有不少寶爸寶媽在群裡反映：自從家中有了二寶後，家庭原有的安寧被打破了。
家庭中兩個孩子爭寵的現象越演越烈。這已經成為讓許多家長頭疼的難題。這問題的根源在於哪裡？
如何養育好兩個孩子
讓他們彼此相親相愛地共同成長呢？
多與“老大”溝通
①壹
產生上述現象主要有兩方面原因：一是教育觀念的問題。
從上世紀80年代開始，家庭基本以“421”形態為主。在這樣的家庭裡，孩子成為家庭的重心，家長都圍繞孩子轉，這也導致“80後”一代相較“70後”一代更為自我。
當他們成長為父母后，很容易在教育的潛意識裡把這樣的自我灌輸到“老大”身上；
二是“老大”作為獨生子女的家庭已經有個社會的常態屬性，在這樣的社會氛圍中成長的孩子較難接受弟弟妹妹。
建立“愛分享”氛圍
②貳
每個孩子的天性都不同，兩個孩子怎麼教沒有標準答案。
不管是否生二孩，在第一個孩子出生時，父母就要讓孩子學會分享，明白分享並不會讓自己失去什麼，而是得到了快樂。
比如，給孩子一包餅乾，不要讓孩子一個人全部吃掉，而是拿一些分給在座的親友，或與身邊的小朋友一起品嚐美味。
此外，作為多數本身就是獨生子女的父母也要在各方面注意自己的一言一行，做好孩子的榜樣。
家庭內和睦相處，兄弟姐妹謙讓有禮等，孩子們會效仿和學習，這樣在潛移默化中影響孩子，讓孩子學會友善和分享。
一碗水端平
③叄
不少教育工作者都強調，有兩個孩子的家庭，在平時要注意做到一碗水端平，這種公平應該在物質上和精神上都體現出來。
其實有兩個寶寶的家庭，兩個孩子會相互模仿、相互影響。比如“老大”生活習慣好，認真學習，會給“老二”樹立榜樣。
兩個孩子如何相處，關鍵看家長如何引導，家長要公平對待兩個孩子，並積極引導老大樹立榜樣的力量。
客觀對待反對聲音
④肆
越來越多的父母在準備要“二孩”時都會“旁敲側擊”地詢問“老大”的意見，希望能徵得首肯。
然而，有的答案卻是否定，甚至是以極端方式來反對的。這個時候怎麼辦？
華南師範大學教育心理學專家建議，先要學會接納和允許孩子的“負面情緒”，相信他有負面情緒的同時還會有正面情緒；
繼而嘗試理解和明白孩子此刻也在尋求幫助。一旦父母情緒陷入對立面，就會產生“妥協”或“威迫利誘”等不健康的局面。
最後是通過疏導，共同面對尋找和解決焦點問題所在。
只有當我們接納了孩子的反對，允許他提出反對意見，他們才能從牛角尖中退出來，看到二寶到來的另一面——血脈親情、相伴成長的光明一面。
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