一、角色扮演
1、传道者（人类灵魂的工程师）
2、授业解惑者
3、示范者（榜样）
4、教育活动的设计者、组织者、管理者
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5、家长的代理人和父母
6、心理调节者的角色
7、研究者和学习者
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二、劳动的特点
1、复杂性（性质、任务、过程、手段等的复杂）和创造性（因材施教、方法不断更新、教育机智）
2、连续性（时间）和广延性（空间）
3、长期性（十年树木、百年树人）和间接性（间接的创造财富）
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4、主体性和示范性（为人师表、以身作则）
5、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性
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