這是軟實力英語的第520篇原創文章。
學而不思則罔，思而不學則殆。
2000年前的治學之道，即使在今天來看，依然閃爍著智慧的光芒。
雖然說，苗苗的英語啟蒙已經走上了正軌，但是我依然不敢懈怠。一邊學習，一邊實踐，一邊思考，已經成了我的生活常態。
可能是因為我從事高中英語達20年之久的緣故，有的時候，我分享的方法具有個性化特徵，不具有普遍推廣意義。但是，我相信，我獨特的經歷和認真的專研與思考，所得到的經驗和教訓，對讀者諸君有一定的借鑑價值。正所謂“仁者見仁，智者見智”，不要強求一致。
最近一段時間，主要思考了以下幾個問題，今天週末，算是做一個總結。
01
千篇一律
我們經常說，學英語的最好方法是模仿，通過模仿地道英語的語音和語調，慢慢地學會英語口語。
可是，在家庭英語啟蒙的時候，因為沒有經驗，許多父母就盲目地模仿別人的方法。比如，原版書啟蒙法、看電影學英語法、瘋狂英語法等。
總之，什麼流行就學什麼，卻沒有考慮自己孩子的實際情況，每一個孩子的情況不同，不同年齡段的個性和基礎也有變化。。當然，每一種方法都有其合理的一面，只要能夠持之以恆，一定能夠有所收穫的。
問題在於，再好的方法，也是有適應期的。這就如同雖然燕窩好吃，但是一天三頓吃，也會厭煩的。所以，應該經常變化不同的方法，讓孩子一直保持學英語的新鮮感，也就更願意配合父母的任務安排。
就以閱讀為例，我就曾經嘗試過故事角色扮演，猜結尾，聽讀、跟讀、默讀等不同的形式。特別是對年紀較小的孩子，更不能一直用成人學英語的方法套用在孩子身上，使孩子失去了學英語的興趣，得不償失。
02
重視口語
落後就要捱打，這是歷史留給我們的慘痛教訓。落後的根源在於教育，因為知識改變命運。沒有知識，就會落後於人，就要在競爭中處於不利地位。
在所有的教育活動中，家庭教育是基礎，是決定孩子未來高度的奠基石。正是因為有了這一共識，家庭英語啟蒙教育，才會受到如此空前的重視。
經濟發展帶給中國家庭的一大變化，就是幾乎每一個城市家庭，都非常重視孩子的英語啟蒙。尤其是在互聯網的迅猛發展時代，信息差在不斷縮小，學英語的工具和方法在不斷普及，因此，地域差距也在不斷減小。
這一點在英語口語上體現得最為明顯，在網絡發展初期，偏遠地區家庭的孩子想要練英語口語，幾乎是不現實的事情。如今，情況發生了巨大的變化，無論你身處何地，只要有一部能夠上網的手機，就可以通過應用軟件，隨時隨地學英語，與外國人交流變得簡單而容易。
在各個群裡，經常能看到大家互相交流，談論孩子上外教課的情況。這真的是一件令人欣慰的事情，因為網絡教育打破了階層的壟斷，已經惠及到了千家萬戶。
學英語必須重視聽說，特別是口語。從這一代孩子的英語啟蒙，我看到了英語變革的曙光。
然而，如果你一直跟蹤和關注中國的家庭英語啟蒙教育，就會發現一個怪相：在學齡前，大家都非常重視孩子的英語口語，但是在孩子上了小學之後，因為學校課業繁重，每週的英語課又比較有限，每個班的孩子又比較多，一個孩子每個星期難得有一兩次口語訓練的機會，所以，孩子的英語口語能力逐漸退化，最終又回到“聾啞英語”的老路。
這個問題不是學校能夠解決的，因為流利的英語口語，離不開大量的開口訓練。要做到這一點，除了家庭，沒有其它地方有這個時間，也只有父母能夠做到每天引導和陪伴孩子訓練英語口語。
記得以前學英語，流行交外國筆友。現在，這依然是一個學好英語的好方法。以前寫一封信要等很長時間才能收到回信，現在即時通訊軟件非常發達，隨時隨地都可以語音或視頻交流。
03
性格培養
培養幽默開朗的性格對於學好英語口語大有裨益。
眾所周知，性格內向的孩子，語言表達能力都不太好。因為語言是交流的工具。一般來說，外向型的孩子善於交流，樂於溝通。
俗話說，言為心聲。溝通交流，就是向別人表達自己內心的想法，而性格內向的人，自然不願意向別人，甚至是自己的親朋好友，去敞開心扉。
幽默的語言，可以拉近親子關係。有時候，我們需要放下“尊嚴”，和孩子講一個笑話，自我調侃一下，讓孩子敢於和自己親近，願意和自己交流。
當孩子放學回家之後，不願意說話，這是一個不祥之兆，說明親子關係出了問題。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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