近两日，本该落下帷幕的2018高考。却因河南省“高考答题卡被掉包”和“全国多省新高考改革”两大事件引发全民热议，使得“
高考”这几日成为没有争议的热搜词。
近日，南通市教科院在海门召开了新高考方案应对策略研讨会，其中有不少内容关系到最近被家长关注极高的新高考改革，据前方消息，今年开始高考将会进行“大变革”，快来跟小轻看看这场会议的现场纪要。
先来列个关键词——
①小高考和见“A”加分将成历史
②选科模式“变中有静”
③“选科走班”将成新方向
④语数外历史内容增多，将重拾“旧题型”
新高二取消见A加分的应对策略
会议据较可靠消息，原来的“小高考”将变成合格性考试，不再划分等级。形成的基本共识是基本课时必须保障，考前做适度调整。某市提出的初始建议课时：语7、数8、英7、选修3、必修2。
命题不需要控A，难度会下降，故检测难度要下降，导向降低教学难度。
新高三、高二高考过渡方案的应对策略研究
会议认为江苏高考的过渡方案有防止突然使用全国卷时出现“滑铁卢”，也算对娄书记讲话精神的一个回应。
命题的题型整体会保持稳定，学科难度有下降趋势，内容与设问角度注意与全国卷的衔接。文科类试题要将“讲政治”放在重要位置，强调“家国情怀”，关注国内外重大事件。
加强对语数外全国卷的研究显得很有必要。
语文卷文言文取材较固定，现代文选题更宽泛，较多体现国家意志与真实情景下的应用。重视阅读教学，试卷字数由2016年的7373字增加到2018年的9107字，据说目标是10000字。
数学卷强调“四基、四能、三会、六素养”，加大了应用题的考查，较少设置运算障碍。
英语卷难度较江苏卷低许多，强调原汁原味的英语，题型有较多不同。
新高一新方案的应对策略
可以明确的是新高一采用“新课标、新方案、老教材（会议称语文、历史、政治有新教材）”，省厅已下发《关于调整普通高中2018级学生课程方案和课 程内容的通知》。
相关链接：
强势围观！共57页官方文件！2018江苏新高一课程内容有调整！——
会议认为极具可能的江苏新方案是“3+1+2”。“3”指语数英，采用全国卷（的可能性最大），分值各150；“1”是物理或历史，分值120，江苏自主命题；“2”指其他选修科目，分值90，江苏自主命题。可见，所谓新方案对江苏来说“变化最小”。
选科走班
选科走班的本质是由关注分向关注人转变。先行地区的应对存在夸大兴趣与专业的关系，对于绝大多数人来说不是“喜欢做什么”或“适合做什么”，而是“能够做什么”。提倡选课尽量少走班，社团提倡多走班。
据称江苏将启用统一的综合素质评价网络平台，届时可能会像上海一样将综合素质评价纳入高考录取中（上海占40%），因此各种竞赛（南通教育厅厅长讲话有强调）、综合实践活动将显得十分重要，各校要安排专人提前重新谋划学校校本课程与社团建设。
合理的选课组合是一项必须认真研究的课题，是学校重新洗牌中获胜的战略机遇。原来传统的理化生组合竞争最激烈，政史地组合面临“理科生”的强大竞争。
各校近期内要重点研究文理混合组合的选课模式，结合师资情况和大数据，排出各校选科的优势与不足，进行模拟选课。根据某市模拟选课的情况看，地理、生物老师（特别是地理老师）将大量缺少，要提前做好与人事部门的沟通。
等级分数可能导致原始分放大，其区分度甚至可能会超过语数英，要重新定位三门与选修的地位，在课时安排上要有新的考量（开学前要召开相关会议进行研讨）。等级分数不是绝对分数，与样本群体有很大关系。
关于课程方案和内容
教研部门要认真研习《关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知》中“部分学科课程内容调整说明”，确定内容删减、教学进度与时序安排，语数外的训练要参考全国卷的题型，如英语的短文改错、语法填空等要“重新拾起”。（小轻：那是不是说以后数学就有选择题啦?......）
据了解，“通知”中明确了江苏省普通高中2018级学生部分学科课程内容的调整，语数外历史的教学内容增减较多，其他科目变化较小，多是以教学建议为主。
语文学科中现代文删减较多，增加了较多的古诗文的学习，更注重学生对国学经典的学习。
数学学科删减了部分内容。英语学科减少了部分难度较高的语法学习内容，各个模板都增加了相应的词汇学习，更加侧重英语课程的实践活动，引导学生了解英语学习中的中外文化内涵与提高学生综合语言能力。
课标（2017年版）规定，学生高中毕业时应学习和掌握3200个单词 。课标“词汇表”共收录3000个单词，鉴于江苏省高中学校主要使用《牛津高中英语》，从现行教材中选出200个左右的基础词汇，供学生学习和掌握。
历史学科删除现有的一些专题学习，调整了一些专题的学习时间，避免知识重复与核心知识学习的分离，注重多角度联系所学内容与整体把握历史知识。
由于扩招的影响，新高一学生起点有所下降，教学与测试均要注意难度的把控。此外，各学科要做好初高中教学内容的衔接研究。
拓展阅读：英语一年两考实施情况
常州高考英语改革，英语学科一年两考，都在高三进行，最终取两次成绩中的最高分，计入总成绩。具体实施方式还不清楚，现在跟着小轻一起来看看其他省市的实施方案——
上海高考：英语一年两考，时间安排在高三学生的第一学期末尾1月份以及第二学期结束（即高考）。取最高分计入高考总分。
两次考试机会，能减轻孩子的考试压力。同时还可以帮助孩子提前进入考试状态，提早进行适应性训练。
浙江高考：09年起，高考英语听力部分就已经放在平时举行，并且有两次考试机会。从高二开始，学生就可以自主决定参加考试时间，并将两次考试中的最高分计入高考总分。
根据浙江某市某中学2009届毕业生数据显示，两次高考英语听力的平均成绩分别为19.3分和22.4分，有3.1分的增幅。
一年两考，提高了一部分学生的成绩，很多学生第二次成绩都比第一次有提高。
根据上表可以看出，各地英语一年两考情况不同，有听力、笔试都两考；也有只听力两考情况。江苏省具体将如何实施，还需要等待官方消息。
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