魔都三剑客之一的包校,招生青睐怎样的牛娃?

上海民办包玉刚实验学校在《胡润百学·中国国际学校百强》中位列榜首:

魔都三剑客之一的包校,招生青睐怎样的牛娃?

作为魔都三剑客之一的包校,招生青睐怎样的牛娃?今天我们来一探究竟。

学校简介

上海民办包玉刚实验学校是一所开创性而具有国际视野的中国学校。学校成立于 2007 年,是一所非营利的双语学校,由包氏家族为纪念爱国爱乡的企业家、政治家、慈善家,已故船王包玉刚爵士而创建。

学校目前有 1100 多名中外籍学生,提供小学一年级至高中十二年制的学历教育,融合了中国及国际先进的课程元素。6~8 年级采用上海课程和国际课程, 9~12 年级采用剑桥 IGCSE、国际 IBDP 课程,以及中国文化课程。

学校设施

中小学均配备电子白板及可视化工具用于课堂教学;

两个图书馆拥有近 30000 册适合各种阅读水平的中文、英文以及双语书籍、CD、DVD、有声读物和其他阅读材料;

室外篮球场、室外足球场、室内体育馆、游泳池、健身中心;

礼堂、实验剧场、露天剧场、舞蹈室、苹果笔记本教室、多间艺术教室、陶艺工作室、空中游乐场等。

校园面积

小学部(武定校区)占地 7,108 平方米;

中学部(松江校区)占地 4.5 万平方米。

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课程设置

小学至初中采用上海课程融合精选国际课程;

高中采用剑桥 IGCSE、国际 IBDP 课程,融合上海课程。

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平均班级人数:小学 23 人;中学 26 人

师生平均比率为小学 1:7,中学 1:5,教师平均教龄 12 年。

中籍教师里,硕士占 50%;有海外经历的教师学历包含牛津大学、布朗大学、哥伦比亚大学、复旦大学、香港中文大学。

外方校长

姓名:Michael Spencer

任职经历:近 30 年小学教育经验曾任印度新德里英国学校校长曾任职香港英基学校协会高层管理团队。

中方校长

姓名:吴子健

任职经历:近 40 年幼小中教育经验,特级校长、上海市九年一贯制教育专业管理委、员会主任。

学校上课时间

小学 8:15-15:55

中学 8:00-17:45

6~8 年级晚自习 18:30-20:00

9~12 年级晚自习 19:00-21:00

课余活动

击剑、游泳、校园电视台、摄影、模拟联合国、Wee Studios 设计俱乐部、中国民乐团、摇滚乐队、中英文合唱团、书法等。其中游泳是必修课。

奖学金

初中部奖学金项目、高中部奖学金项目、中文研习奖学金项目

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费用详情

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截图自官网

招生简章

招生对象

1—5 年级

上海户籍学生、父母一方持有有效期内的上海市居住证的非上海户籍学生、或符合教育局规定的非中国大陆籍学生(包括:外籍人士或港澳台人士的子女)。

不接受任何形式在读5年级的转学申请;不接受跳级和复读学生。

6—9 年级

上海户籍学生、父母一方持有有效期内的上海市居住证的非上海户籍学生、或符合教育局规定的非中国大陆籍学生(包括:外籍人士或港澳台人士的子女)。

10—12 年级

上海户籍学生、非上海户籍学生(没有居住证要求)、或符合教育局规定的中国大陆籍学生(包括:外籍人士或港澳台人士的子女),只接受10年级第一学期和11年级第一学期的申请。

国际课程班招生方案

(2018年信息,供参考)

1、报名方式

通过上海民办包玉刚实验学校官网在线申请。在线申请审核合格后,学校会分批安排学生考试。

2、选拔方式

国际课程:

高一:IGCSE 课程;

高二、高三:IB 课程。

招生评审团队通过审核学生报名材料、分批安排考试和面试等方式,全面考察报名学生在学业水平、学习态度、道德修养、全面发展等方面的综合表现,并以此确定预录取学生名单。

上海民办包玉刚实验高中录取考核条件将侧重于学业成绩(尤其注重英语的阅读与表达能力)、品行修养,思维能力、潜能特长四个方面。

3、录取

(1)上海生源

预录取学生参加本市初中毕业统一学业考试,其考试成绩达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线即被正式录取。

未被上海市高中阶段学校录取的考生,如符合我校招生条件,在我校上海生源招生计划未完成的情况下,可通过征求志愿由我校补录取。

(2)非上海生源

参加当地考试招生机构统一组织的中考,由当地考试招生机构出具注明各科考试科目及满分分值、各科成绩以及总分的成绩证明单(加盖公章),我校组织的预录取考试成绩和当地中考成绩相结合择优录取。

特殊情况无法参加当地中考的外地学生,请提供说明,在参加包校组织的入学考试并达到录取标准后方可录取。

所有补录取学生均为无去向考生,其考试成绩也必须达到学校原定录取分数线。

录取标准

1、学习品德

我们看重学生的学习品德,这是学生在包校顺利完成学习计划的根本保证,更是取得职业生涯成功,实现人生目标的根本保证。

2、学习能力

包校自主设计了一系列活动来了解申请学生在英语、中文和数学方面的能力。我们将通过活动评估申请学生掌握资源、技术的能力及其学习潜力。原则上说,这些活动能反映一个学生能否顺利融入包校的学术课程,同时也反映了该学生的学术水平。

3、行为表现

良好的行为是应对包校严格学术要求的决定性因素,同时对于营造安全和谐的校园环境也至关重要。学生都会犯错,但是那些行为表现不好,且没有能力改正的学生很难在包校取得好成绩。

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(本文内容来源:远播国际教育,图片及招生介绍来自网络,具体以学校官网为准,如有侵权,请联系小编,立即删除,沃邦教育诚意推荐。)

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