怎么上好开学第一课?精彩案例送给你!还有33个金点子!

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九月,开学季!

各位老师准备好自己的开学第一课了吗?

如何上好开学第一课,

帮助学生对课程和任课教师留下一个好印象?

今天主页君为大家准备了几种不同的开学第一课“上法”

和教学锦囊妙计,

快来看看吧!

一、开学第一课的五种“上法”

1.最高颜值的开学第一课

老师们可以为新学年布置教室,在外观上来一个大变样!比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题,利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现,当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助,快快把教室装扮起来,并保密。

等到学生们一走进教室,说不定都会大声惊呼起来:“哇~~教室好不一样,好漂亮啊!”那么现在就精心准备吧,但最重要的是想好主题和风格

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此外,还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放,你觉得舒服吗?学生间的座椅会不会太近,引诱他们相互交头接耳?座椅太远让他们感觉互相孤立?

环顾教室,都有哪些摆设?有养小花、小草、小金鱼吗?书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗?进入教室,有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠,并且急切地想探索其中的奥秘呢?

2.最互动分享的开学第一课

调查显示,有40%的教师,开学第一课会选择让学生唱主角,组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。既锻炼了同学的口才,又总结分享了假期的生活;增进了同学们之间的互相了解和见闻;还营造了一个轻松的开学氛围,真是一举多得,不可错过!

老师们当然可以先开场了,

可以聊聊最近的新闻,

谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……

在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界,让他们期盼快点长大!

有的教师认为:围绕“我的暑假”主题,以“击鼓传花”的游戏方式,肯定会使现场的氛围活跃不少。鼓励同学们大胆介绍自己,还不时打趣周围认识的好朋友,分享他们的生活经历,这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最后,通过投票,选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。伴随着优美的旋律,队员们和同学们齐声合唱青花瓷,班会就此落幕。

3.最勤劳的开学第一课

一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生,让新学期从新环境开始。有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课,让学生亲自动手操作,让新的学期在动手劳动中开始。

五年级的一位班主任是这样做的:开学前一天,我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净,把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫,打扫干净后,孩子谈感想,并把它写下来。孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果,因此,自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做得相当不错。

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4.最富正能量的开学第一课

很多教师,在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座,或者播放一些充满正能量的视频,如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲、TED励志演讲,让学生从内心深处受到感染,从而进入学习状态。

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有一位教师这样计划开学第一课:提前准备好贺卡,送给学生做开学礼物。而贺卡是需要学生自己认领,因为写着每一位学生的不同性格,进步,需要加强的方面,还有老师对他们今后的希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己,同时让学生回首过去的一年自己的成长,展望自己今后的努力方向与目标。

5.最轻松的开学第一课

游戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐,通过精心设计的游戏,让学生不知不觉进入学习的状态。

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比如开展“动起来 迎开学”趣味运动会,

通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、

运球、螃蠏背西瓜、接力赛、

拔河......

让孩子们轻松运动起来,

健康快乐迎接新学期到来。

二、国外小学开学第一课怎么上?

1.第一堂课为孩子办生日Party

对于孩子们来说,新学期的第一天,就像是换了个游玩的地方。同学几乎都来自一个社区,大家彼此认识,到了中午,一起吃着从家里带来的妈妈做的爱心牌便当。

上小学的第一天,正巧是Sam Jones的生日。任课老师和班主任带着班上20多个来自同一社区的同学,为他举办了一场生日Party。老师带领学生用种种方式调动现场气氛,让SamJones留下了露着豁豁牙欢笑的照片。

2.第一堂课校长带头互相认识

Maggie Bell来自美国西部的加利福尼亚州。

开学第一天,

校长颇为谦虚、随意地向同学们做起自我介绍。正因为此,

随后的几年里,

Maggie Bell和她的同学们都能很好地与这位校长沟通交流。

除了校长,老师和学生之间也要做自我介绍。美国的孩子介绍起自己,不会仅仅局限于年龄,他们会说起自己的假期,聊起兴趣爱好,就像电影《变形金刚》里演的那样,可以在课堂上展示自己的各种才能。老师也会借此介绍学校的准则。

此外,家长也会参与到学校第一天的活动中,比如到学校当志愿者,协助老师做些工作等等。因此,孩子们没有离开家庭的恐惧。

3.探讨《哈利•波特》做算术游戏

阿根廷每年新学期的开学时间是3月份。7点,妈妈准时将丹尼尔送到学校。 “小朋友们最近都看过什么书?”没想到老师一上来就会问这些刚进校园的小朋友如此新鲜的问题。“我来说,老师,我看了《哈利•波特》。”丹尼尔刚刚读完《哈利•波特》小说。他强烈建议班上的小朋友看。于是,这“人生第一课”便在丹尼尔的高调建议下,以对哈利•波特魔法的讨论开始。

