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繼米叔的《神秘巨星》之後，又有一部印度神片刷爆朋友圈！
《起跑線》，豆瓣評分8.0。明明講的是印度故事，戳的卻是中國父母的心窩！
用什麼來戳？
別讓孩子輸在起跑線上！
故事的主角是一對剛剛邁入“富豪”階級的小夫妻拉吉和米塔。兩人白手起家，打拼到有店、有車、有房，幸福美滿。
但在今年，他們爆發了有史以來最大的一次爭吵！因為女兒要上幼兒園了！
拉吉想著跟自己小時候一樣，上公立學校就行，現在也過的不錯。
妻子米塔一聽就炸了，開始一番說教，語速快的跟連環炮一樣。
在公立學校是什麼都學不到的，女兒會害怕跟別人溝通，如果別人說英語她就會很惶恐，她會不適應社會，然後她會孤獨和沮喪，如果她開始吸毒那怎麼辦......
米塔作為一個母親，想象力真的太豐富，這說的也太誇張了！
第一，在我國，公立學校有政府扶持。無論是環境還是教育資源都是很有保障的。除了基礎教學，還會有校外的實踐，活動豐富。公立學校什麼都學不到，這是不可能的。
第二，為什麼在印度不會英語會很惶恐，不適應社會。這又不是歐美國家，英語很重要嗎？
以上所有問題的答案，都跟印度的歷史以及社會現狀息息相關。
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在印度，教育兩極分化比較嚴重。
學校分私立和公立，私立學校教學資源好，學費貴，入學要求高；公立學校大多由政府扶持，基礎設施落後，學費低。
就學費來說，如果私立學校一年的學費是6萬人民幣，而公立學校只要50元。由於經費有限，公立學校的教師普遍缺乏必要的培訓，工作量大、待遇低，教學質量也很差。
▲私立學校
▲公立學校的教師平均一人要管70位學生
所以，電影中，妻子米塔擔心孩子在公立學校學不到知識並不是沒有道理的。
至於在印度為什麼一定要會說英語，這就跟印度的歷史還有種姓制度有關。
印度的種姓制度等級森嚴，把人分成三六九等，高低貴賤。即便如今已依法廢除，但對社會依然有很大的影響。最明顯的就是印度社會階級分化嚴重，貧富差距懸殊。
▲ 印度種姓制度等級
這種社會等級最外在的體現，就是說英語的流利程度。
歷史上，印度曾是英國的殖民地，實行過英式教育，與英國的高等教育“無縫銜接”。當時受教育的都是社會中上層，他們英語流利，注重與國際接軌。
換句話說，能說一口流利的英文，就表示那是上層社會人士，身價倍增。
而英式的教育體系也保留到現在，被印度私立學校採用。在印度，想要進入私立學校學習，“錢”不是萬能的。因為他們服務的對象是那些高等種姓、祖祖輩輩都是上流人的“貴族”和“富N代”。
電影中的拉吉是從底層打拼上來的新貴族，雖然有錢，但出身不高，算不得上流社會的一份子。但是，為了女兒能邁入上層社會，以後有身份，有地位，有更好的生活，他們拼了！
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在影片裡，拉吉一家為了讓孩子上私立幼兒園，做了不少準備。
第一步，私立學校只在校區3公里以內招生，買學區房，搬家，不差錢！
熟悉的配方，熟悉的味道。北京的房價已算是嚇人了，但要是學區房，恐怕還會更嚇人一點。北京一間地下室賣1050萬，因為在學區內。
第二步，妻子米塔為了融進上層社會的生活，讓孩子有玩伴，在新家開了一個大party。
結果因為舉止不雅，不會說英語，一家人被各種嫌棄！
但是為了孩子，裝著逼，忍著苦，值得！
第三步，拉吉去幼兒園報名，天剛亮就已經排長龍了！凌晨就來了的爸爸們還沒向前挪一步的好嘛！
同樣的，在國內某幼兒園的報名現場，排著大長隊，也是火熱至極。
第四步，全力準備入學考試！你以為上幼兒園只看孩子麼？家長也別想逃，一起面試，考試，孩子優秀不頂用！
看網友的評論，在國內想要上一個幼兒園，也是不容易的。不僅家長要面試，還要看學歷和身材！
這年頭上學，父母有錢都不管用了，經濟實力以及各項素養通通納入招生考核標準！
影片裡的拉吉和米塔為了能讓孩子入學，先把孩子送各種培訓班惡補；然後自己找顧問，穿名牌，學英語，這一通折騰，結果5所學校，4所都沒考上。
因為學校不想錄用店鋪老闆的孩子，呵呵了！
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走上層社會的路行不通了，為了孩子能進最後一所私立小學，拉吉和米塔決定“另謀出路”。
