我的孩子不追聲
說說我的孩子吧，孩子今天就九個月了。孩子出生在北方的11月份，天比較冷，小時候幾乎沒帶孩子外出過，所以也不太知道同齡孩子的發育，只是在微信上和其他寶媽偶爾交流一下孩子的成長情況。
後來三個多月孩子還是不追聲，我們觀察了一個月，終於在孩子五個月零八天的時候去醫院檢查聽力，孩子姥姥一直堅持不要去檢查怕孩子受罪，但她看我特別堅持就沒阻攔我。
當時檢測前需要從孩子肛門灌麻藥，孩子哭的真的好慘好慘，孩子在門裡哭我在門外哭，後來檢測結果出來了，聽力正常！大夫說孩子聽力沒問題，可能是發育的慢一點，全家人特別高興。
臨走時候，大夫突然說：回家注意觀察孩子是不是有自閉症的可能！ 那個時候我才知道自己離自閉症那麼近，以前只是從電視上聽過，但從來沒引起注意。
我的孩子很“高冷”
回家後，孩子快六個月了，孩子睡醒了我就用撥浪鼓在旁邊搖，他馬上就扭頭找，我們高興孩子終於追聲了，但孩子對應名卻沒啥反應，我想給孩子一點時間。
五個半月，我北方的天暖了很多，孩子的嬰兒車也買來了，我們正式帶著孩子在小區裡遛彎了。一出門才發現孩子的異樣，他把小區裡所有人當空氣，他自己玩自己的，誰也不管誰也不看。孩子比較招人喜歡，很多人跑來逗他，他直接扭頭，誰也不去看，印象中最深刻的是一個阿姨站在嬰兒車前一直逗他五分鐘，他一眼都沒看過，那阿姨一直說：寶寶看看我呀！我家孩子就把頭扭到左邊看風景，阿姨又跑到左邊擋住孩子視線，孩子又扭頭到右邊，如此尷尬的場景一直持續了五分鐘。而我和育兒嫂明知道孩子不會看她，我們很尷尬卻也只能說：我們家寶寶有點高冷呀！ 但心裡真的是很痛。
小區裡的同齡孩子有很多，唯獨我家孩子很特別。寶媽們抱著寶寶坐在一起，但我家孩子很另類，他坐在那裡東看西看，就是不看人，我覺得那並不是被外面的事物吸引，是他在刻意躲避別人的視線和目光。
從六個月到八個月，我帶孩子每天下樓遛彎，也沒見任何改善。於此同時，在家裡我開始喊他應名，覺得他應名也一般，不愛搭理人。
媽媽的憂慮
我是一個脆弱的，多疑敏感的人，我搜著自閉症嬰兒時期的表現，怎麼看都覺得真的很符合我家孩子。我的人生沒遭受過什麼的太大的挫折，這個打擊真的對我來說太大了，我已經不知道該怎麼辦了？
小賓妹兒：
這位母親您好！從您的描述能看出您對孩子心理健康的憂慮。但是，您的孩子到底有沒有自閉症，還需要到醫院找專家進行進一步的確診。獨自查找相關信息而不尋求專家的幫助，一方面可能徒增家長的憂慮，一方面也可能耽誤孩子的正規治療。
如果您的寶寶不幸患上了自閉症，請不要放棄。自閉症的孩子的治療，需要和醫護人員、老師長期密切地配合，配合得越好，越能掌握孩子地情況，就越能坦然面對事實，越對未來有信心。此外，多和其它有相同境遇的家長聯繫，互相扶持，互相幫忙，彼此分享，都有助於走出心裡的陰霾。父母能夠成功的調適、接納孩子的狀況，才能夠成功的幫助孩子。
引導他們如何用語言與人進行溝通和交往是家長進行日常訓練的重點，輕鬆的遊戲活動可以幫助自閉症兒童學習如何與人相處、團結合作，進而使孩子社交、語言及感知能力得到進一步提高。
1
如通過玩“過家家”的交往遊戲對孩子進行引導。具體的方法是讓孩子分別扮演家庭中不同的角色；在遊戲過程中藉助能力好的孩子帶動能力差的孩子。引導孩子去模仿別人的行為，讓孩子扮演‘不同角色；經過多次玩“過家家”的遊戲及角色互換，使孩子們在社交方面得到提高。
2
在語言交流遊戲中，我們可以讓孩子們各戴上一個手偶，扮演不同的角色，比如家長扮演大灰狼和兔媽媽、孩子們扮演小兔子；在遊戲過程中，可以補充一些禮貌用語、表情、合作行為；在故事中增加一些對話內容，讓孩子們在快樂的遊戲中學會如何與同伴進行溝通，使語言表達有更好的提高。
3
感知遊戲如“摸口袋“遊戲：我們事先在口袋裡裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據要求，摸出相應的東西；如家長說“請找出梳子”，孩子就要從口袋裡摸出梳子；或者老師說出物品的特徵，如“請找出圓形的東西”，孩子就要從口袋裡摸出圓形物品來，等等。
自閉症孩子的康復離不開家長的共同參與，愛心和耐心是醫治孩子心病的良藥，用遊戲打開自閉症兒童的心扉，讓他們走出孤獨，走進這熱情的繽紛世界，為了孩子的明天，讓我們共同努力！
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