在設計行業中，平面設計是其中一個重要分類，平面設計應用廣泛。主要有：包裝設計、標誌設計、企業vi設計、畫冊設計、海報設計、型錄設計、書籍設計、字體設計……
那麼從事平面設計，能力怎樣才能迅速提升呢？
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1.要注重專業資料的蒐集和整理
蒐集和整理專業資料和信息，在平面設計的學習提升過程中，是十分必要和最基本的工作。
這是一項長期不能間斷的持久工作。許多初學者在做設計時，常常會為不能取得創意而感到很苦悶，這是一種正常現象。設計思維的提升是經過不斷的學習和實踐積累的，專業信息的積累，並且不斷消化吸收，設計思維才能逐漸增強。要想循序漸進，首要必須做好專業類資料的蒐集和整理。特別指出的是：獲得了資料不等於具備了設計能力。“外行看熱鬧，內行看門道”，要想從資料中看出“門道”，讓其真正為自己所用，僅流於外表的、泛泛地閱讀是不會帶來作用的，特別是觸及平面的造型、素材、配色等具體設計技巧的把握，要深入理解，實踐運用。形式記深記牢，隨時獲取設計的辦法。如此，既能鍛練出對時尚的感覺，又能借鑑到好的設計創意，而不至於面對設計時束手無策。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”，這個道理對學習平面設計同樣具有啟發，看似笨拙，卻十分管用的。當然，在學習過程中，光靠收集專業信息資料是遠遠不夠的，學習借鑑設計的辦法，儘管很實用，但就設計創新而言，這種方法很少具有自己的特色，難以突破創新。我們需要更多地獲取專業以外的各種信息，例如科技發展、社會動態、各種藝術的著作以及存在於文學、哲學、音樂中的反映的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識面，增加見聞，博採眾長，從中取得更多的啟迪進而想到更好的創意。面對龐雜的信息，我們要學會歸納總結，去偽存精，捕捉最新、最有價值的信息，以便於貯存和應用，為我們真實運用好信息帶來便利。尤其是各種非專業信息，一般並不能拿來就能夠直接運用，它需求設計師學會整理、提煉、轉化。這些都是學習才能的表現，具有這種才能，不只讓你在學習階段得到事半功倍作用，而且在你的職業生涯中也會獲益無窮。
2.要善於在模仿中學習提升
模仿行為是高檔生命共有的本性特徵。記得濟寧海天校園陸老師說過：“模仿是學習的成果”。在學習過程中，運用模仿手法，雖然從行為自身來看，不是是發明創新，不能反應出自己的技術或才能有多好，可是，應該看到，許多成功的發明創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習辦法。
不能等待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從模仿高手的設計開始，這就好像學習書法需要描摹一樣，都要把模仿作為學習的入門起點。因而，我想對初學者提出建議：找到你飲佩和喜愛的設計師，並從現在就開始有意識地模仿他的設計技巧和風格，以此來培育設計感覺和技巧。在這個學習階段，還需求不斷地“喜新厭舊”，從這兒學到一點，再從那裡學到一點，最終你能發現自己的特點，而且構成自己的設計風格。任何一種好的學習形式都需求正確的辦法，不能僵化模仿，學會舉一反三，才是模仿學習的真正含義。
3.要不斷提升審美力，樹立審美觀
審美力，也稱“審美鑑賞力”。是欣賞美、認識美的綜合的才能，也就是說，人們在對自然界和社會的各種事物和現象作出審美剖析和評估時，所具有的感受力、判斷力、想象力和發明力。作為設計師，培養和提升審美鑑賞力是十分重要的，具有審美鑑賞力，能迅速地發現美，抓住蘊藏在審美目標深處的實質性的東西，並從感性美上升為理性美，這樣才能設計出具有美感的作品來。單憑一時感覺而短少後天的藝術素養的支撐，是難以構成非凡的審美底蘊的。
