也來說一說學生家長群，有沒有變了味
一晃學生開學已有快兩週的時間了，在班主任老師的組織下，家長群很快建好了，應該說，有了這樣一個群，確實方便了很多，加強家校聯繫，瞭解孩子在學校的情況，知曉孩子在家裡的表現，以及其他同學的情況，都能通過這個群來實現。
現在真的是方便了，記得我們家孩子上一年級的時候，根本沒有這些，剛開始，孩子不認字，每天老師佈置作業，都需要家長去學校的黑板上去抄下來才行，直到孩子慢慢地學會了拼音，學會了字，才不用去抄，哪像現在，在家長群裡發一下即可。
這個家長群好倒是好，可是，沒多久，很多家長就發現問題來了，每天群裡嘰嘰喳喳地，說個不停，各種各樣的都有，總結一下，大概有這樣幾類（基本上在所有的家長群裡都有）：
馬屁精：每天早上都要在群裡說，老師，您辛苦了，每天這麼辛勤付出，真心不容易，我要代表家長向您道一聲：辛苦了！（誰給你的權利，你只能代表你自己），聽聽都肉麻。
炫耀的：動不動就拍一張孩子坐在瑪莎拉蒂車上的圖片，生怕別人不認識，特意露出方向盤上的車標，不就是有輛好車麼，有啥了不起的。
攀比的：曬自己的孩子報了這個輔導班，參加了那個興趣班，按照“不能讓孩子輸在起跑線上”的理論，大家都不甘示弱，情願自己節衣縮食，也不能讓孩子落後於別人（據統計，當前孩子報輔導班的費用已經躍升為家庭的第一大開支了，想想都可怕）。
吐槽的：孩子回來說什麼，也沒有核實，就立馬在群裡傳播，什麼誰誰誰被老師罰了，誰誰誰被別人欺負了，還有說，今天的伙食怎麼怎麼差，一石激起千層浪，群裡立即炸開了鍋……
做隱形廣告的：有的家長不管別的事，倒是挺會利用這個平臺的，神秘兮兮地一個個加為自己的好友，然後拉關係，說自己能夠搞到低價的護膚品、營養品，再然後，人家礙於情面，只好拿上一兩套。
還有做情報工作的：有的家長為了獲知孩子在學校裡的表現（他們知道從孩子嘴裡問出來的不一定都是真實的），就通過別的家長，從別的孩子嘴裡瞭解自己孩子在學校裡的表現，這項內容，是很多家長相互熟悉的目的，也是他們聊天的主要內容。
當然了，也有的家長頭腦很靈活，他們通過孩子，知道他們同學家長的職業、職位，然後很好地利用，不得不佩服這些人無孔不入的鑽研精神。
說來說去，我覺得，一個正確的、積極的家長群應該是充滿正能量的，積極向上的，讓孩子能夠健康成長，讓家長能夠放心，知道孩子在學校裡的表現，讓老師加強與家長的溝通，多方共同努力，一起為了孩子的進步，共同發力，那些變了味的家長群內容，不看也罷。
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