山高為峰 學高為師
——空軍石家莊飛行學院某旅飛行教員朱峰、趙峰練兵育人紀實
8月中旬，蘇北某機場戰機轟鳴，雙機起飛後直奔空域實施雙機戰鬥特技。
“看外面”“咬住它”……僚機的機內通話不時傳來後艙飛行教員朱峰短促有力的提醒。架次結束後，他更是趁“熱”打鐵，拉著學員放下頭盔走到飛參判讀室講評。
有一流的軍隊之前，必先有一流的教員。
近年來，面對飛行模式、組訓模式、承訓模式的不斷變革，特別是隨著新大綱新法規的實施，空軍石家莊飛行學院某旅黨委著力打造一支過硬的飛行教員隊伍。他們忠誠無畏、苦練精飛，矢志藍天、忠貞不渝，憑著對黨的忠誠信仰、對飛行事業的執著堅定，孜孜追求、不懈努力，練就翱翔藍天、搏擊長空的精湛技術、過硬本領，圓滿完成新大綱試訓、警巡安保、演習演練等大項任務，成功處置一次次空中特情險情，鑄就“搏擊長空心向黨，飛行萬里不迷航”的豐碑偉業。
三次抉擇點亮藍色航程
前艙的學員換了一茬又一茬，但他始終不忘初心，駕駛戰機掠過一個又一個山頭，飛越一條又一條河流，穿過一座又一座城市上空，把最初的夢想融入遙遙長空、茫茫雲海，讓自己不斷蛻變、成長，描繪出矢志藍天的完美航跡。
嚴格講，飛行教員朱峰的人生是在3次重大抉擇中洗禮成長的。
第一次，25歲的朱峰接到“留校當教員”的命令後，一夜沒閤眼……看著同批戰友們紛紛走向一線部隊，想到一眼能望到頭的留教生涯，作為身體好、技術精的尖子學員，他陷入了掙扎。找組織談條件，或是服從？
服從命令，做一名飛行教員！“你再厲害也只能飛一架，但你每培養出一名學員，我們就多出一名戰鬥員。”時任團長的話給朱峰留下了深刻的印象。與同齡地方青年相比，朱峰的青春字典裡沒有“任性”二字。他暗自把駕駛戰機巡弋萬里空天的凌雲志藏在內心深處，毅然選擇拿起教鞭。
朱峰細緻帶教學員。
鷹飛萬里仍以地為食，樹高千尺仍落葉歸根。“雄鷹”之所以展翅翱翔，離不開“育鷹人”的無私哺育。
第二次選擇是2010年，時任飛行大隊長的朱峰，因為換裝新機，不得不到新單位重新改裝。這對於已經接近不惑之年的他來說，學習難度可想而知。
都說，水往低處流，人往高處走。到新單位改裝，從原來的飛行大隊長變成一名普普通通的飛行教員，他的愛人看在眼裡，急在心裡。
領導到教員，後艙到前艙，安逸到挑戰，37歲的朱峰和其他新學員一樣，從頭學起。妻子和戰友眼中的“吃虧”和“遺憾”，在朱峰的內心卻是堅定的“獲得”和“值得”。他說，“看著自己帶教的徒弟陸續走向作戰部隊，我才發現他們的成長才是我最大的收穫與幸福。”
第三次選擇是因為在飛行訓練時腿部受傷，他的兩名戰友專程從外地趕過來看他。閒聊時，老戰友建議他早點轉業“謀出路”，地方不僅待遇高風險還小。
剛開始的時候朱峰還有點猶豫，但是沒過幾天，躺在病床上的他心裡想著的總是藍天，牽掛著的總是學員，無時不刻不想著儘快恢復身體重返藍天。為此，他謝絕了戰友的“好意”。此後，他更明白了飛行事業在自己心目中的地位。
服從、隱忍、改變、歸屬……留教伊始的迷茫困惑，名利得失的抉擇，在時光荏苒中悄悄沉澱。面對組織的決定，朱峰及時校正人生航向，將個人理想毫無保留地統一到組織召喚上來。與其說他把青春獻給了藍天，倒不如說是飛行事業健全了他忠貞、奉獻、堅毅的寶貴人格。