比如，找教育部長寫封推薦信，但這難度係數有點高。
或者提著一袋錢找校長，為學校做“捐贈”，再委婉的讓女兒入學。拉吉去了，但是看上一個“捐贈者”被轟了出來，果斷放棄了！
最後還是經高人指點，決定從學校專門針對貧困生的錄取上做文章，從25%窮人孩子的配給中爭得一個名額。
拉吉找了黑中介，偽造了一系列的文件，但偏偏趕上今年嚴查入學資格，學校要提前去貧困生家庭做家訪！
為了孩子能上學，他們決定裝窮！從一身名牌，汽車洋房，到穿著10塊錢3件的衣服，住進老鼠橫行的貧民窟。
裝富不容易，裝窮就容易了嗎？想的美！拉吉第一天去工廠上班工資就被扣光，是鄰居的貼補才有一點錢。
妻子米塔第一次領補給就惹惱了政府人員，沒買到米，也是靠著鄰居分出一半的糧食才過活。
他們裝落魄的新窮人來到貧民窟，沒有受到歧視，沒有遭到落井下石，反而得到了窮人無私的幫助，信任。
他們看著女兒輕鬆又開心的和這裡的孩子打成一片，從鄰居的孩子身上學會堅強，學會幫助，學會分享！
最後，他們憑藉優秀的演技，成功欺騙了所有人，讓女兒以貧困生的名義進入名校，換來的卻是對窮人家的孩子深深的內疚和自責。
為了彌補內心的愧疚，他們決定去公立小學做捐贈，看到了這裡的孩子們雖然沒有良好的學習環境和生活條件，但依然是那麼的團結，有愛，有才華，有夢想。
他們沒錢買不起樂器，自己的身體、鐵桶、木板就是樂器，一樣可以來一場精彩的表演。
公立學校的孩子們看似輸在了“起跑線”上，活的卻也精彩動人！
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因為沒有錢而上不起好的學校，輸在起跑線的的孩子不是印度獨有，全世界都存在！
但貧窮並沒有限制孩子們的創造力，阻礙他們的做夢，追夢的權力。反而他們更努力，更懂得珍惜！
從南美最大的垃圾場裡爬出來的少女，用臭垃圾也能演奏出天籟之音！不止她一個人，還有一個樂隊，所用的樂器都是垃圾製造的。
一個愛音樂的垃圾場工人，一個擁有一雙巧手的建築工人，一群有著夢想的孩子就這樣動起來了。
木板、叉子、鋁製燒盤、罐子就做出一把吉他，還有小提琴、薩克斯風，孩子們努力訓練，認真又快樂！
誰能想到被上帝遺忘的垃圾場裡的貧民窟裡，竟然孕育出一個將廢棄物改造成樂器的世界級管弦樂團。
他們的故事被曝光之後，美國、智利、荷蘭......樂團的孩子們去到 20 多個國家演出，甚至受邀為 Megadeth 和 Metallica 兩支著名樂隊做開場表演。
即便現在有了名氣，孩子們依然非常熱愛和珍惜手中垃圾做的樂器，因為那是他們夢開始的起點，值得永久珍藏！
同時，這些孩子們也為家鄉帶來了改變。曾經沒有飲用水、沒有電的垃圾填埋場已經有了一所 20 個教室、可供 200 名學生學習的音樂學校，以及一個可容納 300 人的圓形劇場。
這些輸在了“起跑線”上的孩子們，用智慧，用努力，用勤奮打拼出來的機會和改變不精彩嗎？不值得稱讚嗎？
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我非常理解很多父母都有望子成龍、望女成鳳的心態，為了讓孩子不輸在起跑線上付出全部的努力和心血。
但起跑線就是富足的生活、高貴的出身、名牌的學校嗎？我覺得不全是，還有一部分在於父母和孩子自己。
電影中拉吉在貧民窟的鄰居雖然沒有錢，但是身體力行讓孩子知道什麼叫幫助和分享，什麼叫愛和溫暖，教育出來的孩子比富有的上流社會的利己主義者更懂得幫助和感恩。
公立學校的孩子們沒有樂器，自己創造樂器，激發了無限的想象力和創造力；用垃圾樂器演奏的孩子們既沒有金錢，也沒有背景資源，但是他們憑藉著熱愛和努力，做自己想做的事情，闖出了屬於自己的天地。
真正的起跑線絕不僅僅是金錢和名校，父母的言傳身教，孩子的勤奮和努力這些軟實力一樣是重要的起跑線。
與其為了學區房、名校、輔導班，讓一家人疲於奔命，不如多花點時間在自己和孩子身上，不斷完善自我成為更好的父母，發現孩子身上的優點，因材施教。
父母都會在力所能及的範圍內，為孩子爭取最優質的教育資源和教育環境。但一切也要量力而行，萬不可讓教育變成一場執念。
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