高考「調包」:新案與舊事

高考“调包”:新案与旧事

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高考“调包”:新案与旧事

上週,河南四名家長反應孩子高考試卷被調包,引發網友關注。

11日晚,河南省紀委監察委網站發佈《關於網絡反映“河南四家長質疑考生答題卡被調包”問題的調查結果通報》,確認不存在人為調包試卷和答題卡現象。

高考“调包”:新案与旧事

以下為河南省紀委監察委發佈的調查結果通報全文:

近日,網上出現“河南四家長質疑考生答題卡被調包”信息,引發社會廣泛關注。河南省紀委監察委結合收到的實名舉報件,成立專案調查組,依法依規、嚴肅認真開展調查核實。針對實名舉報和網絡反映的問題,專案調查組全面調閱審核了4名考生的答題卡運轉視頻監控資料,認真查閱和比對了4名考生的試卷原件、答題卡原件和掃描件,對有關舉報人、被舉報人、考務人員和當事人進行談話、詢問,委託權威專業司法鑑定機構對考生筆跡進行檢驗鑑定,通過逐項核查,全面收集證據,查明瞭事實。現將調查結果通報如下:

一、經查看監控視頻和調查核實,4名考生所在考場考試組織管理嚴謹規範,考務人員認真履職;4名考生各科高考場次的試卷和答題卡在啟封、發放、回收、押運、入箱、封箱、出庫、掃描、識別等關鍵環節均按規定程序規範操作,不存在人為調包試卷和答題卡現象。

二、經嚴格審批,4名考生或家長先後查看了本人高考各科答題卡原件。其中,息縣考生李某某及家長承認答題卡是考生本人筆跡,確認答題卡沒有被調包,並自願放棄筆跡鑑定。其他3名考生或家長要求進行筆跡鑑定,專案調查組委託權威專業司法鑑定機構進行了筆跡鑑定。

三、依據筆跡鑑定結論,查看考場監控視頻,對監考人員進行調查取證,確認永城市考生餘某各科答題卡為本人書寫,餘某高考答題卡上條形碼及個人信息塗改系本人所為,不存在他人模仿筆跡作答和調包現象。

四、經查看考場監控視頻,依據筆跡鑑定結論,確認鄭州市考生蘇某、洛陽市考生楊某某高考各科答題卡均為本人書寫,

不存在他人模仿筆跡作答和調包現象。

五、經調查核實,沒有發現省招辦幹部朱某某、於某存在舉報反映的濫用職權、組織高考作弊等違規違法問題。

全省各級紀檢監察機關將繼續嚴格依紀依法履行職責,切實維護廣大考生合法權益,共同維護高考制度的權威性和公正性。

中共河南省紀委

河南省監察委員會

2018年8月11日

事件回顧

四家長質疑考生答題卡被調包

7月以來,一篇《四家長質疑考生答題卡調包,紀委介入檢察官實名舉報》的自媒體文章,在朋友圈瘋轉:4名來自鄭州、洛陽、周口等城市的家長表示,4家孩子今年的高考分數與以往成績、高考後估分嚴重不符;他們懷疑孩子的答題卡被人調了包,並向紀檢監察部門實名舉報河南省高考招生辦公室相關負責人“濫用職權、組織考試作弊、內外勾結”。

參與實名舉報的河南周口蘇先生說,他的女兒告訴他,高考時,自己寫的作文題目是《不負時光,不負年少-致2035的你們》。但他在河南省招辦查到的語文答題卡上,女兒的作文題目變成了《富強中國,不負年少》。

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蘇先生女兒答題卡中的作文題目,與女兒自稱在考場上所寫的不一致。蘇先生說,答題卡上有人模仿了女兒的筆跡。

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蘇先生女兒默寫內容

另外,在實名舉報的網帖中,家住洛陽的楊夢之(化名)估分500多分,查詢成績230分;商丘盧女士的女兒估分500多分,查詢成績243分;家住信陽的李聞天(化名)估分500多分,查詢成績261分……

