1.“交會”與“交匯”。“交匯”、“交會”均指“會合”、“相交”，但二者用法有別，據《現代漢語詞典》，“交會”指一般的會合，如“鐵路交會”、“沂蒙路與三合二街交會處”；而“交匯”則專指“（水流，氣流等）聚集到一起”，如“長江口鹹水淡水交匯”。
2.“綜觀”與“縱觀”。“綜觀”是“綜合觀察”的意思。例如“綜觀全局”。“縱觀”是“放眼觀察”的意思。例如“縱觀古今”。也可以說“縱觀全局”，意思是說放開眼界觀察全局。兩者的區別在於：“綜觀”多用來指橫向綜合地觀察。而“縱觀”一般指縱向歷史地考察。
3.“必須”與“必需”。“必須”的意思是一定要，通常用來修飾其他表示動作行為的詞語，如“必須努力工作”。“必需”的意思是一定得有，後面多跟表示事物名稱的詞，可以單用，也可構成“必需品”等詞。
4.“倍受”與“備受”。“倍”指加倍，也指更加、格外的意思，“倍增”是指成倍增長，如“信心倍增”“倍感親切”“倍思親”。“備”是表示完全，如“艱苦備嚐”、“關懷備至”、“備受歡迎”、“備受青睞”。
5.“扶養”與“撫養” 。“扶養”的對象既可以是長輩，也可以是晚輩。“撫養”的對象多是晚輩。
6.“功夫”與“工夫”。經常通用，但是，在表示佔用的時間或空閒時，習慣用“工夫”。表示工作、學習所花的精力時間時，表示本領和造詣等義項時，習慣用“功夫”。
7.“厲害”與“利害”。“厲害”有難以對付的意思，“利害”則有利益和損害兩個方面的意思。
8.“不利”與“不力”。“不利”指不順利、有害處，如“出師不利”；“不力”指不盡力或不得力，如“領導不力”。
9.“交代”與“交待”。“交代”有三個意思：一是把經手的事務移交給接替的人；二是囑咐；三是把事情或意見向有關人說明，也指把錯誤或罪行坦白出來，如““交代問題”。“交待”意思同“交代”第三個意思，也就是說兩者在這個意思上可通用。另外，“交待”還作完結(指結局不如意，含詼諧意)，如：要是飛機出了事，這條命也就交待了。
10.“授權”與“受權”這是一組相對的詞彙，其差別在於“授權”意在給予，“受權”意在接受。如“人大常委會授權新華社播發這部法律”“新華社受權播發這部法律”。
11.“賦予”與“付與”。“賦予”中的賦予者應是尊長高貴的一方，如“人民、憲法、歷史、時代、組織、大自然”等。“付與”指給予、交給，所給的對象多是一般人或具體事物，所付的東西也多指錢款和具體物品。
12.接合”與“結合”。“接合”所用的對象比較具體，如“城鄉接合部”；“結合”比較抽象，如“理論結合實際”。“接合”的各部分基本上還是各自獨立的，只是相接觸的部分連在一起，“結合”的各部分合成整體，是相互融合的。
13.“反應”與“反映”。反應的常見用法是，機體受到刺激後引發的活動，或是物理、化學變化的過程，或是事情所引起的意見、態度或行動。而“反映”的常見用法是比喻把客觀事物的面貌或實質表現出來，或是把情況、意見等告訴上級或有關部門。
14.“起用”與“啟用”。“起用”多用於與人有關，如“起用一代新人”；“啟用”一般用於與物有關，如“新船閘啟用”。
15.“權力”與“權利”。“權力”是指地位和職責帶來的控制力量；“權利”有與“義務”相對的意義，如“著作權”“選舉權”。
16.“繳納”與“交納”。當“繳”指交納、交出（指履行義務或被迫）。如“上繳”與“上交”、“繳費”與“交費”相同；但“繳”指被迫交出（多指武器）時，如“繳獲”不能用“交獲”。“繳納稅款”應以“繳”字為佳。而“交會費”則以“交”字為宜。
