国庆期间最大的新闻，莫过于范冰冰因“阴阳合同”、偷税漏税而被开出高达8亿的罚单。
人民日报发博批评范冰冰
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这个天文数字一经披露，就引得全国一片哗然，连国外媒体都纷纷在头条报道。
CNN、BBC均报道了范冰冰被罚的新闻
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从曾经的配角“金锁”到娱乐圈超一线的“范爷”，再到现在的逃税污点艺人，范冰冰的问题究竟出在哪里呢？
在研途君看来，她落得这样下场究其原因还是她的金钱观有问题——
追逐金钱时太盲目，不计一切手段来获取利益；拥有金钱时太贪婪，罔顾法律的规则来逃避缴税，结果反而千金散尽，5年来赚的9亿收入全成过眼云烟。2017年范冰冰收入高达2.44亿元
她近5年来的收入累计将近9亿
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简而言之，范冰冰在“财商”上存在着致命的缺失——她只懂得创造财富，却对财富没有正确的认识、不懂得如何正确地管理。
大家对“财商”这两个字肯定都不陌生，它指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。
而反观我们的传统教育，一直教导的往往也是如何创造财富，却很少提到该如何认识它、管理它。在我们现在的教育体系中，对金钱、财富很少提及，仅在“思想品德”的部分一笔带过。
由于这部分财商教育的缺失，许多孩子的自我金钱管理极其混乱，甚至会因此催生许多悲剧：
2017年4月，厦门华夏学院的大二女生如梦因卷入“裸贷”，并在多个校园贷平台欠款累计数十万，最终选择在宾馆自杀。
同年8月，20岁的北京某外国语高校的大学生范泽在吉林老家溺水而亡。家人发现他留下的遗书后，他的手机还不间断收到威胁恐吓其还款的信息。
发生这样令人痛心的悲剧，和他们家长对财商教育的忽视是分不开的：
孩子的主要任务是学习，对金钱的认知越少越好；理财是大人的事，儿童没必要学，反正迟早会懂；和孩子谈钱很庸俗，不想让孩子过早接触金钱和社会，孩子成年以后学更好；孩子既没有收入，又没有理财的认知能力，根本无须理财；……殊不知，当孩子把零花钱浪费在电子游戏、直播打赏时，就已经埋下了未来的祸根。在这样的过程中，孩子也会沉迷于虚假的“富有感”，愈发不可自拔，浪费了金钱、荒废了学业、耽误了自己的人生。
而在国外，财商教育早就已经提到了和智商、情商教育相同的地位。
财商一词最早是由美国作家罗伯特·清崎在其所著的畅销书《富爸爸穷爸爸》中提出，解释为金融智商。
而财商教育的历史最早可以追溯到200多年前，最初是作为英国贵族专用的传承教育，是少数社会精英才能接触到的教育。
随着教育界的发展，欧美国家在50年前不断普及财商课程，美国孩子甚至在幼儿园时期就会接触。而在德国，财商早已成为教育体系中的必修课。
加拿大儿童在学前班就已与钱财“亲密接触”了。
学校每周四早上会出售一次热玉米粥，售价0.25加元。老师提前邮件通知家长，经过同意，家长让孩子自带零钱到窗口购买。
因而这一天被许多孩子亲切地称作“玉米粥早晨”，并像做游戏一样爱上了这种仪式，更早早建立了对钱和购物的感性认识。
在这样的重视之下，欧美国家盛产金融人才、把握全球金融脉搏，也就不足为奇了。
家长们都知道，金融在各行各业中，永远都是薪资待遇最高的行业。
而随着我国对于对外贸易、全球金融的愈发重视，优秀金融人才的重要性和稀缺性也让金融、经济专业成为了最吃香的专业。
我国教育体系中，金融、财经也逐步提高了比重——从去年起，证监会已经开始推动将投资者教育纳入国民教育体系试点。
证监会正在推动将投资者教育纳入国民教育体系试点。
证监会推动上海、广东、四川、青岛、宁夏等20余个省、市、自治区开展试点工作，将投资者教育纳入中小学、高等院校、职业学校等各级各类学校的课程设置中，编制了中小学普及金融知识教材，培训了近万人的师资队伍，各类课程已覆盖数百万人。
从推广落实情况来看，全国各地已经有不少学校开始对学生进行投资教育。
上海在浦东新区率先进行初步尝试。早在2011年，上海116所中小学的课堂就率先开设了金融教育课程，使用由浦东教育局与上海远东出版社联合开发的《金融与理财》教材。
《金融与理财》教材
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2015年9月起，广州市30多所中小学也开始试点开设金融理财课。