半小时后,老师会教小朋友们做九宫算术的数学游戏。丹尼尔又一次走在了同学们的前面,上学前,他就在报纸上找这类型题目做。所以,老师又一次给他加了一分。

4.特色糖果包塞满小玩具

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德国小学生入学第一天,学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天,新生和他们的家长都会盛装参加入学仪式,最有特色的是每个新生都会捧着一个硕大的圆锥形糖果包。这种糖果包外表是色彩鲜艳的各式图案,里面塞满了文具、小玩具、糖果等各种小礼物,庆祝孩子真正迈入人生课堂。

5.老师先教遵礼仪

韩国小学开学的第一堂课不讲课,也不传授学生任何知识。大家非常注重建立良好的第一印象,所有班主任和学生们会做一番自我介绍,让班级关系变得更加融洽、具有亲和力。老师会特别向学生强调,进入小学后应该抱有一种怎样的态度去学习,并且让学生们懂得遵守礼节

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学生们学习哪些课程和具体内容,以及如何制定教学进度,这些反而是次要的。韩国的小学里,班主任必须教授所有的课程,因此学生们想学什么可以在第一堂课上互相讨论,最终确定本年的学习目标。

6.照合影留纪念、学写姓名

日本神户市立神陵台小学一年级的负责老师中野今晨说,日本非常重视一年级新生的第一课,学校会举行隆重的典礼,祝贺孩子们成为一年级的学生。之后各个班的学生、家长和老师要照合影,纪念入学第一课。

今年孩子们的第一节课都是国语。中野认为,国语是最基础的课程,因此都排在了第一节。老师会教每个孩子写自己名字的假名。老师都提前准备好,给每个孩子做好他们名字拼写的卡片发到他们手里。孩子们照着卡片练习自己名字的拼音写法。

各位老师对自己的开学第一课有想法了嘛

这里还有33条教学锦囊妙计,

不要错过哦!↓↓↓

★ 33个教学锦囊看这里! ★

帮助学生顺利过渡

1.上课第一天,给出本学科的重要内容,冲击学生的固有观念。

2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。

3.介绍辅助学习的资源,如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。

4.订立规则,包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节,以及如何执行规则。

5.公布办公时间,并且保证准时在办公室等候学生。

帮学生集中注意力

6.上课前,老师站在教室门口,和每一个走进来的学生打招呼。

7.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。

8.刚上课时让学生提出问题和关心的话题,并写在黑板上,在上课过程中逐一解答。

9.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。

挑战学生的智慧

10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。

11.使用多样化的课堂讲解方式。

12.组成学生小组,就同一概念提出不同的见解。

13.组织一个“改变你的想法”的辩论。将教室分成几个区域,代表不同的观点,学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域,以示自己的观点发生了改变。

14.让学生扮演本学科领域内的职业角色:哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。

15.通过“头脑风暴”开拓学生视野。

16.不怕重复。对于重要内容,学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。

17.用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况,比如贴出不评分的小测验和题目的答案,课堂练习,口头反馈。

18.对你提倡的做法加以鼓励,如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。

鼓励学生主动地学习

19.让学生多动笔。

20.把学生两两分组或组成其他学习小组,让组员互相测验当天所学的内容。

21.发给学生红、黄、绿三色卡片,对争论不下的问题进行即时投票表决。

22.在教室后面放一个建议箱,鼓励学生写下自己的意见放进去。

23.用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。

24.让学生在卡片上写下提问并当堂收齐,下堂课上集中回答。

25.布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。

26.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂,并张贴展示。

培养集体归属感

27.记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。

28.建立同学录,方便学生为学习而互相联系。

29.给学生拍照(小组合影、个人特写),把照片张贴在教室、办公室或实验室里。

30.把学生分成小组以便互相熟悉,并定期混合重组。

31.开学初就布置团队专题作业,留出时间让学生组合团队。

积极收集教学反馈

32.用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平,并及时给予他们反馈。

33.在开学头三周收集学生的反馈意见,以便改进教学。

开学第一课,总归:应避免形式主义,要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样,才能真正“入脑入心”,才会让学生们对上学喜爱起来。

老师们还有什么教学秘籍?

一起来留言分享吧!

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END

设计:李虹洁(实习)

主编:吴海涛

给你小鱼干!

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