俗話說：國有國法，家有家規。國家的法律越來越細密，完善，可真正有家規的家庭卻鳳毛麟角。
有一套行之有效的家規對家庭的和諧孩子的成長都大有裨益。
所以今天的歡樂診所小蜜蜂就給大家說說，如何建立一套行之有效獎罰分明的家規！
每個家庭的教育模式不一樣，您不能將別人成功的教育模式套在您的孩子身上。因為每個孩子都有不同的特質，我們要先了解自己的教育目的及孩子的需要，再決定如何協助孩子。
常見的家規包括
教育孩子自己的事情自己做，培養良好習慣。孩子自己能做的事，儘量讓孩子去做，千萬不要凡事代勞。
父母應該從小鼓勵孩子自己的事情自己做，並根據孩子的能力要求孩子分擔家務。這樣孩子不僅能學會獨立，也能從中肯定自己的能力，增進自信心。
所以，父母應根據自家的生活習慣以及孩子的需求，制定一些能幫助孩子建立良好生活習慣的常規。
此外，父母應該避免制定太多不必要的規矩，使孩子因做不到而放棄。父母也要根據家中不同年齡的孩子調整常規。
教育孩子有公德心、有禮貌
在幼兒園裡，老師應該教育孩子愛惜教具，使用後完整放回原處，方便下一位小朋友使用；想介入別人的工作時，也要事先詢問能不能一起玩或工作；得到別人幫忙時也不要忘說“謝謝!”等禮貌的用語。
雖然公德心是由大人教給孩子的，但
父母一定要先“以身作則”。例如：教育孩子不可隨地扔垃圾，父母也要隨時遵守。 教育孩子尊重別人，不要打擾別人
父母在教育孩子如何尊重別人時，應先尊重自己的小孩，以“換位思考”的方式去了解孩子的感受。例如：當孩子專注地做一件事情時，不去打擾他，這就是一種尊重。這樣，孩子也會學習等待，當媽媽和別人說話時，知道不去打斷。
教育孩子正確的道德觀念、學會自律
父母應該教育孩子學習以無愧於心的態度行事，建立正確的道德觀念——不做壞事或違規的事，不是因為怕被處罰，而是本來就不應該做，如果做了心裡會不安的。
孩子在父母守法態度的感染下，逐漸學習如何判斷是非，並從內心產生自律。
家規的執行
多用鼓勵代替讚美
父母應該瞭解“讚美”和“鼓勵”是不同的。“讚美”是當孩子表現好時才給予的，但過多的讚美，使孩子感到乏味；不實的讚美，則讓孩子懷疑父母的誠意。
不論孩子表現好還是壞，“鼓勵”都可給予支持和關懷，特別在孩子遭受挫折時，更需要鼓勵，孩子會感受到來自父母的“無條件”的接納與肯定。
避免在別人面前訓孩子
每個孩子都有自尊，千萬不可在別人面前批評他或教訓他，如果有不當行為需要及時教育時，也要儘量帶他離開，單獨與他溝通。
避免體罰
父母要認清，“教育並非懲罰”，“懲罰也並非體罰”。
體罰只是對犯錯者施加暴力，以達到懲戒的目的。父母如果以體罰為武器，將會使親子雙方陷入權力的鬥爭，引起情緒戰爭。
堅定自己的立場
當孩子出現不良或負面行為時，父母在教育時不可被孩子的淚水軟化，而被迫妥協。那樣反而增強他的不良行為。
譬如：對吵鬧不休的孩子，可將其暫時隔離，但運用時要注意適當性，而且態度要和藹，語氣要平和、堅定，告訴他：“我們都喜歡和你在一起，如果你也喜歡和我們在一起，你必須先學會安靜，才能再加入我們。
父母避免相互指責
當父母教育上有差異時，應多溝通，以相互支持鼓勵代替指責與批評。
今日的父母常感嘆“做父母難”，但事實上，如果我們肯投入時間，以“尊重”為教育的基礎，以“愛”為教育的活水源頭，那麼在與孩子一起成長的過程中，您也會擁有許多別人無法體會的成就和樂趣。
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