网友一：
名校之所以“牛”，首先是培养出的人才“牛”，其次是教育资源“牛”。
1.培养出的人才“牛”，就是毕业生“牛”：对于高等学府来说，你培养的学生都是行业顶级人才，都是专业的泰山北斗，栋梁支柱，学校不“牛”，天理不容。比如“黄埔军校”。
2.教育资源“牛”，保证了名校的长足发展：教育资源包括很多内容，比如说，强大的资金支持，先进的教学设备 ，强大的师资力量，优质的生源，这一些足以使名校更“牛”。强大的资金支持，会使学校的建设进入“快车道”，发展迅猛；’会吸引优秀人才加盟，是名校如虎添翼；高品格的教师队伍，更是名校强大的人文基础；优质的生源，也保证了名校的长足发展和辉煌延续。
网友二：
那必须是校长牛才行。
也许有人说，光是校长牛，没有牛老师，牛学生，那也是无源之水。这你就不懂了，牛老师，牛学生从来就不会无缘无故地汇聚在某一个学校，这其中其实是校长们之间的博弈。
一个足够牛的校长，必须具有资源调配的能力。讲一个我们当地的例子，一位在教育局工作多年的办公室主任，调任当地声名最差的学校当校长。
他做的第一件事就是讲当地最有名师的几位教师调入该校。然后利用这几位教师打造火箭班，这位校长亲自招生，为优秀的学生承诺最好待遇，包括师资配置，班级容量，学生层次。只要工作做足，招一两个火箭班不成问题。然后严控差生流入，提高招生门槛，只要校长后台够硬，这些都可以做到。光是这两招一出，此消彼长之下，教育形式就已经倾斜了。
网友三：
学生牛，往往不是老师成就了学生，而是学生成就了老师。我们这里一名校与一普通学校结对，老师交流，普通学校的老师到名校教学成绩超过名校本校老师。名校老师到普通学校教学成绩倒数。所以感觉部分名校老师真的不怎么样，是学生优秀而已。
网友四：
应该说都“牛”。1、校长“牛”。名校校长往往学识渊博，教育理念先进，管理水平很高。为学校的发展指明了方向，铺好了路子，鼓动了劲头，因此也促进了学校的快速发展。
2、教师“牛”。强将手下无弱兵。正是因为有了好的校长，才为教师的成长和发展提供了好的平台，能者上，庸者下，推陈出新，使学校名师云集，有能力的教师趋之若鹜，反过来为学校招聘选拔提供了一个大的空间，从而招进更多“牛”的教师。
3、学生“牛”。正是由于以上的原因，为学生的学习提供了好的氛围，好的师资力量，好的学习条件，使得好的学生也慕名而来。来的多，挤破门槛，学校也会择优录取，招进大量的“牛”学生，而这些学生反过来为学校挣得荣誉，挣得知名度和竞争力，而这些又为学校下一步的招收更加优质的生源提供了便利。可以说是形成了一种良性循环。
网友五：
我觉得是人民币牛！
我所在的城市名校其中一个，承包了近几年的高考状元，它是一所民办高中为什么那么牛逼呢？
第一，它的地理位置特别好，在开发区，学校的设施也比较好，把各个学校学霸想方设法挖过来，比如免学费，比如奖学金等等，只要你是学霸一定要把你收到它的门下！
第二，它的师资力量雄厚，因为它会在所有的学校中找最优秀的老师，高薪聘请，甚至可以把老师的子女一并带入学校入学，高工资，高待遇，还可以解决子女入名校的学籍问题，哪个老师不动心？
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