17.“合龍”與“合攏”。“合龍”特指修築堤壩或橋樑等，因為施工中的橋樑或堤壩的中間一段稱作“龍口”，所以這種接合工作叫“合龍”。“合攏”可指堤壩、橋樑以外一般事物的閉合。
18.“醒悟”與“省悟” 。“醒悟”多指在外界作用下覺醒過來，變得清楚。“省悟”的“省”有反省的意思，因此多指經過自省、內省、反省而明白、覺悟過來。
19.“爆發”與“暴發”。“爆發”指因爆炸而發生，如“火山爆發”；“暴發”多用於山洪、大水、疾病等。另，在用於社會事物時，“爆發”指像爆炸一樣突然發生，多用於抽象事物，如革命、運動等，又用於表示力量、情緒等。“暴發”指突然得勢或發財，多含貶義。
20.“以至”與“以致”。“以至”指事物擴展、延伸或事物發展到一定程度產生的效果。“以致”指事態發展所形成的結果。“以至”與“以致”的主要區別在於，“以至”用於事物程度的升級，而後者用於原因導致的後果。
21.“急待”與“亟待”。“急待”指緊急待辦。“亟待”指極須，急迫待辦。“急待”與“亟待”的主要區別在於，前者強調時間的緊迫性，後者則更強調意義重要性。另外，亟待還包含問題的嚴重性已達極點，否則不宜用“亟待”一詞。
22.“記取”與“汲取”。“記取”指記住。“汲取”指吸取。“記取”與“汲取”的主要區別在於：前者強調強記；後者強調在加工、提高基礎上的吸取。二者適用對象和情況有所不同：對自己或內部的事或現成的經驗教訓，多用記取；對他人或外部的經驗教訓、營養等，則用汲取。
23.“檢察”與“監察”。“檢察”指審查被檢舉的犯罪事實。“監察”指監督各級國家工作人員的工作並檢舉違法失職的機關或工作人員。檢察與監察的區別有三：第一，方式不同。一個是審查，一個是監督。第二，對象不同。一個是被檢舉的犯罪事實，一個是機關或工作人員的日常活動。第三，主體不同。一個是司法機關，一個不是司法機關。
24.“傢俱”與“傢俱”。“傢俱”，這是《現代漢語詞典》等工具書推薦的規範詞形。
25.“靚麗”與“亮麗”。“靚麗”是指漂亮、美麗。例如：靚麗的容顏。“亮麗”是指明亮美麗、美好、優美。例如：色彩亮麗。
26.“書寫”與“抒寫”。“書寫歷史”中的“書”不能寫作“抒”，“抒寫”是指表達和描述。
27.“截止”與“截至”。不能說“截止今天”，而應說“截止到今天”或“截至今天”。
28.“界限”與“界線”。“界限”主要用於抽象事物，表示限度、盡頭。“界線”主要用於具體事物。
29.“決不”與“絕不”。“決不”含有決心、決定的意思；“絕不”則含有“絕對”的意思。
30.“啟事”與“啟示”。“啟事”是指為了說明某事而登在報刊上或貼在牆壁上的文字。例如：徵稿啟事。“啟示”是指啟發指示，使有所領悟。
31.“臨”與“鄰”。“臨”指到來或挨著的意思，如“身臨其境”“臨河”；“鄰”指接近、附近，如“鄰居”。如“相臨的吧街”應為“相鄰的吧街”；“鄰街建築”應為“臨街建築”。
32.“藍”與“蘭”。“藍天”不能誤寫作“蘭天“。“藍”是指像晴天天空的顏色。例如：蔚藍。而“蘭”是指蘭花、蘭草。
33.“連”與“聯”。“連”側重相接，“聯”側重相合。連日、連續、連接、牽連的“連”不能寫作“聯”；聯合、聯邦、聯歡、對聯、三聯單的“聯”不能寫作“連”。
34.“練”與“煉”。“練”字與絲有關，如“簡練”“洗練”是指文字像白綢子一樣乾淨、沒有雜物。“煉”與火有關，與加熱有關，如“修煉”原來就與煉丹有關。“練字”有練習的意思，“煉字”是指創作詩文時用心思琢磨用字。“精練”指文字簡潔，“精煉”有精心提煉的意思。“體育鍛煉”不能寫作“體育鍛練”。
35.“訂”與“定”。“訂”大多指經過商討而訂下，商討的成分很大，有的不是最後確定，如合同、條約、規章等用“制訂”。如果是可以確定而且確定了的，用“定”。“制訂發展規劃”，這個規劃
