我不瞭解“同性戀”，對“同性戀”我是沒有個人觀點的。
我相信大多數人和我一樣，對同性戀很陌生，今天我借用剛看完的一篇關於同性戀的評論中的原標題：“不一樣的焰火”，一樣可以綻放。”來開始瞭解同性戀，我精選了一些評論裡的內容一起看看。
摘錄人民日報評論：同性戀絕非一種精神疾病
一段時間以來，一套名為《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》的教材，消除了家長和老師在給孩子們解說性時的尷尬。這套依據聯合國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》編寫而成的性教育讀本，從最初被視為“大尺度”到現在越來越受歡迎，背後的原因，網友一言以蔽之——“三觀正”。
這套讀本的“三觀正”，從一個例子可見一斑。在六年級上冊中，專門有一個單元講述“性別與權利”，其中介紹了不同的性傾向。這本教材說，性傾向不止一種，不管是同性戀還是雙性戀都屬正常，絕不是疾病。
早在1990年，世界衛生組織就正式將同性戀從疾病名冊中去除；2001年，中華精神科學會也將同性戀從精神疾病分類中刪除。不歧視同性戀，並且保障其權益，更是現代社會的基本原則。正如這本教材中所說的，每一個人都是獨一無二的，長相、膚色、身高、體重、性格、民族、國籍都不相同，性傾向只是不同的一個方面。
每個人都有選擇自己生活方式的自由。同性戀者在性傾向上是少數群體，保護少數人的權利，也是社會公平正義的必然。消除偏見，理解差異，應是社會的信念，我們都可以從這套小學教材中學到更多。或許，我們可以更多地學會理解“不一樣的煙火”。
這套《珍愛生命》初問世時，曾讓許多人不快，不少學校甚至收回了課本。其實，對孩子的性教育，不僅重要而且必要。對於社會，又何嘗不是如此？性不可恥，愛更是。希望更多人能放下偏見、消除誤解、包容他人，願每一種愛都不被傷害，願每一個人都能活出內心的色彩。
我承認過去對同性戀是沒有認識的，或許還有些不理解和偏見，從人民日報評論裡對同性戀有了一個新的認識，尊重他人的生活方式和選擇是一種善良，更是一個人的涵養體現。
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