另外,還有家長指出,自己女兒的試卷照片中,姓名、考生號上留有修改痕跡,答題卡第一頁右上方的條形碼也不一致,4張答題卡上的二維碼呈現出3種不同圖案。該家長表示,這些塗改均“不是女兒弄的”。

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盧女士女兒的答題卡上,名字中的“淇”有修改痕跡。(來源:新京報)

8月6日下午,兩名實名舉報的家長表示,家長們已將自己通過各種渠道掌握的“答題卡被調包”的證據提交給紀檢監察部門,另外兩名尚未見面的家長也在電話中表示,他們願意對實名舉報的真實性負責。

河南省招生辦回應:成績準確無誤

8月6日晚,河南省教育廳針對此事發布了情況說明,表示紀檢監察部門正在依法依規進行調查,調查結果將及時向社會公佈。

7日,河南省招生辦官方網站就“高考答題卡疑被調包”一事進行回應。

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以下為回應全文:

向上滑動閱覽

致全省招生考試戰線同志們的一封信

高考事關廣大考生切身利益,事關社會和諧穩定,事關黨和政府形象。我省是考生大省、招生大省,今年全省考生98萬多人,當前正在緊張有序進行近40萬人的高職高專錄取工作。對今年的高考招生工作,各級黨委政府高度重視,紀檢監察部門嚴格監督,宣傳、公安、工信、保密等部門齊抓共管,教育招生部門精心組織,在考試、評卷、錄取等各個環節嚴格按照國家法規、政策和程序進行,確保高考安全與公平。

7月以來,考生家長蘇某、楊某以公職人員身份,聯名另外兩名家長在網絡媒體上以實名形式多次發帖,質疑考生答題卡被調包。

在此之前,根據考生反映,省招辦已按規定程序進行了反覆核實,結果為:答題卡姓名、考生號、考場號、座位號與所貼條形碼信息完全一致,四科答題卡字跡一致,確認系考生本人所答,成績準確無誤,

核實結果及時書面回覆了考生及家長。

今年我省繼續實行網上評卷,使用機器閱讀識別考生個人信息。每張答題卡都由考生本人在開考時核對並粘貼個人信息條形碼(為唯一性、一次性使用),同時手寫個人姓名、考生號、考場號、座位號等作為核對信息。答題卡掃描時,以考場為單位每30份一組掃描識別條形碼信息,答題卡正反面均有校驗識別信息,與事先存儲在電腦裡的考場信息相對應,只有識別校驗正確機器才能通過,確保了每張答題卡信息對應準確。

當前,鑑於發帖的考生家長已實名向省有關部門舉報,省招辦正在配合省有關部門依法依規進行調查,待調查結果出來後,將按上級要求向社會公佈。

同志們,對今年的高考工作教育部提出了“三無一穩”目標,省委、省政府提出了“三零四不”的工作要求,大家要不忘初心,堅定信心,保持定力,砥礪前行,以實際行動貫徹落實省委十屆六次全會精神,為讓河南更加出彩做出應有的貢獻。要讓廣大人民群眾相信,河南招生考試戰線的廣大幹部有決心、有能力維護高考公平公正,維護廣大考生利益,維護平安高考、陽光招生的河南品牌,向省委、省政府和全省人民交出一份合格答卷。

河南省招生辦公室

2018年8月7日

一考生承認筆跡屬自己

據紅星新聞報道,8月8日,信陽考生李聞天和商丘考生小淇(均為化名)來到河南省招生辦公室查看自己的答題卡,以檢驗答案是否為自己所寫。此前,李聞天估分500多分,但查詢成績為261分。

李聞天自己看了高考語文,數學,英語和理科綜合答題卡,並確認是自己的筆跡,沒有調包。他告訴紅星新聞,已經確認放棄筆跡鑑定,並和母親寫了情況說明。

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圖源:紅星新聞官方微博

高考“被掉包”鬧劇經常上演

2013年中國之聲《新聞縱橫》曾報道福建考生楊婷婷高考試卷“被掉包”一事,引發廣泛關注。楊婷婷稱,高考成績出來後,她查到總分是586分。之後填報了志願。但在查詢錄取結果時,系統顯示她的總成績是364分,少了222分。

