從2017年9月份開始，全國中小學語文教材將統一採用全新的“部編本”（由教育部直接編寫），語文教材“有限的多樣化時代”告終。
據媒體報道：此次“編本”教材，換掉了約40%的課文，文言文比例大幅提升。較之以前的人教版，小學1到6年級，古詩/文總數增加了55篇（一年級就有古詩），增幅高達80%；總計124篇，佔到了全部課文的30%。初中3個年級，古詩/文總篇數也提升至124篇，佔到了全部課文的51.7%。
所以說，得古詩文者得語文，得語文者得考試。
圖：“部編本”小學語文教材
以前一直很多人都在問，為什麼從小就讓孩子讀唐詩宋詞？
其實答案很簡單，第一的目的，當然是為了考試，尤其將來的高考。
除此以外，從小讀唐詩宋詞的好處就是：看到美景時，其他人只會說‘臥槽牛*’，然後拍照發朋友圈時，你卻因為心中淌過那一句“大漠孤煙直，長河落日圓”而感動到熱淚盈眶。
在《中國詩詞大會》上，16歲選手武亦姝獲得冠軍，不僅我們見識到了古典美女的魅力，也讓中國傳統文化獲得人們的持續關注。與此同時，古典詩詞普及的話題被再次討論。
愛讀詩，還喜歡寫詩。這群寫詩的孩子當中，很多從小就開始背誦古詩，“四五歲的時候，媽媽就教我背唐詩宋詞元曲。開始是揹著玩，慢慢的，就有了語感，就寫出了這樣的詩句。”
對於孩子來說，學習古詩文到底有多重要？
北京師範大學副校長、著名教育專家顧明遠教授說：
“中國的詩詞能夠激發起學習熱情，使讀者會熱愛我們走過的大好河山，會欣賞古人高雅的風範，會陶冶自己的情操，所以對於青少年來講特別重要。”
而“讀詩”與“不讀詩”的區別，或許就是“巧妙地出口成章”和“寥寥幾個詞彙”之間的差別。
著名的中國古典文學研究專家葉嘉瑩先生曾說過：
“中國傳統的教育方法是合乎人的自然成長階段的。小孩子實際上不需要多講，應該利用他們記憶力強的優勢，讓他們多背誦。
好的作品，有很豐富的內涵，等到將來理解力提高以後，這些早年記憶的內容就會被調動出來，如同智慧庫，為孩子一生提供不盡的資源”。
會詩詞的人，有內涵和格調，特別美好。
所以，讓我們一起陪孩子們讀一讀詩詞吧。孩子背的那些詩詞，有些是看不懂的畫面，存在心裡。也許在以後的某一天，當他/她走到了某個風景之中，或收穫了某份心情，就忽然心生感悟，自然而然的體會了它們的含義。
小編為大家推薦的一套最適合孩子的古詩詞讀本——《陪孩子讀中國古詩詞》。
一、這是一套全面的古詩詞
以孩子的閱讀喜好為基礎，國學大師韓田鹿從中國詩詞大會上精挑細選，收錄了266首經典名詩，精選出了最美最易懂最好記又不失趣味的名詩、名詞、名曲，其範圍涵蓋詩經、古詩十九首到唐詩、宋詞、清詩應有盡有，與課本內容融合且互補。
二、這是一套能給學習加分的古詩詞
1.這套《讀給孩子的中國古詩詞》全套4冊，分為基礎篇，誦讀篇，提高篇，背誦篇從易到難，適合3-12歲的孩子。（3-6歲以韻律薰陶為主，不做過多解釋。）
從內容的選擇上明顯具有從易到難，循序漸進的特點。不用爸爸媽媽自己挑詩了，所以讀起來覺得特別省力。
2.大字注音，孩子自主學習無壓力
字大，不傷眼睛。真正讀書，還是字大的好，保護視力，不傷眼睛。現在孩子的學業重，大街上都是拉著箱子裝書的孩子，看著就是心疼，進了課堂一大半帶著眼鏡，這個也是深深的傷做父母的心。
每一漢字與拼音一一對應。初學的孩童，每認得一個字就會感到愉悅，充滿自豪感，這樣一來，學習的熱情就更高漲了。
3.圖文互動，解讀文字容易理解+詩園拓展，擴充知識儲備
詩人漫話，詩文故事，飛花令……孩子學習詩詞不枯燥~
另外，每首詩都配上了意境很美，畫作水準很高的插圖，把詩中流露出的意境用藝術語言表達出來了。更能幫助孩子們理解，與文字相得益彰，同時又給孩子留了想象空間。
詩與聲律的現代場景沒有了，孩子們學詩如何懂山水農作之美，如何懂古典故事之美？只有往前走一步，這些國學才有生機。
當然，最好的啟蒙仍然是親自帶孩子充滿情感的吟誦，親自帶孩子去領略、去看。有這套教材做輔助，事半功倍。
這些詩詞，很多都是我們耳熟能詳的，小時候就記得爛熟於心的簡單詩詞，長大了觸景生情時，你也能背出一二。
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