捲毛八一八
首先，看看這個事情的來龍去脈：
“今天有個小孩帶巧克力來學校被同學舉報，我把那塊巧克力沒收了。 中午舉報者又來告狀，說被沒收巧克力的學生罵他，還想打他。我把兩個小孩叫來，問那個學生為何罵人。那學生含著眼淚喊：‘因為他威脅我！叫我把巧克力送給他吃，他就不告老師！我沒給他就把我告了，還笑話我！’ 不僅勒索同學，來告狀就挑對自己有利的講，即使同學說出真相還想抵賴。我一頓訓斥，告狀者才老實下來。 ‘你帶零食來學校，是不對。’我對那個倒黴蛋說，又對另一個學生嚴厲地說，‘你以告老師威脅同學，問人家要好處，更可恥！’ 最後的處罰：我讓那個學生當著舉報者的面吃掉了巧克力，幫他出了這口氣。”
其次，看完這個小事，給了我很多警示，應該說，每個班上都有那麼幾個愛打小報告的同學，看來，以後在處理小報告的事情的時候，一定要多調查和了解實際情況啊，不能聽信一面之詞！
最後，看看網友們對此事的看法：
1 看來當老師不僅是教授知識，還要有當法官的本領；
2 我覺得老師處理得對，但是到處宣揚不太合適，會不會對那兩個小孩子心裡造成陰影？
3 希望老師多聽聽孩子真正的聲音，不要冒然武斷地下決定。
4 希望別再說這事兒了，孩子在成長，過多的宣傳對雙方孩子都不利。
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5 這叫背後捅刀子，這種人天性就是如此一輩子都改不了。
6 這樣的人常有。讀高中時寄宿在校，同學都從家裡帶了一點好吃的菜，放在宿舍裡吃，這種行為在學校是禁止的，所以只能偷偷地吃。有一天就餐時候，一個學生會幹部發現了這種情況，就問我們在吃什麼？可否給他一點，我們跟他不熟就沒搭理他，結果他叫來紀律老師，把我們的菜和飯全部丟樓下去了。這一輩子記得那個人，也記住那個老師。
7 錯了就該指出來。讓他學會記住教訓。一味的遮遮掩掩反而不好。
遊戲大咖王
寧波一名小學生把巧克力帶到學校，被同學發現，告訴了王老師。
在絕大多數中小學，帶零食到校都屬於違規行為。
但王老師的處理方式出乎所有人意料：懲罰了舉報人！事後，她整理了事情經過，分享在微博“我們1班”上——
“今天有個小孩帶巧克力來學校被同學舉報，我把那塊巧克力沒收了。
中午舉報者又來告狀，說被沒收巧克力的學生罵他，還想打他。我把兩個小孩叫來，問那個學生為何罵人。那學生含著眼淚喊：‘因為他威脅我！叫我把巧克力送給他吃，他就不告老師！我沒給他就把我告了，還笑話我！’
不僅勒索同學，來告狀就挑對自己有利的講，即使同學說出真相還想抵賴。我一頓訓斥，告狀者才老實下來。
‘你帶零食來學校，是不對。’我對那個倒黴蛋說，又對另一個學生嚴厲地說，‘你以告老師威脅同學，問人家要好處，更可恥！’
最後的處罰：我讓那個學生當著舉報者的面吃掉了巧克力，幫他出了這口氣。
看了王老師的故事，小編想起了小學二年級的一件事，那時候小編在學校比較搗蛋，也不好好學習，所以，被老師留堂就成了小編的家常便飯。有一次我們幾個搗蛋的又被老師留堂，幾個排著站在老師的房間裡，而老師正在坐在我們前面的書桌前享受他的晚餐。我對旁邊的一位同學說：“老師在吃巴巴”（巴巴是我們那裡的方言，發音一聲的意思是豬肉，發音四聲的意思是大便）。然後，我們幾個同學都在傳遞這句話，結果被老師發現了，老師問我們在說什麼，開始大家默不作聲，後來一位同學指著我對老師說：“老師，他說你吃巴巴（大便）。”於是，他們幾個就被老師放回去了，而我，被老師打出了鼻血還掉了一顆牙齒。
小編雖然與帶巧克力的同學有一樣的遭遇，卻受到了截然不同的待遇，也許正因為如此，小編非常痛恨出賣朋友的人。
