分享達人野性
今年西安44所民辦初中計劃招生25430人，網上報名人數52263人，依照西安市教育局今年的民辦小升初招生政策規定，29所民辦學校將進行電腦隨機派位程序招生。
從報名人數和招生人數可以看出來， 之所以採取電腦搖號招生實屬無奈，西安的教育資源分配嚴重不均，發展到這一步是必然的結果。
這種電腦搖號招生確實讓人很難接受，但面對這樣的現實，這或許是唯一公平公正的解決方法。在面對教育，每一個孩子都是公平的，誰該錄取誰不該錄取主觀性很大，而電腦搖號則是絕對公平、非常客觀的，一定程度上可以說是目前最好的解決方法。
大城市生活有大城市的不容易，身處這樣的境地就要有所準備，對於落選的學生家長而言，一定要擺正心態，積極找尋解決辦法，讓孩子儘快就學，不能吃不到葡萄就說葡萄酸。
程平老師
小學升初中採取電腦搖號的錄取辦法，看起來是很公平、公正、公開，但是為什麼會有部分學生家長對此提出質疑呢？
首先，電腦搖號前期準備工作也是由人來完成的，那麼這其中是否會有人暗箱操作呢？ 很有可能導致部分學生名額內定，也就是說電腦搖號看起來公平、公正、公開，其實並不能做到真正的公平、公正、公開。
其次，部分家長為了能讓孩子上好的學校，花費太多精力和心血培養孩子成績，為的就是小學升初中的考試，突然一下采取電腦搖號，覺得對自己孩子不公平，另一方面家長覺得把孩子的前途交給機器，心理上說不過去，如果搖號中了，那麼肯定是興高采烈，如果沒搖到號呢？就會覺得自己手氣背從而影響孩子，心理上各種自責。
家長擠破頭都想進入好的學校，讓孩子有個好的教學環境以及有著雄厚師資力量的學校，通過這件事我們能看出，我國各地各地區教育資源分配不均衡，要想解決問題根本就是要加強薄弱學校的建設，把資源合理分配。如果能讓每個學校教育資源一樣，那麼家長也會就近選擇讓孩子上學，也不會擠破頭想進教育資源雄厚的學校。其實國家關於2018年小升初新的招生政策明確指出，新生堅持免試就近入學的原則，所以電腦搖號並不可取。
縮小師資力量、教學環境、教學條件等方面差距，讓各地區學校綜合實力處於同一水平，才能讓家長擇校時候不那麼焦慮。
決勝網
我身邊的例子：一朋友的孩子，小學時無論文化還是體育，成績都可以，六年級下學期剛開始，就有三所公辦的名校（當地的）給他發通知，由他自己選。初中三年，同樣的成績優秀，在期末考試還沒開始的時候，高中的錄取通知書就寄到家了。所以當你的孩子成績足夠優秀的時候，派位對你來說就是浮雲，如果要參加派位，說明你的孩子還沒有足夠的籌碼！
另外一個例子，一個私立中學，學費一年近兩萬。初一招生，一共招收200人，參加考試的有1800多人。因為那所學校是當地剛開始有點名頭，比肩最老牌的公立學校。校規除了常規的，還有十條，這十條都一樣的格式：前面內容，接著就是第一次犯錯，批評並見家長，第二次，勸退！而公立學校的“勸退”這一條，幾乎要到了殺人放火這個級別了，而這所私立學校只是簡單的“不得帶手機mp3”這樣的小事。而那所老牌中學是派位入學，不得分班。
大剛運動
小升初採取電腦搖號方式遭遇質疑，主要有兩方面原因，一是電腦搖號會不會有暗箱操作，有的學生早在電腦搖號之前就已經內定；二是電腦搖號錄取方式，能真正推進義務教育均衡嗎？多年實施下來，為何各校還是不均衡？由於存在對小升初招生方式的不滿，我國各地都傳出恢復小升初統一考試的呼聲。
我國各地教育部門必須回應家長的質疑。首先，實行按學區劃片入學，不能只是劃片管理，而需要實行學區制管理，具體來說，應該成立由政府官員、學校校領導、教師代表、家長代表、社區居民代表參加的學區教育委員會，負責制定學校教育發展戰略，監督學校劃片招生，不能由教育部門劃定學區，並負責學區內學校招生監督，這難以保證學區劃分科學、合理，以及招生的公開、透明。
