這是軟實力英語的第523篇原創文章。
根據百科的定義：“浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學語言的教學模式。即兒童在校（園）的全部或一半時間內，被“浸泡”在第二語言環境中，教師只用第二語言面對學生，不但用第二語言教授第二語言，而且用第二語言講授部分學科課程。”
從以上定義中不難看出，浸入式教學法，就是為孩子打造一個純外語環境，使孩子完全融入到外語之中，如同到國外留學一般。
然而，在中國，除了少數一些外國語學校和國際學校之外，對於大多數學校來說，因為缺乏師資等條件，浸入式教學法也只能是一種理想的教學模式，根本無法實現。
既然在學校無法實現這一夢想，那麼，在家裡是否可行呢？
通過我的親身實踐，我認為，打造“半浸入式”家庭英語環境，還是完全可能的。下面我從“聽說讀寫教”五個方面，分別加以說明。
聽
說起英語啟蒙，聽的重要性再怎麼強調都不為過。
在苗苗一歲左右的時候，我主要給她聽英文童謠和一些經典英文歌曲，希望通過這種方式給她磨耳朵，開啟她的語感啟蒙。
隨著她的理解能力的提高，我開始增加聽的種類和範圍，並制定每日任務清單，形成一種制度，固定下來。例如：
早晨起床時，就打開音頻播放器，聽近日一直閱讀的Magic Tree House（《神奇樹屋》），一直到早餐結束，大概有40分鐘時間。此外，早讀英語的第一步是“裸聽”並聽讀，這樣做的好處是，能夠專心用心，同時訓練辨音能力、綜合理解能力和跟讀速度。
中午放學回家後，我就抓緊時間，打開播放器，充分利用時間，開始聽Charlotte's Web （《夏洛的網》）。為了每次能聽到不同的內容，並且能夠反覆聽，我將音頻分割成許多小的片段。
在苗苗上一年級的時候，我就帶她讀過這本書，也聽過一遍音頻。只因當時苗苗的詞彙量還比較小，讀起來比較吃力。如今利用中午的時間先反覆聽一下音頻，為明年三月份重讀此書奠定基礎。從中午回到家到午讀之間，大概可以聽20分鐘時間。這樣，一天聽英語的時間，大概有一個小時，對於一名上小學五年級的學生來說，非常難得了。
晚餐時間是苗苗的自由時間，她一般選擇聽喜馬拉雅的中文故事。
聽書已經成了苗苗生活的一部分。
說
很多孩子天天看英語動畫片，還是不會說英語。按照美國語言學家、《語言本能》的作者平克的說法，動畫片的語言不是“母親式語型”。
母親和寶寶說話的時候，語氣溫和，語速舒緩，再加上肢體語言和真實情景，孩子容易理解和模仿。父母的聲音對孩子具有的親切感，這是動畫片音頻無法取代的。
因為自己深受“聾啞英語”之苦，所以我對苗苗的英語口語比較重視。
啟蒙之初，我一直堅持TPR（全身反應）和苗苗互動，從我說英語，她做動作，到一邊做手工、玩遊戲，一邊說英語，慢慢使英語成為我和她日常交流的重要工具，這都要得益於TPR英語教學法。
記得當初為了研究TPR教學法，我上網查找了許多資料，買了英語啟蒙TPR閃卡、《破冰英語》、《看圖學英語》、《TPR兒童英語》等。我不但買了書，還和苗苗一起讀了很多遍，《破冰英語》和《看圖學英語》都被我們倆翻爛了。
通過TPR打下英語口語基礎之後，我就趁熱打鐵，每天堅持和苗苗用英語對話。剛開始，我說英語，苗苗用漢語回答。漸漸地，她也開始說一點英語了。
有人總認為必須在大量的聽的輸入基礎之上，才能開始說的輸出，並以嬰兒為例，說嬰兒也是先有一年多的聽的輸入，然後才開始慢慢說話的。
但是，人們往往忽略了一個重要的事實：嬰兒之所以說話晚，一個重要原因是因為他的發音器官發育不成熟，而不是因為聽的輸入太少。中國孩子學英語，情況就不相同了，不存在發音器官發育不成熟的問題了，一般只要聽上一遍，就可以模仿說出來了。
所以對於兒童英語口語來說，聽力輸入不是主要問題，問題是許多父母英語口語都不太好，應該認真備課，每個星期準備一到兩個生活小對話，現學現賣，和孩子共同成長。
有的時候，也可以和孩子約定，每天晚上晚飯後，進行“一分鐘英語對話”。其實，重要的不是說的時間長短，而是培養孩子開口說英語的（xi）慣。
為了訓練苗苗的開口說英語的能力，我每天晚上都讓苗苗用英語進行“一分鐘演講”。先是自我介紹，再講一個故事，或是當天發生的有趣的事情，最後是結束語。最初是中英文混合說，然後過渡到只說英語。
讀
閱讀一直是我家英語啟蒙訓練的一個重點。具體包括晨讀、午讀、晚讀三個部分。
晨讀是在早餐之後進行，內容是《新概念英語2》。在幼兒園的時候，晨讀的內容是孩子喜歡的英文繪本，有小熊維尼系列，還有芭比公主系列。
午讀是在午餐後開始，現在讀的是英文繪本百科全書 I Wonder Why，相當於我們漢語的《十萬個為什麼》，既學英語，又漲知識。
晚讀是在晚餐後實施，主要讀的是Magic Tree House（《神奇樹屋》），現在讀到了第38本。其次還要讀《10天背完3000英語單詞》，每天10頁，循環往復。
寫
寫作訓練開始比較早，但不是每天進行，兩三天練一次。每次練上兩頁，不知不覺也快練完三本書了。
現在正在使用的英語寫作訓練手冊，以前也分享過。
昨天我專門分享了一篇文章，介紹英語寫作的，寫的比較詳細，感興趣的讀者可以參考一下，名叫《英語啟蒙：孩子愛上英語寫作的良方》。
教
“浸入式教學法”在學校的應用，就是所有學科都是用英語講授。
為了學到這一理論精髓，並應用到家庭英語啟蒙教育中，我在輔導苗苗數學的時候，也儘量使用英語。這在一開始還是有一定的難度的，因為有許多數學術語，我也不會用英語表達。
俗話說，萬事開頭難。我買來了《美國數學》（小學卷），上網查看英文視頻，學習各種數學表達方式，並把各種數學符號和術語打印出來，張貼在醒目的地方，方便隨時記憶。
比如，現在學的小數叫decimal，小數和分數fraction關係密切，我最近有空就研究這兩個板塊，英語和數學兼修，痛並快樂著！
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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