制訂後可以不是確定了的；“制定發展規劃”，這個規劃制定後是確定了的。“協定”雖然如同“條約”，但是用“定 ”。36.“度”與“渡”。“度”是指從一個點到另一個點，“渡”是後生的字。在使用中，用於與時間相關的意義時，一般用“度”，如“度過這段時光”“歡度國慶”“虛度年華”“度過暑假”；用於與空間相關的意義時，用“渡”。如用於有人為因素的意義，用“渡”；沒有人為的因素，則用“度”。“渡過難關”“ 過渡時期”的“渡”有“由此到彼”的引申義，帶有比喻的性質，所以用“渡”。“度汛”，沒有人為的因素，所以用“度”。
37.“像”與“象”。《現代漢語詞典》規定應寫作“像……一樣”。“像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象，如“畫像”、“錄像”、“圖像”、“攝像”等，都是人工做成的；“象”指自然界、人或物的形態、樣子，如“表象”、“脈象”、“氣象”、“景象”、“天象”等，都是自然表現出來的。
38.“像”、“象”與“相”。“照相機”用“相”；照出的東西用“像片”。“攝像機”“錄像機”用“像”。
39.“蒜薹”與“菜薹”。不能寫作“蒜薹”、“菜薹”。“苔”是指長在潮溼地方的一種隱花植物。“薹”字沒有簡化，“苔”字不是它的簡化字。
40.“竄改”與“篡改”。“竄改”是指改動、刪改，被竄改的往往是具體的書面材料，如成語、文件、古書等。“篡改”是指用作偽的手段改動和曲解真實的、正確的東西，被篡改的往往是抽象的東西。
41.“辨”與“辯”。與言辭有關的，一般用“辯”，意為辯解、辯論。例如：辯駁、辯護。“辨”一般是指經過分析、區別的進行判斷。例如：辨別、辨析、辨認。但“辨”與“辯”有時含義相同，如“辨證”可寫作“辨證”，“辨白”可寫作“辯白”，“辨正”也可寫作“辯正”。
42.“工傷”不能寫作“公傷”。詞典中沒有“公傷”這個詞。“工傷”是指在生產勞動過程中受到的意外傷害。
43.“住”和“駐”。“住”泛指居住，“駐”特指為執行公務而留住某地。
44.“作”和“做”。表示動作行為意義的“作”、“做”的大致區別是：抽象意義詞語、書面詞語多寫作“作”，如“作文”。具體東西的製造寫成“做”，如“做飯”。“作為一個公路職工”不能寫作“做為一個公路職工”。“作貢獻”和“做貢獻”這兩種用法，目前並行於各種文字場合，但國家語委的漢語規範化專家們傾向於使用“做貢獻”，原因是“貢獻”是具體的東西。
45.“板”與“版”。“板”是指片狀較硬的物體。“版”是指上面有文字或圖形的供印刷用的底子或書籍排版。例如：版本、出版社、版權、版式。注意：“版畫”不能寫作“板畫”，“版圖”不能寫作“板圖”。
46.“撒”與“灑”。“撒“是指把顆粒狀的東西分散著扔出去、散落。例如：撒種。”灑“是指使水或其它東西分散地下落。例如：瀟灑、灑脫、灑落。“撒”指散落講時，同“灑”。
47.“箱”與“廂”。“箱”是指箱子、像箱子的東西。例如：木箱、書箱。“廂”是指廂房、類似房子隔間的地方。例如：車廂兒、包廂、廂房。
48.“熔”、“融”和“溶”。“熔”指固體受熱變成液體，“融”特指冰雪等受熱變成液體，“溶”是指物質在液體裡化開。
49.“燥”、“躁”與“噪”。“燥”是指乾燥、缺少水分。例如：燥熱。“躁”是指性急、不冷靜。例如：脾氣躁、性子躁。“噪”是指大聲叫嚷或指（名聲）廣為傳揚。例如：噪音、名聲大噪。