其次，在實行劃片入學的同時，必須調整義務教育資源配置模式，增加對薄弱學校的投入，否則，如果實行多校劃片入學之後，學區與學區之間，以及學區內學校之間仍舊有很大的教育質量、辦學條件差距，那家長的擇校焦慮依舊，實行多校劃片就失去了意義——多校劃片的目的，是為推進均衡創造條件，避免部分熱門學校招收好生源，導致薄弱學校難以改變薄弱處境。
我國很多地方實行多校劃片入學後，家長的擇校焦慮還很嚴重，這不是家長的問題，而需要追究當地推進義務教育均衡不力的責任。如果實行多年的就近入學政策後，家長呼籲乾脆恢復小升初統一考試，是需要反思推進義務教育均衡效果的。客觀而言，實行劃片入學，是推進義務教育均衡的外圍措施，一些地方通過多校劃片來提高就近入學率，但要切實緩解擇校焦慮，必須縮小學校辦學質量、條件差距，尤其是師資差距。而縮小師資差距，最重要的措施是，把師資待遇納入省級財政財政，由省級財政保障所有中小學教師的待遇。這需要進行深層次的教育經費保障機制改革。
熊丙奇看教育
哇，這個問題應該邀請我回答啊……
我負責了13年我這裡的小升初電腦派位啊！
負責派位用的電腦安裝調試和監督派位軟件操作員的流程。
我的觀點是公平的！公平的！公平的！
首先我這裡的流程是ABC三組。
先是把錄取學校抽籤決定編號！就乒乓球寫數字，扔箱子裡（這個我在場，數字經常是我畫的）
A組讀取教育局給的小學生信息，然後填寫各學校編號！完成後把數據拷給B組。
B組讀取前面的信息，然後把學生的學號轉化成隨機編號。打印存檔備查！然後把這個數據拷給C組。
C組讀取B組信息，用學生隨機號和學校編號隨機派位。打印存檔備查！然後數據拷給A組還原信息。得出派位結果！
先從常理分析，這裡面要想作弊需要從軟件製作、縣級教育局、市級教育局、公證處配合……有那能量還需要派位幹嘛……完全有辦法直接入學。
要作弊的話，我想過，原理挺簡單就是程序裡無論怎樣都直接指向特定編號。
但是電腦我裝的，全程也沒網絡，程序是派位前一天調試時候拷在電腦封存的。且所有程序最後都要現場公證處存檔備查。
還有就是學生信息是派位當天從市局帶來的，之前是保密狀態！你要做程序特例篩選，也要有學生信息才行。
有能耐要作弊需要動員到這麼多人的大神，還愁沒地方讀書？
很多說不公平的……是因為自己小孩被派位去了不滿意的學校！你有看到派位好的提不公平？
還有就是教工子女是不佔用統招名額，直接報名單入學的！
當然，我覺得如果增加一個程序解析或是源代碼公示會更透明吧？但想想那有點多餘。
最後感謝閱讀！文筆不好，看不懂見諒！
聚榕軒
我覺得搖號升學是懶政的表現,教育應該是一個尊重學生的事業,義務教育更是如此,而靠一次搖號來決定孩子上學的環境,未免過於荒誕.
教育資源短缺
小升初能不能進到一個好的學校,除了實力之外還得看運氣.怪不得學生家長們提出質疑,你不去增加教育資源(如學校,學位等),卻來變相的搞搖號.不去推動教育資源的均衡化,而來搖號,而且並不能讓大多數家長滿意.
絕對公平
有家長質疑,我想這是非常正常的事情.絕對公平存在嗎?我覺得並不存在.一是這裡存在暗箱操作嗎?家長們並無從得知.其實這種操作司空見貫,如果孩子成績非常優秀,次次都是滿分,次次都是第一名,還需要搖號嗎?並不用.而是在搖號前已經跟學生打好招呼,錄取你.搖號本來就為公平而來,最後的結果就是搞得處處不公平.家長能滿意嗎?
