中新史公开课｜这篇文章里有中新史的所有考点和复习技巧，拿走不谢

作者 |鞋哥

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本文结构

1、各章节重点关键词；

2、给你一个背诵的“套路”；

3、新闻史4小时冲刺计划，跟着拖鞋哥4小时再过一轮新闻史。

在本文里，鞋哥给大家划出了新闻史总计85个关键知识点（会遗漏一部分低频或只能考填空的考点），并将他们按“政论报纸/商业报纸/报人/事件/历史意义/学科意义”做了分类，前5种分类对应的一种背诵框架（而这本身是方汉奇老先生这一条学脉的学者共通的写作框架，总计全书只有不足10个知识点不在这六套框架的范围内，而且大部分是最后的学科意义一项）——我相信对于新闻史，大家都已经有了一定的背诵基础，而我需要的，

1新闻史各章节关键词

做个分类——

政论报纸：察世俗每月统记传、东西洋考每月统记传、万国公报

商业报纸：申报 新闻报

报人：米怜、林乐知、李提摩太

事件：杂闻篇（的出现）

历史意义：对传教士办报的历史评价

学科意义：传教士报刊宣传策略的变化及其原因（非重点）

备注：

文字版出现的内容基本属于捞到最干的了，水平不够的标黑部分一定要掌握，基础较好的建议全部过一轮，PPT里的内容有一些没时间可以不背。

做个分类——

政论报纸：循环日报、澳门新闻纸、时务报、万国公报、维新派六大报纸、官书局报

经济报纸：无

报人：梁启超、王韬

事件：国人第一次办报高潮

历史贡献：国人第一次办报高潮的历史意义

学科贡献：时务文体

政论报纸：清议报、新民从报、中国日报、民报、横三民、竖三民

商业报纸：大公报、京话日报

报人：郑贯公

事件：革命派与保皇派的论战、苏报案、大江报案、清末新闻立法

历史贡献：革命派报刊的历史贡献

学科贡献：革命派报刊的特点、时评

政论报纸：

商业报纸：申报、新闻报（需要背的商业报纸一共就是申报和大公报，加上偶尔出来打下酱油的新闻报，真的很少了PS：周年的时候还是要记忆一下成舍我和他的世界报系的）

报人：黄远生、邵飘萍、四大名记者、新闻编译社

事件：民国暂行报律事件、葵丑报灾、鸳鸯蝴蝶派副刊的兴起

历史贡献：

学科贡献：民初新闻事业大发展的原因、新闻通讯、副刊的兴起

政论报纸：新青年、每周评论、共产党、湘江评论、天津学生联合会报

商业报纸：

报人：陈独秀

事件：三大论战、新青年的三次转向、新闻教育的开端（《新闻学》、《实际应用新闻学》

历史贡献：新青年的贡献

学科贡献：首批无产阶级新闻事业的特点

政论报纸：向导、红色中华报

商业报纸：大公报

报人：邹韬奋、范长江、3S

事件：早起广播的发展、《申报》的转向（企业化、集团化）

历史贡献：革命根据地时期新闻事业的特点和意义

学科贡献：申报、新闻报的经验对当前新闻事业发展的意义（我考研的时候绝对是重要考点，现在的重要性则明显下降，但是大家还是有必要掌握的）

顺手补套图

继续分类——

政论报纸：解放日报、新华日报、新华社、重庆各报联合版

商业报纸：

报人：

事件：解放日报整风改革（不要忘了今年也是长征胜利80周年！！！）

历史贡献：

学科贡献：

政论报纸：人民日报、晋绥日报

商业报纸：

报人：毛泽东、刘少奇

事件：

历史贡献：党的新闻事业在解放战争中的作用（鬼知道老师会不会这么考呢）

学科贡献：反客里空运动对我们今天的启发

政论报纸：人民日报

事件：人民日报改革、56

历史贡献：

学科贡献：毛、刘、邓新闻思想的评价

接下来，问题来了，鞋哥你说的背诵的套路是什么？4小时复习计划，又是怎么一回事？

首先，背诵的套路来源于写作的套路，老师们在介绍同一类内容时，往往会用相同或者相似的框架。那么，这些框架分别是什么呢？

商业报纸

对商业报纸的介绍，基本延续着“真正的新闻事业”也即“新闻、评论、副刊、经营管理（包括广告、印刷、经营策略）”来陈述，当然，前面还有基本资料（年份、创始人、所有权/经营权变更等）和历史评价（万能3+1评价法：对革命的贡献，对学科的贡献，对中国近现代化的贡献+某名人的一句话评价）。

