每次接娃放學回來，都想著和顏悅色，和風細雨，可是陪娃寫作業不到半小時，音量就不斷變高，從低聲訓斥到高聲怒吼，暴風雨來得異常迅猛。
俗話說，欠的債總是要還的，在孩子身上偷的懶，也終究要加倍償還。
有一個媽媽在孩子一二年級就培養出良好學習習慣，她說孩子每天回來就自覺寫作業，九點以前就能全部寫完。六年級了，每天晚上還有半小時運動，半小時閱讀時間。
對於每日作業能拖到11點才完成的孩子媽內心是何其煎熬。我們會發現，越是不懂陪讀技巧的父母，越感覺累；越是懂得陪讀技巧的父母，越覺得陪讀是一種享受，是一種幸福。但現在的身心俱疲，可力不從心，不正是因自己之前偷的懶嗎？
那麼，那些陪讀且不喊累的家長，平日裡都是怎麼做的呢？
1、戒吼
我們陪讀的初心是為了讓孩子更好的成長，卻因自己的情緒讓陪讀變成了對彼此傷害。看不下去的時候，去陽臺或臥室深呼吸，或者去衛生間，看看自己生氣時的可怕樣子。讓自己平復情緒。吼沒有任何作用，在憤怒之下的口不擇言，常常成了插進孩子心靈的尖刺。
我們想讓孩子控制自己的行為，就要先學會控制自己的行為。
2、營造一個學習型的家庭環境
很多家長總是很疑惑：“為什麼孩子在學校的時候，總能夠按時完成課堂、課後作業，可回家做家庭作業的時候，卻一會兒上廁所，一會兒喝水？”
作為父母的我們，應該學會給孩子營造一個學習型的家庭環境。其實，想要做好這一點也很簡單的，只需要各位家長在一些小細節上多加註意就可以了。
比如：孩子準備做家庭作業的時候，家長主動把電視關掉、把手機收起來，孩子做作業的過程，就是父母看看書籍的過程。
3、少批評多鼓勵
往往孩子一寫作業，眼睛裡看到的都是孩子的不足。批評只會讓孩子越來越沒信心，越來越氣餒。要激發孩子內心的主動性唯有鼓勵。
這個過程可能是緩慢的，我們要調整自己的心態，努力找尋孩子的優點，鼓勵好的行為。寫作業時，不是僅僅盯著孩子出錯的地方，還要看孩子做對的地方，問她“這道題全對，你是怎麼做到的？”讓孩子去思考自己做對題時的狀態。喚起她內心的成就感。
4、先把檢查作業的任務交給孩子
大部分的家庭都是這樣：孩子寫完作業，家長就讓孩子去玩了。雖然，在平日裡，就算把檢查作業的任務交給孩子，孩子也不一定會把錯誤全部檢查出來。但是這個檢查能力的培養，在考試的時候，卻是十分重要的。
很多孩子正是因為平日裡沒有養成檢查的習慣，所以考試的時候把題目一做完就開始東張西望或者打瞌睡，等到試卷發下來的時候，才發現自己把非常簡單的題目都做錯了。如果家長平日裡能夠培養孩子檢查作業的習慣，孩子在考試的時候就會多得幾分。自信決定了一個孩子做事的動力，當孩子對事情有控制感，他的態度會逐漸從消極到更加積極。
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