學霸數學
讓自己強大/或者讓自己的孩子強大，才能獲得更多的公平（或者是特別的對待）。如果您的孩子成績名列前茅，各個學校說不定早就已經鎖定目標，各個學校的老師早就和家長談過“內定協議”。
在哪裡都有人為的操作，哪裡都沒有絕對的公平，沒有分快慢班，沒有分尖子班，沒有把成績不好的孩子一棍子打死，在目前的大環境中，這已經是很“人性化”的事實了。
好的教育資源永遠只有那麼一點，要想“佔盡便宜”，獲得最好的教育資源，得到老師最特別的關照，你得自身有實力才行，更重要的是孩子有實力才行。
否則，永遠不會有公平，這話聽起來難聽，但是在現實生活中，就是這樣的赤裸裸。
其實家長提出質疑又能咋樣呢？在這件事上，家長是弱勢群體。能夠搖號已經相對公平，相比之前直接看分數擇優錄取，很多家長早就該偷著樂了。
所以，別動不動就高呼公平的教育，家長能夠深刻的認識自己和孩子的綜合狀態，能夠和孩子一起前進，在逆境或者順境都不放棄努力，這才是最重要的事情。
個人力量不能改變大環境，個體不能左右全局，沒有“證據鏈”的質疑都沒有絲毫的意義。
讓自己強大吧，讓自己的孩子強大吧，想方設法的幫助孩子前進，在好學校和壞學校，孩子和家長不努力，結果也都是白搭！
九鬥學生心理
首先，個人認為，搖號對勤奮學習的孩子不公平，懶漢認為是公平的！
![]()
其次，教育資源永遠有好有壞，不可能均衡，違背規律強行平衡才是最大的不公平！就如同人有好壞一樣。
![]()
第三：很多名校都會有提前考試錄取，對於成績好的孩子來說，搖號也沒有什麼影響；對於不能考上的孩子來說，搖到好學校，可能今後的發展會好一點！
最後，看看網友們，家長們有什麼看法：
![]()
1 不公平，想想雙色球、大樂透，還會覺得搖號是不可控的？
2 其實你們應該瞭解下背景，原先西安就是考試錄取，家長們嫌棄自己孩子錄不上，學校只錄取好資源。最後教育局沒辦法改為搖號，試想，上學有比考試更公平的嗎？
3 為什麼要讓小升初階段的孩子被迫接受努力不一定會有好結果的社會法則？以後結婚也搖號，搖上誰就和誰結婚，看看你和一個沒有感情你不喜歡的人過日子心裡隔應不。
4 買房搖號，買車搖號，連孩子上個學也要搖號，看起來都很公平公正，暗箱操作，都是當官和有錢人的天下，倒黴的是老百姓沒錢沒權，是覺得孩子的世界太過純潔還是嫌成人的世界不夠虛偽？
5 搖號分配學生是數量上的平均，對於國家需望的教育均衡發展來說是治標不治本。沒有真正保障每個孩子無論在什麼地方讀書都能得到最好的發展。
6 個人覺得，學校好也不好，都是來至於大人的負面情緒，如果孩子不努力，什麼優質學校都是白搭多！
7 建立公立學校，提高師資水平，私立學校限制性發展大家要明白一個事情，小升初可以先參加名校的錄取考試的，很多好點的中學都有提前考試的，如果小孩成績好的話，通過這種考試被錄取了，就不需要搖號了！
遊戲大咖王
小升初搖號錄取絕對是誤傳，在此要釐清，義務教育階段公辦學校多年前確實招生搖號過，但被教育主管部門叫停，現在實行劃區劃片招生，就近入學的原則，而私立初級中學非義務教育，是要收取高額學雜費的，也沒有所謂學區，生源來自公辦學校劃區劃片內的小學應屆生，而且都是優等生，因此私立學校招生只能採取自願報名搖號錄取。
電腦搖號招生卡得很嚴，由公正處派公正員把關公正，所有利益方公辦校長到場，甚至有人大代表現場監督，搖號產生的初一學生名單真實有效，我以為絕對公平公正，無需質疑和懷疑。
順便提及一下，公辦初級中學各學校在家長心目中存在名校差校之分，而家住孬校學區，孩子學習成績優異的學生家長憂心重重，十分為難犯愁，名校不攤學區進不去，孬校又怕耽擱孩子的前程，最後只能咬咬牙報名上收費的私立初中……
老夥計61322
小升初搖號入學補充了就近入學的缺陷，一定程度上遏制了學區房的過度炒作，雖然已經炒的夠高了。給予了成績不好的人更多公平受教育的機會。
所以，質疑的人無非有兩種：
一、買了學區房害怕用不上的。畢竟部分家庭不是超級富裕的那種，傾盡權力買了個學區房，結果用不上。心不疼是不可能的。
二、成績好擔心搖不上好學校的。憑什麼我學習好要跟差我一大截的人上同一個學校還在同一個班呢？
有質疑可以理解，不過一個政策不可能照顧到所有的人。至於那些說“內定生”、“優等特殊照顧生”、“錢權黑幕生”等不公平，在不搖號的時候依然存在的違法違規行為。我想你們過分操心了。這是政策執行層次的問題。很難完全避免的。
另外，很多人可能還不瞭解，搖號入學的具體搖法，看了問答一大堆瞎說的，河西我頭條號文章有。歡迎去了解。