因此，王老師的做法是非常值得稱讚的，他用一塊巧克力來幫助孩子們怎樣正確去處理事情，教育孩子們在發現同伴犯錯誤的時候，不是威逼利誘，而是要想辦法幫助同伴改正錯誤，共同進步。
作為一位人民教師，首先自己要具有健康的人格，辨明是非的能力，良好的教育方式，從王老師的身上，我看到了人民教師的偉大和中國未來的希望。
涵語薈萃
分享一個事情。兩三年前兒子還小。學校規定禁止帶一切零食，飲料。每個班有恆溫直飲水，學生可以帶杯子，水壺。
有一天，兒子就說要帶飲料去學校，把飲料裝在水壺裡面，自己喝，這樣別人看不出來。因為前幾天班主任已經在群裡說了，嚴禁帶飲料。我就不讓他帶，但兒子執意要帶。我跟兒子說不通，兒子也信誓旦旦說不會給別人喝。後來我想也是個機會可以教育他一下，就隨他去了。
果然，下午老婆接兒子放學，被老師叫到一旁，說上學帶飲料的事情。回來以後，老婆大發雷霆，狠狠把兒子用女子單打叫訓了一頓，甚至還想拉我一起男女混合雙打……打完以後，我問兒子。你是不是給別的小朋友喝了？兒子說是的。又問，是不是很多小朋友都要喝，然後你有的給他喝了，有的沒給他喝？兒子說是的。我說肯定是你不給他喝的人告你的。兒子馬上說我知道是誰，明天去打他！
我就和他說了，這事不能怪告狀的，只能怪你。兒子問為什麼？我說，你違反規定在先，對告狀人區別對待在後。人家不抓住機會整你才怪。長大以後以後你還會遇到很多類似的事情。總之，自己傻就不要怪別人壞。記住今天爸爸跟你說的話！兒子似懂非懂點點頭。
西索的蘋果
首先，這位老師是睿智的。他沒有一味地鑽進制度的條條框框裡，能夠根據實際情況處理問題。學生帶零食是不對，這是違反校規。雖然沒收了巧克力，但知道事情原委後，又讓他當著舉報者的面，吃了那快巧克力，讓這個學生揚眉吐氣。
再者，這位老師是闊達的。當他意識到當初處理問題過於簡單時，他立即糾正過來，並嚴肅處理了那位帶有目的性的學生。當前，社會上就有一些帶有目的性的告黑狀上訪者，我們有些部門為了息事寧人，採取妥協方式處理，滋長了告狀者的氣焰，這是一個不良的社會現象。從這件小事，也讓我們聯想到醫鬧等事件。
如果，這位老師當時就思考這位學生為何會告密？主動調查，知道事情的原委，對告密者進行批評，那更會贏得學生的信耐和網友的點贊。
落葉餘暉
事不說不明，話不講不透。智慧的王老師調查清楚前因後果，妥善處理，同時還將事情寫成溫情小故事放在群裡，即保護了學生，也教育了家長，更加深了彼此感情，讓家長們不得不給這樣的老師點贊。把孩子放在這樣的班級裡，哪個家長心裡不是偷著樂呢！
經常有一些報道，反映了老師和學生及家長之間的矛盾，產生這些矛盾的核心在於彼此溝通不暢，有很多都是好心辦壞事的典型。
就拿這個事件來說：老師可以根據學生“告狀”，不問青紅照白的對帶巧克力的同學進行處罰。假如這樣，孩子回家肯定不會說自己帶巧克力有錯，而是將重點放在同學威脅他上。
老師可以根據帶巧克力同學的解釋，對“告狀”同學進行教育。假如老師不寫文章，“告狀”同學回家不會說自己威脅同學，而是將重點放在“告狀”還被批評上。
老師如果不是寫下這樣的溫馨文章，兩個家長都會心存芥蒂的以為老師不公平，偏袒某個孩子，對自己的孩子不夠關心。現在，老師對兩個同學進行了合理的批評和教育，還將整個事件呈現出來，教會了孩子怎樣做人，也讓家長明白老師的良苦用心。
王老師是一個懂得教育方法的好老師，也是一個勤奮有責任乾的好老師。她能夠做到實地調查，也善於抓住教育契機，如果所有老師都有這樣的能力，那將是一件多麼美好的事情。
