文 | 米粒媽 （公眾號 米粒媽頻道）
最近，看了一部臺劇《你的孩子不是你的孩子》，這部劇題材深刻，現實主義，幾乎可以稱得上是現代教育啟示錄，令人深思，發人深省。
這部劇豆瓣評分8.1分，不僅轟動臺灣，連日本、大陸都掀起了不小的反響。五個單元，給我印象最為深刻的是第二個單元。
劇中的小圓媽一直處於家族的底層，她被丈夫嫌棄、家暴、出軌，被大家庭佔盡便宜，她把所有的原因都歸結到兒子身上。
因為兒子阿衍是家族裡最沒出息的一個，而他的堂哥堂姐不是考上了紐約大學全額獎學金，就是進了北大法律系，獨有阿衍連學習都成問題。
事實上，阿也想給媽媽爭氣取得好成績，但多年壓抑的家庭氛圍，造成他存在學習障礙，當老師向小圓媽提出這個問題時，小圓媽卻說：
“他有什麼障礙，他從小到大就這樣，他書不好好讀找一大堆藉口，他有什麼障礙，他就是欠打，你一不打放他自己讀，馬上退步。”
就連被丈夫家暴，小圓媽也要把原因歸結到兒子身上：
“你爸打我是因為我沒有把你教好，為什麼你就是不知道問題在哪兒？”
被離婚時，小圓媽又把原因歸結於，是阿衍沒有考上滿級分上：
“
我付出那麼多，可不可以也請你加把勁，如果你靠自己的努力拼上滿級分，我就不用請家教，剩下的錢，我可以請一個好一點的師傅，趕快把屋頂修好，爸爸就會回來吃晚飯了。”
出於長期的壓抑狀態，從未得到認可的阿衍，一方面不忍心看到媽媽遭受如此對待，一方面又有學習障礙，內心壓力瀕臨破錶的他發展出雙重人格：一種人格是膽小、消極、怕事；另一種人格是陰暗可怕的，透過殺貓來獲得滿級分。
劇情發展到高潮，不忍重負的阿衍走向了極端，他近乎瘋狂、崩潰地控訴媽媽：
“我知道你很辛苦，但是你愛我嗎？你有想過我的感覺嗎？你知道我多為你著想嗎？我怎麼會變成這樣。你不愛我，你們看不到我有多努力，想要變成你們想要變成的樣子，為什麼你們都只看你們自己想看到的？”
這部劇淋漓盡致的展現了，一個原生家庭功能性缺失與單一價值觀的大背景下，摧毀一個孩子有多容易。然而，這樣的家庭，這樣的悲劇，不只在劇中，也不只在臺灣，現實生活中舉目皆是。
湖南衛視《少年說》中，一位媽媽打著都是“為了你好”的旗號，傷了孩子卻不自知。
這個女孩情緒激動憤慨的說，自己的媽媽總拿自己跟自己全班第一，全年級第一，全聯盟第一的閨蜜比較，這讓她很受傷。
還說媽媽經常掛在嘴邊的話就是：你這麼差，怎麼會有人願意跟你做朋友。
最讓人絕望的是：無論自己怎麼努力，媽媽永遠都是打擊，看不到自己的努力。
父母以為是對孩子好，對孩子來說卻是枷鎖，無力掙脫。
是啊，當父母給予愛的方式，和孩子期待的愛，沒了交集，只剩傷害。
《你的孩子不是你的孩子》導演陳慧翎在接受訪談時說：
“在成長的過程中，誰沒有過‘我想要結束自己的生命’的念頭，可是大人們怎麼說？你們小孩子就是太閒了，才會這麼不懂事，沒有人想要去呵護這些。嬰兒餓了可以哭，青少年長大了，他渴求愛，卻沒法哭沒法叫喊。我們好不容易這樣子長大了，難道還要同樣對待我們的孩子嗎？”
在親子關係中，最讓孩子絕望的是，不是別的，而是任孩子如何痛苦、無助、反叛，父母都不看或看不到孩子背後的情緒。在心理學界，有一個非常有名的理論：看見就是愛，無回應就是死亡。也就是說你看見的、關注的東西就會像是活著的、有能量的、有影響力的；而沒有看見的，沒有回應的就好像是消失的、死亡的、沒有能量的、沒有影響力的。 精神分析大師弗洛伊德有一個很經典的故事：
一個三歲的小孩在一個黑屋子裡，那小孩喊：
阿姨，你和我說話，我害怕。
阿姨說：你又看不見我，我說話有什麼用呢？
小孩說：你和我說話，就有了光。
這個經典簡短的故事，卻寓意深遠：
孩子活在一個有回應的家庭裡，那麼就意味著孩子活在光裡；而如果活在一個沒有回應的家庭裡，孩子就相當於活在一個絕境裡。
2015年6月9日，貴州畢節發生的4名兒童服食農藥身亡事件震驚了社會。究竟是什麼原因，讓四兄妹小小年紀就走到了生命的盡頭？
網上有很多種說法，其中說法最多的是因為貴州很窮，而畢節又是更窮的地方，所以大家都覺得這四個孩子是死於貧窮。