精教嚴訓點醒向戰之惑
用雄鷹一樣尖銳的目光瞄準飛行人才培養的一流標準，戰爭模式如何變化，教學組訓模式就如何改變；戰爭對飛行人才的需求如何改變，飛行學員培養的思路和方法就如何跟進。
隆冬時節，該旅正在組織晝間飛行訓練，突然間警鈴驟然響起，戰備拉動的紅旗迅速升起。
“X號空域發現不明空情，上級命令部隊訓轉戰，立即組織查證！”只見趙峰第一個衝向飛機，隨即聽令起飛、直奔目標空域。憑藉多年飛行經驗，趙峰成功發現並處置目標，受到上級通報表揚。
趙峰與學員在飛行現場交流。
安不忘危，治不忘亂。雖然任教20多年，但趙峰對打仗的研究一刻也沒有停止過，每當與在作戰部隊的戰友相聚時，討論最多的總是新戰法。
20多年來，趙峰憑著高超的飛行技術，過硬的心理素質，頑強的戰鬥作風，時刻保持著衝鋒的姿態，處置了一次又一次的空中特情，完成了一次又一次的重大任務。
多年的任教經歷，趙峰對空戰模式的理解愈發透徹，由此帶來的是對學員的培養帶教也愈發嚴格苛刻。
“編隊起飛，就好比百米賽跑，指揮員的口令就相當於發令槍，起動早了就要犯規，起動晚了就要吃虧，只有遵守規則，才能做到恰到好處。”編隊飛行結束後，剛下座艙的趙峰就針對學員訓練中存在的問題，逐個進行點評。
隨著教學經驗不斷積累，針對編隊飛行、起落飛行等不同課目特點，為幫助學員快速學習提高，趙峰還將技術動作要領總結成簡單易記“順口溜”。他總結的 “三四轉彎是條件，方向速度下滑點，油門拉平是關鍵”等，如今早已成為學員們獨特的“學習秘笈”。
十年樹木，百年樹人。近年來，該旅以朱峰、趙峰為代表的飛行教員，始終秉承“誠心、細心、耐心”的師德師風，甘當人梯育英才，堅持一個動作一個動作的教，一個練習一個練習地帶，有效促進學員不斷成長成才。
三尺講臺點燃燎原星火
正如泰戈爾《飛鳥集》中的讚美：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。在朱峰、趙峰的心裡，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火，要成為學員的指明燈，讓他們享受著被導航的幸福。
調整改革後，承訓學員數量大幅提高，但教員數量卻“捉襟見肘”。趙峰再次請纓，朱峰也不甘示弱，兩人都主動申請帶教兩名學員。增加一個徒弟，不僅僅是由一到二這麼簡單，兩名學員從技術層次到心理特點都各不相同，想要帶好他們，就得付出加倍的心血。
說起教學中的朱峰，“嚴格”是學員黃兆榮感觸最深的。一次飛模擬機時，朱峰隨機設置了一道特情，黃兆榮雖然遲疑了2秒鐘，但也成功“化險為夷”。下了模擬機，朱峰就毫不客氣地指出：“遲疑就說明你還不熟悉。戰場上2秒鐘，敵人就可能把你擊落。”
不僅對學員嚴格，對自己更是嚴苛。在該旅飛行教員群體裡，大家都有這樣一個共識：首先要讓自己成為學員的指明燈，時時處處為學員做好表率。
走進該旅飛行大隊，教學訓練當中，凡要求學員背記的內容，教員們首先要能夠倒背如流。特別是各種特情處置方法，從特情現象到理論原理再到實際操作，都必須做到“一口清”，這條規矩20多年從未改變。
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