即使孩子未来不从事金融相关的行业，培养他们的财商，也能让他们在日常的家庭理财、个人理财中如鱼得水，在日常收入之外再添一份理财收入，更容易实现“财务自由”。
在这一点上，富人家庭一直都保持着比寻常家庭更多的关注。
美国前总统奥巴马非常注重两个女儿的财商教育，玛莉亚和萨莎在她们小的时候就必须以做家务的形式赚取零花钱，如洗碗、打扫房间等，每星期能赚取1美元。
正是在这样“训练“之下，两个女儿从小养成了自立的习惯。
奥巴马一家
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还有亚洲首富李嘉诚的儿子李泽钜，8岁时就被安排在公司旁听董事会，小小年纪已经了解到做生意的艰难。他成年后更是不负众望，将父亲的产业打点得更加兴盛。
由此可见，重视财商教育的富人家庭，不仅不会培养出“纨绔子弟”，反而会让子女更加的优秀、更具备金融的头脑。
我们应该做什么？
那么，作为家长，怎样根据孩子的年龄特点，对他们进行适当的财商教育呢？我们找到了美国知名育儿杂志《家长》的一篇文章，翻译好了咱们共同学习啊~
三岁：练习等待
在这个年龄，孩子应该学会等待，培养耐心，也该明白——在愿望不能马上实现的时候应该怎么做。
简单的“延迟满足”训练，能让他们受益终身。
方法：告诉你的孩子，你会给他一块饼干，但如果他多等10分钟，你就可以给他两块。鼓励他选择多等10分钟。
收获：明白耐心等待往往能得到更好的结果。
四岁：学数数
你的孩子可能还无法了解金钱的意义，但他已经能够很好地数数了，有些孩子还能掌握简单的加法。
因此，你可以开始把简单的数学技巧和财商教育联系起来。让孩子明白“数学有用”，同时还能提高他学习数学的兴趣，真是一举两得。
方法：给孩子一堆面值各异的硬币，让他数数一共有多少钱。每个星期向他介绍一种新的硬币，比如“这是一个一毛钱，这是一个一块钱”。让他练习从一堆钱里把特定的硬币全部找出来。
一旦孩子弄明白了所有硬币的名称，让他给所有硬币分类。每个星期都给他更多硬币，增加挑战的难度。
收获：硬币的名称和大小（额外加持加法技能）
8岁：了解成本
孩子所掌握的加减法已经足以让他轻松了解金钱的来源和去向了。
方法：从现在开始，在你支付账单的时候，让孩子坐在身边。数据——特别是租金和贷款——对他来说数额巨大，无法完全理解。但你可以让他帮着做一些简单的记账工作，或者把一些数字加加减减。
收获：让孩子明白，成年人必须支付账单，但只要有足够的收入和积蓄，付账就不是问题。
11岁：理性消费观
这个年龄的孩子会得到各种各样的信息，人们会告诉他们：买这个很酷，买那个很时髦。你所要做的，是把孩子拉回现实。
方法：一起翻看杂志，给孩子看各种品牌广告。猜猜看广告商都为广告付出了多少费用，告诉孩子，他们在设法操控消费者的情绪，使其购买商品。
收获：学会理性消费。
14岁：让你的孩子工作
在这个年龄，你的孩子开始更多地和朋友出门玩，花费更多钱购物。零花钱开始不够用了……现在，是时候让他们为了挣到零花钱而工作了。
做法：无论是帮助照顾孩子还是给邻居剪草坪，让你的孩子在工作中感受自己挣钱的能力，以及花自己钱的自由。
比如，如果你的孩子想要一件120块钱的毛衣，告诉他：你必须照顾弟妹12个小时来挣到这笔钱。
收获：必须通过工作来获得想要的东西；还有，如果你能工作挣钱，你就能拥有更多的选择。
16岁：找到平衡
高中阶段，孩子会非常繁忙：运动、课外活动，学业压力……是时候教会孩子如何在压力下找到平衡了。
如果他过于热衷挣钱，可能会影响正常的学习和生活。
方法：如果发现孩子千头万绪找不到方向，你可以腾出一个下午，泡点热巧克力，做点饼干，和孩子一起整理一下他的日程表。看看他的日程安排是不是不够科学，谈谈他应该如何处理压力，如何放松自己。
收获：了解每个人都有极限，钱是好东西，但是如果为了挣钱，失去了生活的平衡，那是得不偿失。
18岁：研究贷款
在孩子进入大学或者开始工作之前，他需要对贷款有个全面的了解——他现在借钱使用，但是未来要支付本金和利息。
孩子之前已经学习了信用卡知识，现在要让孩子了解按时支付贷款月供的重要性。
方法：一起坐下来研究孩子的学生贷款，和你的孩子（现在已经是成年人了）讨论他是否有能力承担这样的经济负担，以及，你们是否愿意为他们提供帮助。
了解学生贷款的种类和金额，接下来，制定储蓄和还款计划。
收获：了解贷款知识，承担起作为一个成年人应有的责任。
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