我不知道怎麼發表格，只能這樣了，希望對大家有用~~
幼兒園大一班第一週活動安排
主題名稱：我是大班哥哥姐姐—我的新班 教師：
日期：2018 年9月3日-- 2018 年9月7日
主題目標
1、完成中班到大班的角色轉變，儘快融入班級新環境
2、喜歡新班級環境，關心班級事務，增強幼兒小主人意識3、愛老師、關注周圍生活，體驗長大的同時，建立初步的責任感和歸屬感。
區域活動的組織指導
美工區：能主動參與班級牆飾、區域的佈置，增強主動性和動手能力。利用摺紙、繪畫、手工製作等方式製作新作品 ，來裝飾班級環境
益智區：通過簡單測量，瞭解班級基本規劃，並把它畫下來
閱讀區：投放主題圖書，幼兒自主閱讀 。可投放圖書《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》《小威向前衝》《牙齒大街的新鮮事》《愛發脾氣的菲菲》《我要上小學了》《一天天長大的小樹》
角色區：能運用合理方法宣洩自己的情緒
建構區：能根據幼兒園建築物的外形特徵，建構出幼兒園的基本結構。
生活活動
1.引導幼兒熟悉新班活動室、寢室、盥洗室等，討論制定新的常規，儘快融入新環 境
2.鼓勵幼兒關心班級事務，在做好自己事情的同時，願意為集體服務
3.為幼兒提供與其他班小朋友交往和遊戲的機會，鼓勵幼兒去認識新朋友
教學活動
社會：開學第一課
語言：愛發脾氣的菲菲
音樂：拉拉勾
健康：安全小衛士
科學：自然測量
重點觀察區域活動
美工區：我的新作品
圖書區：閱讀主題圖書
建構區：搭建幼兒園
益智區：畫畫我的班
戶外體育或遊戲活動
週一：學習早操
週二：學習早操
週三：學習早操
週四：戶外體育：我是小兵
週五：體育遊戲：跳竹竿
環境創設
1、在主題牆上佈置“歡迎大班小朋友”牆飾，可以有張開雙臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環境中體驗到溫馨與快樂。
2、創設“我設計的、、、”牆飾，教師預先給幼兒流出空白位置，請幼兒將自己設計的新班環境用不同方式進行表現並展現在牆飾中，突出幼兒小主人的地位。
3、創設“我喜歡的、、、”牆飾，引導幼兒表達出新班的不同之處或自己喜歡的地方
家園共育
1、請家長關注幼兒園的環境變化，並利用接送幼兒的時間，鼓勵幼兒當嚮導，帶家長產管幼兒園的環境佈置，給與鼓勵和肯定。
2、請家長幫忙收集各種廢舊物品，豐富區域材料
閱讀更多 樹老師wsq 的文章
