出於疼愛，很多父母不捨得讓孩子幹一點家務活，覺得自己不缺孩子乾的那點家務，孩子最重要的是開心。有的媽媽還認為，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好了。
可孩子不做家務專心學習，就會更優秀麼？哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的孩子相比，就業率為15:1，前者收入比後者高20%，而且婚姻也更幸福。
中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。
還有很多實例證明，想要孩子成為精英，讓他做家務是必不可少的。
美國超級豪門洛克菲勒家族傳了六代，代代精英，沒出過一個敗家子。就是因為承襲了家規，從小讓孩子記賬和做家務。
美國新任交通部長趙小蘭的爹趙錫成養出了5個非常優秀的女兒，就是因為他從小就讓趙小蘭帶著妹妹們做家務，幫家庭做支出規劃。因為從小就幫家庭分擔勞動，所以每個孩子都獨立樸素，不驕不躁，長大後都成了各個領域的精英。
其實從孩子3歲開始，媽媽們就可以有意識地培養孩子做家務了。對照下面的家務年齡表，媽媽們可以更好地把握什麼年齡的孩子該做哪些家務。
在很多歐美國家，讓孩子從小參與到家務勞動中幾乎是共識。精英教育從來都不是隻侷限在課內學習，家庭生活中的鍛鍊能帶給孩子更多。
孩子做家務的意義
對大人來說，家務似乎只是苦差事。不過，讓孩子從小練習做家務，不僅能為父母分憂解勞，對他未來的發展也有相當大的幫助。
1、幫助孩子練習動作技能。
不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。
2、培養孩子的責任感。
做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。
3、增加孩子的自信心。
在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
4、培養孩子學習解決問題的能力。
剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麼做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。
5、讓孩子練習分類與收納。
家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。
如何培養孩子做家務
孩子做家務，可以培育他們的勞動技能，可以訓練他的觀察力、理解力、應變能力，隨著做家務越來越順手，孩子的能力和自信心也也得到了培育和發展。當家務成為了孩子日常生活的習慣，孩子也會有參與感、成就感和榮譽感，更重要的是，培養孩子對家庭有份責任心和歸屬感，協助他獨立自主。
1、讓孩子參與家務勞動，首先要耐心指導。孩子雖然熱心參與家務，但一開始肯定越幫越忙，如：洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個等等。家長必須容忍這些混亂，並將每件事分解成小步驟來教孩子。
2、讓孩子做力所能及的事情。如果讓一個3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間，會使他茫然而無處下手。孩子3歲前，可以叫他收拾玩具，奠定日後他做家事的基礎。三四歲左右，可以做簡單家事，如開飯前，幫忙排椅子、分筷子，爾後可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進來的乾淨衣服，他一定會很高興，因為這些事對孩子而言，都是有趣的遊戲。
3、把握時機。孩子都有強烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會依樣畫葫蘆。把握時機訓練孩子做簡單的家事，耐心的告訴他正確的方法，讓他在興趣中不知不覺學會了做家務。
4、父母陪孩子一起做。如果孩子對書籍有興趣，此時，可以拜託他幫忙收拾書房，或指導他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作情趣。
5、肯定孩子的努力。孩子參與家事可以讓他感到自己是家裡的一份子，以身為一份子為責任與義務，增加對家庭的歸屬感，家長要讓孩子有參與家事的機會，並多給予鼓勵、讚美，使孩子從工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，並從做家事中培養責任感及積極的人格。
6、利用家事機會教育。站在媽媽身旁看媽媽做家事，孩子特別愛問：“為什麼我要吃這種菜?”“那種菜是怎麼長出來的?”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟後的變化、什麼菜可以讓孩子長得健壯、什麼菜會讓他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的時間，與孩子分享生活經驗。
7、增進親子感情。孩子與家長一起做家事，不僅可以培養其參與感及成就感，從合力完成家事的過程中，將有更多時間與孩子相處，增進親子感情，孩子也會從中體會、瞭解家長的辛勞。此外，利用這段時間，聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情，也可增進你對他的瞭解。
孩子的聰明在手指尖上，會做家務的孩子雙手靈巧，思維敏捷，能力全面。父母可以讓孩子從小參與真正有擔當的一份家務勞動，潛移默化地使做家務成為孩子生命的一部分，這樣必將為孩子未來的事業發展和家庭幸福奠定堅實的基礎。
以遊戲的方式培養孩子做家務
讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，不僅可以增加孩子做事能力，更可培養他的責任心。所以，父母在培養孩子做家務習慣時，需要用遊戲的方式，讓孩子能“自主自發”地去做，才能達到教育的效果。
1、父母不妨讓孩子從個人份內工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好、收拾自己的玩具、把自己的髒衣服放進籃子裡等等，讓孩子慢慢習慣和懂得：其實做家務也是自己份內的工作。
2、父母可以設計一份工作計劃表，並和孩子一起討論他能做些什麼？想做什麼？
3、從遊戲中學習，比如：
a、清潔隊員與收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，收集各種玩具和東西，然後交給收購員處理(即媽媽)，藉由遊戲培養孩子做家務興趣。
b、扮家家。利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務遊戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽呼好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現在我們一起將桌子、盤子、碗……收乾淨好嗎？”藉由遊戲達到教育效果。
4、父母做好引導，比如：
a、擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。
b、洗米、煮飯：從打開米缸—舀米，父母與孩子一起參與，並街道孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如澆花，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。
C、掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專有抹布及掃把，讓孩子試著去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄乾淨。
d、曬、收疊衣服：曬衣服時還可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服；收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服；疊衣服時，孩子也可以學習摺疊及分類放好。
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