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知識點：
課時設置：2課時
教學對象：4-6歲
教學材料：卡紙、勾線筆、油畫棒、水彩筆
教學目標：
1）通過圖片觀察，認識大嘴鳥，瞭解大嘴鳥的生活習性及身體特徵。
2）通過對於大嘴鳥的認識，突出其身體特徵，學習運用誇張處理方法，表現大嘴鳥。並簡單刻畫大嘴鳥周圍的生活環境。
3）鳥是人類的朋友，通過大嘴鳥的學習，增強學生對大自然的保護意識，加深學生對動物的熱愛之情。
教學重點：
1）大嘴鳥黑色身體與彩色嘴巴的色彩對比要強烈。
2）對周圍環境的表現要起到襯托的作用。
3）學習大嘴鳥不同的動態造型並能夠表現出來。
同學們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，它是國家保護動物，是一種鳥類，它全身黑乎乎，沒有漂亮的羽毛但卻長著長長的色彩鮮豔的大嘴巴，小朋友們猜猜這是哪位新朋友？
大嘴鳥
大嘴鳥刻畫方式
作品要求：
1、主體物大嘴鳥數量要求至少3只。
2、突出大嘴鳥的身體特徵，同時，注意大小對比，及畫面整體構圖，切記不能出現一字型排列構圖。
欣賞一下小朋友們的作品吧！！
課題延伸：
大自然是神奇多彩的，我們需要更多的去接觸大自然。其實，今天我們所學習的大嘴鳥的身體與烏鴉的身體是非常相像的，它們身體的色彩都是黑色的。那麼，小朋友們，我們一起來了解一下烏鴉的生活習性及體態特點吧！
課題解讀：
本節課學生學習運用黑色與彩色的對比關係來進行創作！孩子們通過對大嘴鳥的欣賞與觀察，運用誇張的手法對大嘴鳥的局部特徵進行特徵表現。
創作過程中，學生不僅學習大嘴鳥的刻畫方式，同樣也學習了樹枝的穿插表現，更好的理解了什麼是繪畫中所謂的“遮擋關係”。
長條紙張的橫向構圖與散點式的大嘴鳥刻畫，使得畫面生動自然，內容童趣十足。
通過此課的學習，培養學生熱愛大自然熱愛生活的情懷。同時，也讓學生認識到生活因為有了畫畫而變得更加精彩。
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在這裡，
我想為你呈現一幅中國教育的
清明上河圖。
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