请注意的是，并不是所有报纸书上都介绍到了这当中的每一个环节，如果你是18届的小伙伴，我会要求你什么都填上，但是对于现在的你们而言，更主要的是

举个栗子

政治性论刊

其实，方老在介绍政论性报刊的时候，完全就是一个你们最熟悉的5W讨论的忠诚粉丝啊！传播者（创始人、其他关键人物、创刊年份、创始人的阶级属性和政治立场）、对谁（主要读者对象、发行量 ）、通过什么渠道（发行方式）、说了什么（内容上的特点）、取得了什么效果（当时的效果，以及历史3+1评价法）——清单上列得越详细，你们回忆起来就有更多的连接点。

举个栗子

报人如何介绍

1、个人基本信息：姓名，曾用名，生卒年，师承谱系；

2、业界地位：工作领域及评价；

3、从业经历：在什么时间、任职/创办什么媒体、在期间做了哪些贡献；（从业经历往往可以有n点）

4、评价：一般从革命（阶级）、新闻业务发展、对现代化的推动三个维度去评价，如果有大牛的评语也可以加上去，完美。

5、学术思想：可以缺。

事件如何介绍

1、起因：历史背景、诱因

2、当事人：“主角”是谁、其阶级立场与政治主张

3、经过：关键时间节点、事件的发展过程

4、结果：就是结果

5、历史意义：还是经典的3+1

大家清注意，实际考试的时候，我们关注的不是事件本身，而是事件的历史意义——你可以不知道这事的来龙去脉，但是知道结果和历史意义，论述引用的时候就可以愉快地装逼了！

历史贡献如何介绍

1、对革命的意义：请记住越穷越光荣，越革（fen）命（qing）越正确

2、对新闻事业发展的意义：这内部又可以区分出新闻、评论、副刊、经营管理四个小项目）

3、对中国近现代化的意义，基本可以用三句话概括

1）传播了科学知识和近代生活方式；

2）促进了民主、科学等先进理念的传播；

3）推动农村文盲率降低（独属于我党报刊的一种荣誉）；

以下是4小时新闻史复习计划的大体框架——

1

分别按着这5张清单，将拖鞋哥列出来的85个知识点过一下，看看自己是否有哪些细节遗忘了；

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如果有部分细节遗忘，如果可以用30秒解决（例如只是忘了年份），则马上查并做一个标记（包括忘了的是那个细节）；

3

以上两个步骤预计耗时60分钟；

4

如果某个知识点你有比较多的细节记不清，请标记，并在过完所有知识点以后，回去认真把那个知识背一轮；

5

以上步骤预计耗时1-2小时；

6

回头复习的时候，有针对性地复习自己薄弱的地方，例如有些点只是忘了年份，那记忆年份就够了，记不住一个细节就逼自己重新再去背一段200字的内容，反而阻碍了我们对那个我们真正薄弱的知识点的记忆；当然，有一些点你是彻底懵比的，那自然要大背特背。

7

清单复习法可以帮助大家快速查缺补漏，而且，经过一轮清单练习，能让大家在考场的高压下能有更牢靠的记忆；

8

我列的清单，更多代表我个人对学科重点的判断，如果你们学校的老师今年标新立异，额，我只能表示，抱抱宝宝。

【福利！新闻史公开课来啦！！！】

上个月咱们已经上完了新闻史的课程

相信大家已经被薄荷姐和小姨妈圈粉

从开课到结束

新闻史竟然可以学得如此有趣！

学完新闻史

我们还需要巩固背诵重要知识点

本周六晚9点开始

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