故鄉，是一個人生的符號；故鄉，是一艘航行的小船。
望著如一個倒蓋著的大鍋般的天空，孩子們展現了無限的遐想，大人們自顧著自己手中的農活，旁邊的紅旗異常鮮豔。
與小朋友一起躺在大田地裡，短短的豆茬有些扎人，但這已不重要，因為我們還有著長大後要實現的夢想：天空中的雲彩為何會移動？大人們幹活為何一定要打著紅旗？何時能不再放羊？世界到底有多大？若能吃一個油煎包子，該多好啊……
嘴裡吃著豆葉，望著天空發呆，浮想聯翩。
小強的聲音傳到耳邊：“昨來夜裡，人家老王的大鼓唱得不錯，真過癮，今天黑婁不知道還能唱到啥時候？你還去嘛。”
唱大鼓的道具
說起唱花鼓的老王，我就佩服得五體投地啊，聽父親說過老王的事情，老王並不識字，也沒有成家，一個人就這樣過著，他唱的大鼓都是人家教的，有人讀出來，他聽，一下子就記住了，就這樣，《三俠五義》、《三國演義》等，他一出口，就吸引人，而且一個莊、一個莊去唱，每天晚上，先預熱，我還記的呢：“咱敲動大鼓來鋼板叮，老少爺們落座兩邊慢慢聽，今天咱不唱老包與陳世美，但就表表……”然後，老王配合打著鼓，那節拍、那手勢，都令全莊上的人著迷，謝謝老王。
那個年代，沒有電視、沒有手機、沒有電話、沒有網絡、沒有……但，回想起來很快樂，天一明，生產隊長一敲鈴鐺，大人們就快速地聚在一起，扛著鐵鍁、拉著車子、挎著叉子、拿著爪鉤子……三五成群，等著隊長的工作安排，其實，說是敲鈴鐺，也就是在莊裡（莊中間）的大槐樹上掛著一塊鐵，再拿著一個鐵棒一下、一下地敲，大家也就習慣了，隊長曾經說過：“各位社員，要注意，一定要告訴你家的孩子不要敲鈴鐺，因為它是衝鋒號，如果誰家的孩子敲啦，就扣大人的工分！！！”
在我的記憶裡，掛鈴鐺的地方是一個莊嚴、神聖的地方，走到跟前時，都看了又看，因為能敲鈴鐺的，只有生產隊長，隊長是莊上最具權威的人。
後來，上了學，發現：學校裡也有一個鈴鐺，而且敲鈴鐺往往是校長。從小學到中學都是這樣，上了大學就是電鈴了，我想：一定也是校長吧，不然誰還能有這個權力呢。
老王來俺莊上唱大鼓，也是隊長點頭的，老王每天吃飯都是在隊長家吃，有時也在南場裡吃，三叔是飼養員，很清楚內情，常陪老王吃飯。
村民們圍在一起聽老王的大鼓
聽三叔說，老王來唱大鼓，一天給多少糧食就可以了，是棒子還是麥等，這個是由隊長與他談的，今天想來，人家老王唱大鼓時很有激情，這可能與隊長的激勵有關吧，今天我從事企業的管理諮詢工作，深深知道，作為一個領導是不容易的，作為領導一定要有愛心，沒有了愛的心不能算作心，也一定會缺乏承諾，更談不上責任了，老王能從一喝完湯（大約晚上七點鐘）開始唱，一直唱到雞打鳴（約1：00左右），有時唱到三星正南，村民們還是不願離去，“再唱一段吧……”在村民們的央求下，老王通常這樣唱道：“老少爺們你們好，我老王拼了命也要唱給您聽，您聽了一定要鼓掌……”在掌聲中，老王的悅耳聲音盪漾在星空中，那月光如水銀般，早已將我們莊上的小廣場（也就是一片空地）照耀得宛如白晝，那時，我不明白，大人們為什麼喜歡聽書？
隨著年齡的增長，漸漸自己開始能讀書了，知道了書裡的“孫大聖”是誰？來自哪裡，朱元章又是誰等。莊上的大人們多數是沒有上過學，他們就是再累也要讓孩子們上學，不想自己的孩子只是會聽書而不會讀書！我還記的，我在上一年級的時候，我讀著“我愛北京天安門”時，父親在一旁是那麼的開心情景，我教他寫字，他老人家竟然是像模像樣地寫著，當時，沒覺得什麼，今天想起時，心內流下了熱淚，父母總是希望孩子能長大後接過他們手中的“接力棒”，把家庭的希望傳遞下去。
老王大鼓，只能留在記憶裡了
老王唱的大鼓到底如何？我現在已無法找到準確答案，因為隨著我的年紀增長，我發現：愛我的人一個個正在離我而去。時光的飛逝，讓我心痛。
在我的心中，老王，永遠是戲劇界的豐碑！
老王是前輩，老王至少影響了我，讓我明白了讀書的重要性；老王也從不同程度上帶給我們整莊上的人快樂。
有時候，我在想，什麼是故鄉？散文大家沈從文、朱自青、巴金、老舍、郁達夫等人都用筆寫過他們的家鄉或客座故鄉，湖南一座小城鳳凰縣在沈從文的筆下綻放出耀眼的餘輝，在老舍的深情中，濟南的秋天，被世人嚮往……
我縱然寫不出如散文名家般的文字，但請相信：我對豐縣這片熱土，飽含熱情，為她，常滿含熱淚。
2018．8．26
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