在信息化大数据时代，汇川二小城市学校少年宫以“童话城堡·智慧活动”为核心，打造“美乐思维空间”“艺享生活空间”“健康运动空间”形成学生“泛在”学习的三维空间，精心设计空间“兴奋点”，让学生在兴奋与期待中进入“兴趣之旅”。针对空间特点巧妙构思，创设情境，让整个“旅程”始终伴随着兴趣的体验与熏陶，价值的形成与提升。好奇心、求知欲、表现欲驱动下的自主、合作、探究式的活动方法和过程使学生三个维度的培养整体提高，全力助推“五好”校园建设。
空间软硬件投入奠定智慧之基
一是加大资金投入。近年来，学校累计投入资金约67万元，着力完善三大活动空间，建成少年宫专用教室19间，功能教室23间，新增“美乐思维空间” 智慧教室1间，科技体验室3间，STEAM教室1间，校园电视台1间，主持之家1间，小小记者站1间；“艺享生活空间”英语剧社1间，书法室1间，阅读室2间，国画、油画学习室2间，合唱训练室，手工作坊，烹饪体验室，心理咨询室及留守儿童之家各1间。“健康运动空间”跆拳道馆一个，乒乓球乐园一处，开设项目47个，惠及学生1446名，占全校学生的84.56%；
二是加强队伍建设。从青年骨干教师中选拔有特长的65名教师担任辅导员，占学校教师总人数80.25%，参与城市学校少年宫活动开展。采取“走出去，请进来”的方式加强辅导教师选聘培训工作，先后组织辅导教师20余人次到桐梓县灯塔小学、思源实验学校、红花岗区忠庄小学、迎红小学以及区第十三小学等优秀学校参观学习。邀请遵义市教育局远教站主任余新到校对全体青年辅导员智慧教育大数据云平台培训；三是调动辅导员积极性。学校还将少年宫活动开展与教师评优评先和教学业绩考核结合，确保了城市学校少年宫活动开展扎实有效。美乐思维空间打开智慧之门
“智慧少年宫”创建以“互联网+”为基本模式，以校园电视台兴趣小组为经线，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台，学生自行设计栏目，撰写脚本并负责导演、拍摄。校园电视台开辟了校园风景线、小能人露一手、夸夸学校班级等栏目，旨在培养一批小演员、小播音员、小主持人。其中，蒲公英小记者团的成立更是为电视台增添了勃勃生机，蒲公英小记者团在2017举办的“未成年人思想道德建设”现场会议上担任采访任务，获得好评。
为使校园成为“童话·智慧”乐园，少年宫以创客园活动为纬线，全面展现“泛在学习，无意反刍”教育理念，学校将“仲文教学楼”专设为科技活动美乐空间——创客园。一是开设有STEAM教室（含Knex结构学、Zometool结构学、桥梁设计、Tinkercad 3D设计、Frames定格动画制作），VR体验室，机器人作坊、科学体验室等。购买器材，设置充满乐高、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机及各种奇怪教育科技产品的工作坊，让学生在化学实验、互动体验中激发童思灵睿；二是聘请专业技术人员对辅导员进行STEAM教程、VR体验的专业培训，让其游刃有余的对学生进行泛在的科学、技术、工程、数学、艺术不分学科的综合性教育。学生在美乐空间通过STEAM创客，VR体验等，把数学和科学原理与实际生活相结合，让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中无意反刍学习各种学科以及跨学科的知识。其中，创客园开展的STEAM科技实践活动小组获2017年贵州省教育厅举办的3D创客大赛省级一等奖，并将在2018年代表贵州省参加全国3D创客竞赛。
艺享生活空间补给智慧之源
为预防单调枯燥的授知方式阻止学生的求知欲、创造欲和探究意识，艺享生活空间以文学、艺术、生活分类建班，新增书法、绘画、舞蹈、象棋、烹饪、毛衣编织、十字绣专用教室各1间，增设诵读、课本剧、数学故事会、英文电影解析等艺术生活项目22个。学生根据自己的兴趣点自由选择活动组，通过文学、艺术、生活三类活动，让学生开拓视野、积累知识，增长才干、迸溅出创造力的火花，更为重要的是学会合作、学会包容、感受成功，补给智慧之源。其中，在全区“校园之声”艺术节活动中，少年宫舞蹈社团、朗诵社团、音乐社团、主持人社团荣获5个区级一等奖、6个二等奖，1个市级一等奖。2018年6月，学校朗诵社团《新时代·我们的梦》“童心向党”诵读节目在贵州省文明网展播。
健康运动空间扎牢智慧之根
健康的体魄是实施素质教育的一部分，学校少年宫投入近10万元专设跆拳道馆、乒乓球、篮球、足球运动场地。少年宫自主创编了韵律操、课前保健操、跑操，开设多元的体育校本课程，阳光体育舞动校园，让校园充满活力。其中，在区第四届乒乓球比赛中，社团成员冯禄炳获得男子单打冠军，梁漫贤获得女子单打亚军，学校获得团体第二名。
“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”。通过营造“三维空间”，架构“智慧型”少年宫，汇川二小倾力开展智慧教育，为孩子们点燃梦想之灯。
审核：向帅
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