看了她驚豔眾人的暑假作業，
讓很多成年人都懷疑起了人生。
學生時代的我們，
暑假最怕的就是老師佈置家庭作業，
更怕被要求閱讀名著且做筆記。
冗長枯燥的鉅著實在難以下嚥。
每次都是臨近收假，
便熬夜潦草幾筆匆匆交差，
或者暑假作業乾脆莫名其妙的丟失，
不見了，找不到了。
其“意外丟失”的動機
實在讓人懷疑。
但是近日阜陽一個八年級的
13歲女生尹靚做的暑假作業，
卻極其用心，驚豔眾人，
這是一個語文老師佈置的作業，
閱讀名著並用思維導圖做讀書筆記，
用關鍵詞來表述人物形象。
而自己又喜歡繪畫，
於是她把繪畫和筆記結合起來
做成圖文並茂的筆記。
獨特的閱讀方式，
清晰的思維導圖，
惟妙惟肖的經典人物，
讓原本名著中情節錯綜複雜，
人物關係眾多，
難以記憶的問題被迎刃而解。
網友驚呼：
“才藝技能滿分，厲害了妹子！”
“頓時懷疑自己四大名著白讀了。”
“絕對不能讓父母看到這條”。
“別人家的孩子，想買。”
人們耳熟能詳的《西遊記》中，
師徒四人性格鮮明，各具特點，
在尹靚的手中也被完美的還原在紙上。
袈裟披身，雙手合十，
慈眉善目，佛光滿面。
《西遊記》唐三藏
一句“阿彌陀佛，貧僧唐三藏，
從東土大唐而來，
去往西天拜佛取經。”
便勾起了我們久遠的記憶，
想虔誠的喚一聲“師傅”。
身穿金甲亮堂堂，
頭戴金冠光映映。
手持金箍棒一根，
足踏雲鞋皆相稱。
《西遊記》 孫悟空
只見他踩著筋斗雲，
揮舞著金箍棒喊殺道：
“呔！吃俺老孫一棒！
俺乃是五百年前大鬧天宮的
齊天大聖孫悟空。”
我們心中的蓋世英雄又回來了。
《西遊記》豬八戒
黑臉短毛，長喙大耳，
肥頭大耳的豬八戒，
天天嚷嚷著要散夥回高老莊找高小姐，
數他最懶最貪吃，
怪不得孫悟空喊他“呆子”。
《西遊記》沙僧
師徒四人中，
數沙和尚最為淳樸憨厚 ，
西行的路上一直任勞任怨，
沉穩謙遜，
是最堅實最踏實的後盾。
丹鳳眼，柳梢眉，
身量苗條，體格風騷。
粉面含春威不露，
丹唇未啟笑先聞。
《紅樓夢》王熙鳳
未見其人，先聞其聲的鳳辣子，
一生心機計算，奈何造化弄人，
機關算盡太聰明
反誤了卿卿性命！
《三國演義》諸葛亮
出師一表真名世，
千載誰堪伯仲間！
羽扇綸巾，運籌帷幄。
一生傾盡心血，鞠躬盡瘁，
只為報三顧茅廬知遇之恩。
八十萬禁軍教頭林沖，
一生救弱濟貧，行俠仗義，
難得的江湖豪傑，人中英傑！
《水滸傳》林沖
三碗不過崗，
他便連喝十八碗酒。
登景陽岡醉打猛虎，
一身虎膽龍威真英雄。
《水滸傳》武松
治世之能臣 ，亂世之梟雄，
滿腹雄才偉略，野心抱負，
寧教我負天下人，
不可天下人負我。
活躍在歷史長河中的一個奸雄。
《三國演義》曹操
她是紅巖上傲立雪中的紅梅花，
不畏嚴刑拷打，堅決不出賣組織，
用鋼鐵般的意志堅守內心的信仰，
讓人可敬可嘆，巾幗不讓鬚眉。
江姐
尹靚從主要事蹟、人物簡介、人物外貌、
性格特點等四個方面來表現人物形象，
每一筆都可見其用心和認真，
這樣容易記憶的方式
更加深了自己對人物的瞭解和記憶。
當老師將 尹靚的筆記
發在朋友圈的時候，
細膩的文字，精美的畫像，
尹靚竟然將枯燥無味的
暑假作業變成了藝術品，
尹靚的語文老師稱：
閱讀是語文的基礎，
自己一直想把名著閱讀落到實處。
從開學就主張孩子讀書讀經典的書，
為了能讓他們讀進去，
要求學生都做語文筆記、要寫讀後感，
後來一次偶然的機會接觸思維導圖，
便嘗試著教他們如何做。
語文老師李雪影和尹靚同學
正是通過這種特殊的方式，
引起人們對名著的閱讀與興趣，
讓人們對經典人物有更深層次的思考，
興趣便是最好的老師，
而只要用心的做好手邊每件事，
都能遇見藝術，
成就美好。
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