自從“放假了！”的歡呼響徹校園的上空，學生們就如小鳥入林般開始了多彩的暑期生活。隨著暑假結束的時間日益臨近，“開學了！”的呼喚又在老師們開設的“班級群”裡散開，那回味過去的兩個月假期，學生們的記憶中，又有怎樣一份滋味呢？
“最後一個暑假”再幫爸爸鋤次禾
在靈山縣太平鎮那馬村，記者見到了黃業星，這位剛剛享受完他學生時代最後一個暑假的青春少年。
“爸爸不容易，年輕時生了病，現在連表達都困難。”在採訪時黃業星說，多虧了在校時國家給予的“雨露計劃”照顧，才讓他如期完成了在北部灣職業技術學校的學業。“我的學業得到了許多好心人的幫助，大家都教我要學會感激，要照顧好爸爸。”
據瞭解，目前黃業星家的0.6畝水田已種下的水稻得到了很好的護理，長勢喜人。“哥哥不怕髒和累，下田幫爸爸做工，我也去了。”弟弟黃業發看到哥哥頭戴草帽下田下地，自己也扛著鋤頭下了地。
一直照顧黃業星哥倆的大伯黃世和說，現在黃業發也到北部灣職業技術學校讀書了，隨著開學日期的臨近，也抽時間為家裡做些農活。看到弟弟以哥哥為榜樣幫助殘疾的父親做農活，覺得這三口之家的未來大有希望。“周叔叔，這是我最後一個學生身份的暑假。”黃業星告訴記者，他已被某公司錄取為員工，目前底薪2000多元，過兩天就要去南寧上班了。
還是那塊田，但在暑期裡，卻因為孩子們的懂事，劃下了不一樣的痕跡。“體驗社會”追求更好的自己“為了早點適應社會生活，從去年暑期開始，我就出來做社會實踐。”甘源凱告訴記者，9月份他就是大二的學生了，但如何安排自己的每一個暑期，他卻是位積極分子。
據英華國際職業學院老師黃鼎英介紹，甘源凱目前就讀於該校計算機網絡技術專業，為了提升自己融入社會的能力，已在商家做過客服，還在某自行車品牌專賣店做過推銷員，還一度當上助理店長。
在過去的這個暑期，他在熟人的介紹下，又到某部門協助為社會上的無房戶開具無房證明文書。“接觸了各類不同群體的人，看到了困難家庭的種種成因，更看到了困難家庭對擁有一處住房的渴求，心情很複雜。”甘源凱說，通過這類實踐，可以讓自己的心態更趨於成熟，讓自己知足於眼下的幸福，不放棄從眼前就開始的追求。“一個月我協助指導老師開了1000多份的無房證明文書，自己能幫助這些無房的人們，感覺很開心。”這位20歲的大學生表示，尤其是到欽工作的外地人更尊重他和指導老師的勞動，這讓他即使累到汗涔涔也覺得滿足。
暑期生活各有各的精彩，或難忘或艱苦，或開心或深刻，每一位同學都在這個夏天裡收穫、保存了屬於自己的暑假記憶。 （周順彬）
脫貧榜樣
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