事實上，我們每一個智力正常的人都能夠去欣賞美，這是人生來就具備的，英國哲學家赫伯特·裡德曾說：“感覺是一種肉體的天分，是與生俱來的，不是後來得的。”他又說：“美的起點是才智，美是人對崇高事物的感覺上的瞭解。”雖然美的感覺是人人都具有的，但在美的事物面前，人們所取得的審美享受跟審美力和鑑賞力有很大聯繫。我國有句成語叫“對牛彈琴”，常用來諷刺說話辦事不看目標的人。在現實中，人與人之間的確是存在著審美力上的差異，審美力的構成和昇華儘管與人的生理進化有關，但更重要的是來自於文明藝術常識的獲取和美感薰陶，來自不斷的學習和實踐。
在設計領域取得偉大成果的設計大師們，都是憑藉深厚的功底素養，來發揮他們超卓的設計才能的。因而，若想學平面設計，就必需多接觸相關的藝術類別（如：聽音樂會，看藝術展等），讓各種藝術的美不斷地感染你、薰陶你，使你不斷加深對美的理解和感悟，然後使你具有非同一般的藝術品味。不要介意他人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是積極快樂的，由於，只需“眼高”的人才能促進“手高”，眼不高的人，手永遠也不會高起來。
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4.要儘快讓自己變得靈敏起來
設計的最初創意和頭緒，往往來自於生活中的方方面面，有些事物看似普通或許微乎其微，但其間或許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們，利用它們，那麼許多有用的設計資料就會失之交臂。
從學習平面設計之初，就要注意培育自己對事物的靈敏性，這一點是十分重要的。所謂的靈敏，是指人的心思或生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景象或許事物中，對其具有的形象特徵、色彩情感、質地美感等做出快速反應，經過心思活動發生豐富的聯想，就能激發設計創意，然後取得創意上的突破，併為品牌帶來巨大的社會名譽和商業利益。可見，能從看起來好像普通的事物、習以為常的事物中發現有意思的、有趣的、有價值的東西，對於我們是多麼重要。具有這種才能，是成為一名設計師的重要要素之一，作為學習者，不能不加以關注。
5.要儘快讓自己變得時尚
我們知道，作品是否受到市場的歡迎，很大要素取決於是否時尚和流行。
一個觀念陳舊、穿著落隊的設計師，能做出十分時尚、流行的作品，這是不可思議的。當然要使自己變得時尚，除了外表，最關鍵是，要讓自己的內心具有時尚感，要讓自己的思維變得更具現代感。
6.要主動為自己創造實踐的機會
有許多在校學生常常抱怨校園組織的實踐教育太少，坦白地講，這的確是現有教育上存在的問題，由於這涉及很多方面原因，校園的單方面努力是不夠的，所以要想改進，需要時間。可是，我們決不能由於校園在實踐教育上的不足和困難而拋棄主動學習的時機。設計是一門實踐性很強的學科，只需經過不斷的實踐才能瞭解真正的設計，才能取得更多的實戰經驗，才能做出真正的好設計。
在不影響正常校內學習的情況下，要主動為自己尋找實踐的時機，要相信一點，機會垂青於有準備的人。
7.要學會與人溝通和協作
作為一個設計師，要想順暢的完成設計開發使命，使自己設計的產品發生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的嚴密配合和協作。例如，設計方案的擬定和完善需求與公司決策者進行商榷；市場需求信息的取得需求與消費者以及客戶進行溝通；出售信息的及時取得離不開營銷人員的協助；工藝的改進離不開技術人員的配合；產品的製造離不開工人辛勤勞動；產品的質量離不開質檢部分的把關；產品的包裝和宣傳離不開策劃人員的盡力；商場的促銷離不開公關人員的付出。因此，作為優秀的設計師，有必要樹立起團隊協作認識，要學會與人溝通。溝通和協作這方面的才能，需要在校學習期間就注重訓練和培育，並盡力使之成為一種習慣，這對職業生涯會十分有用。
只要不斷學習，不斷充實，完善自己，那麼在平面設計這個職業上，必定能夠闖出自己的一番天地。
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