳入市委、市政府重点建设的教育项目就有17个，在市政府承诺的为民办“十件实事”中，教育实事列入前3项；2018年，截止9月底全市教育固定资产投资28亿元。
同时，率先对公办教师实行目标绩效考核管理，实现中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，率先兑现各级各类公办学校生均公用经费。2018年起，落实教师绩效工资总量提高25%的政策，用于执行设立的班主任津贴、超课时津贴、农村学校教师补贴等项目。
春风化雨千山绿，桃李满园硕果香。如今，深入实施教育强市战略，充分发挥教育资源优势，以教育的力量涵养全市经济、社会的发展与繁荣，教育“硬实力”强势崛起，正以稳健的步伐，砥砺前行，迈向灿烂的明天。
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