但事實是，這四個孩子家裡其實有一個很漂亮的小洋樓，家裡還有玉米，蔬菜，豬，糧食，這無論是放在貴州畢節，還是放在其他農村，都算是相當不錯的。
與孩子的孤獨死亡相比，他們漂亮的房子格外刺眼據瞭解，4兄妹在家暴的環境裡成長，性格孤僻。父親張方其有一次毆打老大，把左手臂打到骨折，右耳朵撕裂。
四兄妹並不缺吃少穿，他們的父親在離開前給孩子辦了一張銀行卡，放在老大身上，之後四兄妹的生活自理。事發後，警方在現場搜索到的銀行卡顯示餘額為3500餘元。
對於4兄妹的悲劇，4兄妹的姨奶奶一口咬定，這跟孩子們的自卑心理有關，“爸爸媽媽要麼都不在家，回家碰到一起就當著孩子的面吵架”。
原來，孩子們的父親大約10年前就開始出門打工，母親漸漸有了外遇，雙方的感情最終在2013年徹底破裂。
自此，這四個孩子，生活在一種沒有人管的狀態：沒有人管吃的，沒人管喝的，沒有人關注他們做了什麼。沒有人看見，沒有人回應，沒有情感的鏈接，這些絕望積累到一定程度後，世界對於他們來說只剩下絕望。這場震驚全國的悲劇，並不是什麼死於貧窮，而是死於絕望，無回應中，這才是悲劇真正可怕的地方。
美國著名的心理學家羅森塔爾曾做過這樣一個試驗：
他把一群小白鼠隨機地分成兩組：A組和B組，並且告訴A組的飼養員說，這一組的老鼠非常聰明；同時又告訴B組的飼養員說他這一組的老鼠智力一般。
幾個月後，教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試，發現A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮並找到食物。
於是羅森塔爾教授得到了啟發，他想這種效應能不能也發生在人的身上呢？
他來到了一所普通中學，在一個班裡隨便地走了一趟，然後就在學生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學生智商很高，很聰明。
過了一段時間，教授又來到這所中學，奇蹟又發生了，那幾個被他選出的學生現在真的成為了班上的佼佼者。
有人說，這是“暗示”這一神奇的魔力在發揮作用。但在我看來，實際上這更是“被看到”在發揮作用。
被看到，被肯定，被期待，被讚美，無時無刻不在滋潤著孩子的心田，使孩子更加自尊、自愛、自信、自強。
現實中，我們有多少父母過於關注物質上的給予，過於焦慮孩子的學習，反而在孩子的情緒流動、感受表露上，往往輕易輕視，甚至漠視。
但其實，在孩子的世界裡，情緒比事實重要，感受比信息重要，無關其他，只關於父母的理會與回應。
經常，米粒會抱著我對我說：媽媽，我好愛你。而原因僅僅只是我抱著他，滿懷愛意的看著他，用手觸摸著他的頭髮，有時候甚至連話都沒有說。
每當聽到米粒這個反應時，我內心波瀾壯闊，孩子並不像我們大人想到那樣，他們要的不多，只是需要被看見，被注視和被愛。
一個孩子，只有被真正地看見，才真正的活過和存在過，生命才會變得有意義。我們每個人不是生來就會做父母的，但父母卻是人這一生之中，最最重要的角色之一。它是從一個生命出發，進而影響另一個生命的一生。我們口口聲聲說愛孩子，但想一想，當孩子的行為出現問題時：
我們是否有探究過孩子行為背後的原因？是否有學習如何去感受孩子的感受？是否有去區分自己的感受和孩子的感受？為人父母，永遠不要忘了，愛就是看見，回應就是愛。
PS：《你的孩子不是你的孩子》這部臺劇，真的稱得上是現代教育啟示錄，我看完震撼不已，發人深省。推薦給大家看，有興趣的小姐姐們，可以在公號回覆“孩子”便能獲取資源。
作者簡介：@米粒媽頻道（點擊關注哦），美國海歸、原500強高管麻麻一枚，專注於3-10歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~3歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）
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