第一次使用"新華字典"是在小學三年級，是遠方打工回家的叔叔送給我，並祝福我好好讀書。那時大概是2005年左右，作為一個農村人、一個農村小孩來說，新華字典是非常陌生的。就像如今我看英語詞典一樣。
我不懂新華字典的五筆、對筆數也常常計算錯誤。我總是認為"門"字的橫折彎鉤應該分為兩筆、"凹"字中間到底算不算一筆......。
在"新華字典"上翻閱的第一個字，是我的姓"曾"！
姓對於大多數小孩子來說都是神秘的，尤其是某些父母為了逃避生育的教育，謊稱孩子是垃圾堆撿來的、是山林裡挖掘的、是天上掉的，所以名字就有非常特殊的意義。尤其是老人經常講些上古炎黃的小故事、大禹治水的神蹟、神農的慈愛等等。
每個小朋友都希望自己的名字有特殊的意義，這樣在一群小夥伴心中，自然而然的就樹立起某種比較朦朧的崇拜。
酷似磚頭的新華字典，讓我倒了大黴！
小學是所有人最快樂的記憶、也是成年人無數次徘徊夕陽下，異常憧憬的歲月！是啊，那時的日子雖然窮，但每天都好充實，無論是打鬧、還是遊戲！
小學四年級時，班裡的男生常常在課後分為兩個小集體，這個團體將在下課後進行大賽跑，目的是為了爭奪150米外的乒乓球桌！下課鈴響起，老師慢滋滋的收拾東西，講臺下面的小夥伴們卻一手按住桌角、另一手攔在課桌之間的通道，防止有人快速跑出去。
老師終於收拾好了，但是站在門口猶豫了，向後看去，發現一大群人站在自己的後面，推來推去、拉來拉去，但就是不敢越雷池半步。
呲、呲，不知道是誰抄起我課桌上的字典就往人群中排頭位置扔了過去，可惜技術不好，字典擦過排頭人肩膀，砸向了老師的小腿。
這可創了大禍了！小時候的老師並沒有現在老師這麼多顧忌，教育起學生來也非常的盡心盡力！他先是勒令衝在前面的幾個小夥伴，繞操場跑10圈、然後再查到我，認為字典是我扔的，只是我不承認罷了！
因此，他讓我在講臺上蹲2分鐘馬步，兩手直伸撐著厚厚的新華字典！
新華字典帶給我太多的回憶了，比如在那個閉塞的小鄉村內，它是一個身份的象徵，每次課堂上有生僻字時，領桌我一直暗戀的女組長都要把字典搶過去；而我心裡是願意的、但是手上卻一點也不留情。新華字典對於我也是非常重要的課後老師，我家離學校有3-4公里，學校在山的那一邊、我家在山的這邊，每次放學回家遇到不認識的字都是依靠新華字典幫忙，
所以在小學，我成績最好的是語文！
如今長大了！新華字典卻漸漸的離我遠了，但是記憶卻一直留在我的心底。等我以後有孩子了，我也給他買一本新華字典，雖然他不會有我那時候的記憶；但在每一個燈火通明的夜晚，我會用我的故事慢慢的哄他入眠！
閱讀更多 熱點直通車 的文章
