很多家長都困惑，孩子的成績為什麼到了高中就一落千丈？明明孩子很努力，不！甚至比初中更努力，但是為什麼成績越來越差？
分數其實是假象
分數是假象，矇騙了許多家長。評估孩子的學習能力，其實是多方面的。學習方法、獨立思考、創新意識。如果孩子不具備這些，那麼小學的分數就是模仿出來的，初中的分數就是反覆強化出來的。
理想的教育狀態
1.小學重點培養孩子良好的行為規範
2.初中培養孩子的學習方法
3.高中將所學知識靈活運用
可是，由於我國教育體制和機制的改革還在深化階段，加上部分學校領導教育理念陳舊，把考試成績作為學校唯一且終極的目標，把學生當作容器，學生的學習主動性嚴重缺乏，尤其是部分初中，教育上大搞應試教育，忽略了學習培養孩子理解知識的能力，到了高中面對多變的題目，自然無法將所學知識靈活運用。
“新高考”教育面臨新挑戰
如果學校注意培養孩子科學的學習方法，雖然在中考階段分數並不高，但到了高中階段，他有持續的學習能力，成績就直線上升，就會取得令人滿意的成績。尤其在新高考改革後，特別要注意培養孩子的創新思維和實踐能力，只有這樣孩子才會走得更遠！
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