楊婷婷和家人到福建省教育考試院,得到的答覆是,她的語文考卷中,作文是空白,作文0分。福建省教育考試院研究與宣傳處副處長劉輝雄:“我們把所有卷子原件拿出來,經紀檢監察現場核對,和她說的是不符合的。

作文零分空白,作文一個字都沒寫。”

對於作文空白的答覆,楊婷婷不信服,表示自己寫了800多字。之後,福建教育考試院公佈了考生作文、答題紙掃描件的打印件。這份打印件顯示,作文部分空白,未作答。

但此後,楊婷婷用賬號“惠安一中楊婷婷”發佈了一份聲明,質疑“考試院不談其他科目,只強調作文空白,語文答題卷有特殊性,語基和作文部分完全分離,她懷疑這樣容易造假。

福建省教育考試院經過上級批准,向媒體公示了楊婷婷各科考試試卷的原件。現場公示的試卷,語文、數學、英語、文綜四科答題紙的正反兩面都有題目。語文答題卷正面是語基部分,背面是作文格紙,作文部分未作答。

據瞭解,楊婷婷2011年第一次參加高考,被本二批錄取,她決定復讀。2012年高考前,她出了車禍,沒有參加當年的高考。2013是第三年高考。她的父親和復讀時的班主任王森東都表示,整個考試周期,楊婷婷因為身體原因,沒怎麼去學校,主要在家複習,也沒有參加過統一的模擬考試。

事實上,此類鬧劇常常上演。

2010年,一位福鼎籍女生高考考了300多分,卻騙家人說考了500多分,並偽造了福州大學錄取通知書。當她和母親一起到福大報到時,校方說沒有她的名冊,讓她到省高招辦去問。而高招辦的電腦查詢結果顯示,她的高考成績只有300多分,根本上不了一本。

2008年,一位參加高考的男生考了300多分,便拿著高招辦發的成績條到打印店重新打印,把分數改成500多分給父母看。由於他最終沒有被錄取,其父便帶著他到福州市高招辦討說法。高招辦告知考生父親成績條上應有防偽標誌,而他所持的紙條上卻沒有,父親這才知道被兒子騙了。

2009年,一個“山東省張某某高考627分變295分,檔案離奇失蹤”的帖子,在天涯論壇迅速走紅。此後,該考生所在的中學發表聲明稱,該生平時的考試成績多為C,其中也有部分B,綜合成績在班級中屬於較差的,根本不可能考到600多分。

2012年,網傳湖南省衡陽縣四中高三理科學生肖某,發短信查詢高考成績為695分,但隨後在網上查詢成績卻只有229分。肖穎及其親屬懷疑成績被他人替換。媒體介入調查後發現,

肖穎在高三期間的3次模擬考成績都在200分左右,3次模擬考試的成績加起來還不到695分。

網友評論

此次河南高考試卷“被調包”一事,引起了廣泛關注。昨日河南省紀委監察委網站發佈調查結果通報後,網友也紛紛表達了自己的看法。

有網友表示,終於等來了真相。

高考“调包”:新案与旧事

有網友認為,此次河南四位考生和家長實屬無理取鬧,浪費公共資源,必須嚴懲。

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有老師圍繞考生心態做出討論。個別考生編造謊言最初只是為了應付家長矇混過關,如果家長深信不疑且不依不饒的話,就可能鬧成一起公共事件。

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也有人表示,應對考生和家長多一些理解。代表著社會誠信根基的高考,應該歡迎一切質疑,也應該能回應這些質疑。對於煞有介事式舉報的認真對待和盡責調查,是對權利的敬重。公民行使權力,相關部門及時回覆處理,也是社會進步的一種體現。

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目前,這個彌天大謊造成的資源損耗、公信力損失、鑑定三次的成本和時間,誰來承擔,要不要承擔,是輿論的最新關注點。

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年年歲歲案相似歲歲年年人不同

編 輯 |董雅婷 校 對(實習) |劉佳敏

來 源 |中共河南省紀委、新京報、北京青年報、紅星新聞、新聞縱橫、知乎等

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回 顧

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