50.“生”與“身”。“終生”多指事業，如“終生當醫生”；“終身”多指切身的事，如“終身受益”。“親生”指有生育關係的，如“親生子女”；“親身”指自己，如“親身經歷”。“出生”指生下來，如“出生於1980年”；“出身”指個人早期的經歷和身份，如“出身農民家庭”。
51.“記”與“紀”。“紀實”是指記錄事實，也指記錄真實情況的文字(多用於標題)，一般不寫作“記實”。“紀行”不寫作“記行”。“紀念”“紀要 ”也可寫作“記念”“記要”，但一般提倡寫作“紀念”“紀要”。“記錄”“紀錄片”也可寫作“紀錄”“記錄片”，但“記錄”“紀錄片”是提倡的寫法。
52.“幅”與“副”。對字畫習慣用“幅”，但對聯因為成雙，只能用“副”。用於臉部表情，用“一副笑臉”。表示中藥時，用“一副藥”或“一付藥”，但更常見的用法是“一服藥”。
53.“位”作為量詞用於人時，含有敬意，因此，不能用於壞人等。同理，一般也不用於第一人稱。
54.“綠草如茵”不能寫成“綠草如蔭"。指綠油油的草好象地上鋪的褥子。這裡的“茵”字是指墊子或褥子。
55.“報道”與“報導”讀音相似，含義相同，現提倡用“報道”。
56.“倆”是“兩”、“個”兩字的合音詞，“倆”字後面不能再接“個”或其他量詞。
57.“年輕力壯”不要用“青”;“年青有為”不要用“輕”，“年輕人”不要用“青”。
58.“不假思索”、“假以時日”，“假”易誤作“加”。
59.“公之於眾”不能寫成“公諸於眾”。“諸”就是“之於”的意思。
60.“冒天下之大不韙”不能寫成“冒天下之大不諱”。
61.賬戶、賬款、賬號，不能寫成“帳戶、帳款、帳號”。
62.“一年之計在於春”不能寫成“一年之季在於春”。
63.“不盡如人意”不能寫成“不盡人意”。
64.“再接再厲”不能寫作“再接再勵” 。
65.“親力親為”不能寫成“親歷親為”。
66.“按部就班”不能寫成“按步就班”。
67.“無所適從”不能寫成“無所是從”。
68.“出其不意”不能寫成“出奇不意”。
69.“大有作為”不能寫成“大有做為”。
70.“登錄網站”不能寫成“登陸網站”。
71.“獨當一面” 不能寫成“獨擋一面”。
72.“經驗老到”不能寫成“經驗老道”。
73.“明日黃花”不能寫成“昨日黃花”。
74.“秣馬厲兵”不能寫成“秣馬勵兵”。
75.“迫不及待”不能寫成“迫不急待”。
76.“平心而論”不能寫成“憑心而論”。
77.“山清水秀”不能寫成“山青水秀”。
78.“班門弄斧”不能寫成“搬門弄斧”。
79.“不脛而走”不能寫成“不徑而走”。
80.“長年累月”不能寫成“常年累月”。
81.“喜上眉梢”不能寫成“喜上眉稍”。
82.“川流不息”不能寫成“穿流不息”。
83.“警鐘長鳴”不能寫成“警鐘常鳴”。
84.“甘拜下風”不能寫成
“甘敗下風”。85.“竭澤而漁”不能寫成“竭澤而魚”。
86.“留連忘返”不能寫成“留戀忘返”。
87.“金榜題名”不能寫成“金榜提名”。
88.“一如既往”不能寫成“一如繼往”。
89.“美輪美奐”不能寫成“美侖美奐”。
90.“一籌莫展”不能寫成“一悉莫展”。
91.“談笑風生”不能寫成“談笑風聲”。
92.“嘔心瀝血”不能寫成“漚心瀝血”。
93.“候車室”不能寫成“侯車室”。
94.“三部曲”不能寫成“三步曲”。
95.“副主任”不能寫成“付主任”。
96.“舶來品”不能寫成“泊來品”。
97.“湊合”不能寫成“湊和”。
98.“沉湎”不能寫成“沉緬”。
99.“即使”不能寫成“既使”。
100.“安詳”不能寫成“安祥”。
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